臨床教學規劃

第一章總則

1、臨床實習教學是醫學各專業教學計畫中的重要組成部分；是實現培養目標的最後教學階段，其目的是培養學生具備良好的社會醫德、醫風，樹立救死扶傷、全心全意為人民服務的思想；培養學生在醫療實踐中學會運用醫學理論知識和技能，去認識疾病與防治疾病，不斷開發智力與提高能力，為畢業後的工作打下堅實的基礎。

2、臨床實習教學應堅持「三育人」(教書育人、管理育人、服務育人)的原則；要加強「三基」(基礎理論、基本知識、基本技能)的訓練，注重「三嚴」(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)的培養；要努力適應醫學模式的轉變，深化醫學教學改革，嚴格要求，正規訓練，不斷提高教育質量。

3、臨床實習教學時間長、學科多、學生分散，教學管理有其一定的特殊性。為了達到實習教學的目的和要求，加強對臨床實習教學的全面領導與管理。

第二章管理職責

成立臨床教學與實習管理小組，辦公室設在醫務科。主要職責包括：

1、向實習學生介紹本單位情況、各項規章制度、實習注意事項，並進行職業道德和組織紀律方面的教育。

2、負責制定臨床實習教學計畫，並督促檢查計畫的貫徹與落實。

3、不斷研究和改革臨床實習教學，組織教學經驗交流，抓好見實習教學質量控制。

4、協助分管校長管好、用好實習教學經費。

5、經常深入各科室，掌握教師帶教和學生實習情況，研究解決教學中存在的具體問題，檢查和落實教學計畫的完成情況。

6、組織臨床教師參加教學檢查、出科考試及其他教學活動。

7、有計畫地組織好教學查房、床邊教學、病例討論、專題講座

等教學活動。要理論聯絡實際，不斷改革教學方法，提高實習教學質量，並注意總結交流經驗。

8、嚴格執行考勤制度，嚴格執行請假銷假規定。對嚴重違犯紀律和規章制度的學生，要進行批評教育，提出處理意見，並報學校教務處備案。

第三章實習教學管理

1、實習期間的考核成績按出科理論考試佔30%，臨床技能考核佔70%計。

2、實習期間，請假時間累計超過本學科實習時間的三分之一以上者，不能參加該學科的出科考試，其成績記以「零分」。視其具體情況由學校決定是否給一次補考（含實習）機會。

3、各科實習結束時，實習學生認真地填寫「畢業實習鑑定手冊」。實習全部結束，由實習組長負責收齊、交醫務科，經實習單位領導審查、簽署意見並加蓋公章，回校後交各臨床醫學院或系部審核存檔。

第四章實習帶教教師職責

1、實習學生進入科室的第一天，由帶教教師負責介紹科室的基本情況、有關的規章制度、注意事項及具體安排和要求。

2、按照本科室實習教學具體安排，組織和指導學生的實習，經常向科室領導反映學生的實習情況。

3、組織好教學查房、床邊教學、病例討論、專題講座等活動，負責檢查和修改實習生的病歷及各種記錄，指導學生的臨床操作並配合院系參與臨床技能的考核工作。

4、堅持教書育人，關心學生的思想進步，加強醫德醫風的培養，嚴格組織紀律，與年級教師、兼職輔導員一起搞好學生管理。

5、學生轉科實習前，負責對學生進行鑑定。