首先，我從感性上認識到心理學是一門很博大精深的學問，並逐漸認識到心理學是乙個備受重視，被廣泛研究的學科。不光是理論，書中很多地方也提到了怎樣將理論運用到實踐中去，這對於教學的實踐活動有很直接和現實的意義。書中舉到了很多這樣的例子,讓我發現原來生活中很多看似司空見慣的事其實就是心理學研究的成果。
第二，心理學給我提供的不只是乙個研究結果，它所提到的更多的是一種研究方法，指導我怎樣利用這些看起來書面化的大理論，把他們真正變為指導你教學的利劍。其實每個學生都是特別的，都有值得你特別去關注的地方，而每個學生又都是相似的，都有共性讓你總結規律，更好的認識教學。
第三，對自我提出了更高的要求。教師是榜樣，"學高為師，身正為范"，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師要富有"愛心"，作為一名教師，對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。
教師還要善於發現每乙個學生的閃光點和發展需要。
最後，教師是學生的心理輔導者。因此，教師必須要懂教育心理學、心理學，應了解不同學生的學習心理特點，選擇科學合理的、適合本班學生的學習策略，並在上課過程中多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰，使學生的身心都能得到健康的發展。
學習教育心理學的收穫和感悟
學習教育心理學的收穫與體會 師者，傳道授業解惑也。學完韓愈的 師說 我對教師的理解還比較膚淺，我認為 傳道 就是要求老師言傳身教，傳授一定道理的同時培養學生的人格 授業 即是要求老師有一定的知識儲備，並採用恰當的方法傳授給學生，使學生能夠更好的接受 吸收與利用 而 解惑 就是調動學生主動學習的能力，...
心理學心得
實驗心理學 的心得體會 班級 英語121 姓名 陳吉飛學號 12021102 為著修滿教師教育學分的念頭，本學期我選修了章老師的 實驗心理學 我原本以為本節課會比較枯燥無聊，但是章老師一開頭的問題 什麼是心理學？心理學是科學嗎？等問題就讓我眼前一亮。我倒是真沒注意過這個問題，在課上還啄磨了好久。後來...
讀《心理學聰明》心得體會
作為一位青年老師，除在教學上需要多多學習，進步教學水平外，我以為，針對各年齡階層的學生的心理也很有必要了解，乃至，可以說是透析她或他的心理。翻閱了 心理學聰明 這本書，讓我收穫頗豐，對像我這類固然出自師範院校畢業的，但卻沒有知根知底的學太小學生心理教育的我來講，是很值得學習的一本書。忽然想起我剛參加...