作者：王秀娟吐爾遜乃依·阿布拉
**：《醫學資訊》2023年第18期
摘要：目的**在**護理中實施個體化健康教育的臨床效果。方法選取96例**疾病患者作為研究物件，對照組和觀察組各48例；對照組採取常規護理，觀察組在常規護理的基礎上，實施個體化健康教育；對比兩組患者**前後的焦慮自評量表（sas積分）、抑鬱自評量表（sds積分），綜合評價患者的護理滿意度。
結果護理前後，觀察組sas積分及sds積分改善程度顯著大於對照組（p
關鍵詞：**護理；個體化健康教育；臨床效果
隨著**疾病的複雜化，採取高質量的**護理，有利於協同提高患者的臨床療效，改善患者的預後。**護理是指對**疾病患者及妊娠、分娩及產後的婦女進行護理干預的過程[1]。由於**疾病患者對病情的認知程度較差，存在不同程度的心理焦慮、抑制等不良情緒，不利於提高護理依從性。
有關報道，在**護理中實施個體化健康教育，有利於協同提高**護理效果，提高護理依從性及滿意度。對此，本研究旨在**在**護理中實施個體化健康教育的臨床效果。
1 資料與方法
1.1一般資料選取我院於2023年6月～2023年6月**的96例**疾病患者作為研究物件；對照組48例，年齡22.3～38.
9歲，平均年齡（35.4±4.8）歲；疾病型別：
子宮肌瘤12例、子宮內膜異位症10例、卵巢腫瘤8例、宮頸炎8例、**炎8例；觀察組48例，年齡23.5～37.6歲，平均年齡（36.
2±4.5）歲；疾病型別：子宮肌瘤11例、子宮內膜異位症11例、卵巢腫瘤10例、宮頸炎9例、**炎7例；兩組資料無統計學差異（p>0.
05）。
1.2方法對照組採取常規護理，囑咐患者嚴格遵守醫囑、指導患者合理用藥、向患者講解病情及支援患者及時複診，積極接受**；觀察組在常規護理的基礎上，實施個體化健康教育；包括飲食指導、運動指導、病情監測、用藥指導及心理干預；在飲食指導中，保持合理的飲食結構，以低脂限鹽、清淡及營養豐富的食物為主，多食用富含維生素的食品，避免食用溫熱食品；在運動指導中，注意勞逸結合及循序漸進，以參與有氧運動、伸展運動及增強肌力運動為主，提高機體的免疫力；在病情監測上，為患者建立個人健康檔案，定期進行實驗室檢查及影像學檢查，詳細記錄患者的生命體徵，綜合評價患者的病情；在用藥指導上，以採取安全有效的藥物為主，注重聯合用藥，監測病情，按時按量服用藥物，防止嚴重藥物不良反應的發生；在心理干預上，向患者詳細講解**疾病的危險因素、**、**及用藥情況，提高患者對病情的認知程度。
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