作者：黃英
**：《中國醫學創新》2023年第18期
【摘要】 目的：分析採用反饋式健康教育在產科臨床護理路徑中的應用以及對產婦的護理效果。方法：
選擇2023年1月-2023年1月本院婦產科就診的初產婦282例，隨機分為對照組和觀察組，對照組採用常規護理措施並採用傳統健康教育方式，觀察組早期採用系統的護理干預並採用反饋式健康教育，對兩組產婦的產後排尿及出血情況、新生兒護理及母乳餵養情況觀察、產婦滿意度及出院知識掌握進行分析。結果：觀察組採用臨床路徑及反饋式健康教育後4 h內及4 h後排尿例數與對照組比較差異統計學意義（p
【關鍵詞】 健康教育； 臨床護理路徑； 產婦
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇2023年1月-2023年1月本院婦產科就診的初產婦282例，年齡23～35歲，均為單胎妊娠，入選患者均排除妊娠高血壓、妊娠糖尿病、認知障礙等妊娠併發症及其他系統性疾病並排除經產婦。將282例產婦隨機分為對照組和觀察組，其中對照組138例，平均年齡（27.4±7.
6）歲，平均孕周（39.4±2.1）周。
觀察組144例，平均年齡（26.9±7.3）歲，平均孕周（38.
4±1.7）周。兩組患者在年齡、文化程度、認知能力、分娩方式、營養狀況等一般資料比較差異無統計學意義（p>0.
05），具有可比性。
1.2 護理方法
對照組採用常規護理措施並採用傳統健康教育方式，觀察組在常規**基礎上，早期採用系統的護理干預並根據產婦在產後不同階段面臨的主要問題對健康教育方式和內容進行調整。包括如下具體護理干預措施。
1.2.1 產前心理護理干預
包括對產婦積極心理引導，消除不適感，熟悉分娩環境、分娩流程、分娩疼痛及相對應處理措施等。
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