作者：鄭艷芳劉錦錦
**：《中文資訊》2023年第05期
摘要：目的：**臨床路徑在急診護理臨床教學中的應用。
方法：選擇2023年9月-2023年12月帶教的中專護理學生90例進行研究，將其分為對照組（45例）和臨床路徑組（45例）。對照組採用傳統的多**+實訓教學方式，臨床路徑組採用臨床路徑教學模式，比較兩組護生理論與實踐操作能力考核評分，同時比較護生對於實習教學的滿意度。
結果：在本次研究中，臨床路徑組護生的理論知識測評成績、實踐操作能力測評成績均高於對照組，差異具有統計學意義（p
關鍵詞：臨床路徑急診護理臨床教學應用
中圖分類號：g71 文獻標識碼：a 文章編號：1003-9082（2018）05-00-01
護理院校學生畢業之後在臨床工作中需要將理論知識與臨床護理實踐結合起來，而在此過程中，護理實踐教學就顯得尤為重要，良好的護理臨床教學能夠更高效的完成護生到**的轉變[1]。傳統的護理實踐教學主要以多**+實訓教學方式的形式開展，缺乏成熟的教學體系，學生比較被動，積極性不足。基於此，為研究臨床路徑在急診護理臨床教學中的應用，筆者以2023年9月-2023年12月護理專業的學生90例為研究物件，成果報道如下。
一、資料與方法
1.一般資料
本次以2023年9月-2023年12月在帶教的中專護理專業學生90例為研究物件，將其分為臨床路徑組（45例）與對照組（45例），實習時間為8周。其中，臨床路徑組中，男性3例，女性42例，年齡15-20歲，平均年齡（17.2±0.
8）歲：對照組中，男性2例，女性43例，年齡16-20歲，平均年齡（17.4±0.
7）歲。兩組護生一般資料無區別，因而可以進行比較。
2方法2.1 對照組
臨床護理路徑在急性心肌梗死病人行急診PCI中的應用
臨床護理路徑在急性心肌梗死病人行急診pci中的應用作者 徐燕 健康週刊 2018年第05期 摘要 調查分析臨床護理路徑在急性心肌梗死病人行急診pci中的應用。方法 選取我院急性心肌梗死患者40例，分為兩組，對照組和觀察組，每組各20例。對照組採用常規護理，觀察組採用臨床護理路徑方法進行護理。對比兩組...
護理臨床教學管理制度
1 組織管理 1 臨床教學管理組織成員定期召開會議，收集臨床教學資訊，總結經驗，提出對策及教學設想。2 臨床教學計畫應列入議事日程，護理部及科室指派專人負責教學工作。長要做好病區的組織和協調工作，要把日程工作和教學工作緊密結合起來，有計畫地合理安排教學，並經常督促檢查實習計畫的完成情況。3 專職帶教...
PBL教學法在婦產科臨床教學中的應用
作者 高潔樊雷 中國醫藥導報 2014年第09期 高潔1 樊雷2 1.首都醫科大學潞河教學醫院婦產科，北京 101100 2.中國航天科工集團七三一醫院普外科，北京 100074 摘要 目的 在婦產科臨床教學中引入pbl教學方法的優勢和不足。方法將40名在首都醫科大學潞河教學醫院婦產科實習的專科生隨...