第一部分：教學管理
一、臨床教學組織管理
1、醫院臨床教學工作由院長分管、醫務科組織實施。
2、認真貫徹實施《廣東省普通高等醫學院校臨床教學基地管理辦法》。
3、規劃醫院臨床教學工作、制定臨床教學工作制度、督促臨床教學管理情況、部署醫院教學任務、安排教學工作事務、檢查臨床教學工作質量、組織臨床教學活動、研究臨床教學方法、處理臨床教學問題。
二、臨床教學管理規範程式
（一）教學管理組織機構
醫院臨床教學工作領導小組——主管教學工作的分管院長——科教科——臨床科室——帶教老師。
醫院臨床教學工作領導小組：醫院臨床教學工作的管理決策機構。
分管院長：管理全院的臨床教學工作。
科教科：由主任領導、主管教學專職管理人員具體分工，具體組織實施全院的臨床教學工作。
教研室：主任統一領導教學工作，監控教學質量，對帶教老師督促、指導，並反饋科教科。
教學秘書：協助主任具體組織教學任務與計畫的實施，安排本科室的教學任務、培訓和考核等工作。整理書面材料，填寫各類**，上交醫務科。
（二）教學管理機構設定示意圖 ↓
↓↓三、醫院臨床教學工作領導小組
1、由院長、分管院長、有關職能部門、臨床教研室等管理人員組成。為醫院臨床教學工作的管理決策機構。
2、實施《廣東省普通高等醫學院校臨床教學基地管理辦法》，加強教學管理。按實習大綱要求統規劃、組織、協調、督促教學工作，促進教學管理的科學化、制度化、規範化，促進教學質量的不斷提高。
3、建立一支機構合理、素質較高的教學管理隊伍和教師隊伍，充分調動教學人員的積極性，樹立教學光榮的思想和責任感，不斷改革和發展教育思想、教學內容及教學方法，提高教師隊伍的政治、業務水平。
4、制定本院的教學工作目標和每年度教學工作計畫，制定教學的有關制度及管理措施，定期檢查評估醫務科、臨床教學工作落實情況，定期開展評教評學活動，總結推廣教學經驗，確保教學工作的正常運轉和良好秩序。
5、每年度初及新學年實習醫師來院前各召開一次教學工作會議，落實本年度的教學計畫、教學準備工作、教師備課情況。
6、每年保證兩次的教學行政查房，隨時了解並解決教學工作中存在的各種問題，聽取各教學科、教師及實習醫師對教學工作的意見和建議，協調與教學有關的各部門的工作。
7、隨時與醫學校取得聯絡，接受醫學院校對教學工作的指導，共同開展教學研究。
四、臨床教學行政查房制度
1、醫院每年至少組織兩次的臨床教學行政查房，由醫務科提議，分管院長主持，參加部門有：醫務科、護理部、臨床教學教研室等有關部門的負責人。
2、分管院長著重調研教學工作的規範化、制度化、科學化的執**況，總結教與學的質量，促進教學相長。
3、檢查教書育人、管理育人等方面的情況，督促醫療、教學、科研協調發展的實施成效。
4、開展評教評學，了解帶教老師的建議，收集實習醫師的意見，促進臨床教學工作的順利開展。
5、查房的有關科室、部門具體匯報開展臨床教學情況，包括硬體和教學實施過程中存在的問題和需要解決的問題。
6、制定教學整改措施。
五、科教科教學工作制度
1、為醫院臨床教育常設辦事機構，設專職教學管理人員2-3名。
2、制定教學工作計畫，並根據計畫組織實施全院的臨床教學工作。
3、負責接納安排實習醫師，制定實習計畫和實施計畫，安排實習醫師的崗前培訓、醫德醫風教育、實習輪科安排、實習結束前的考核鑑定等事宜。
4、負責各醫學院校的有關教學事務的聯絡和協調等工作。
5、督促、考核教研室教學工作完成情況。
6、組織開展評教評學工作，每學年結束時完成優秀實習生和優秀教師的評選工作。
7、負責研究生培養的管理工作。
8、完成全年臨床教學工作年終總結。
六、教研室工作制度
1、設內科教研室、外科教研室、婦產科教研室、骨科教研室、針灸教研室。
2、根據醫院臨床教學工作安排開展教研活動，每學年至少開展四次。
3、組織安排本學科的日常教務活動。
4、推薦帶教老師，並負責對教研組帶教老師的管理、指導和考核等工作。
5、負責實習醫師在本科實習的日常管理、臨床帶教和出科時的理論考試和操作考核。
6、教研室每兩周應進行一次針對實習生的臨床小講課。
7、組織並規範開展主治及以上醫師的教學查房，每二周進行一次。
8、組織並規範開展副主任及以上醫師的教學病例討論，每二周進行一次。
9、完成全年本學科臨床教學工作計畫及年終總結。
10、負責推薦本學科的優秀帶教老師和優秀實習醫師候選人工作。
11、完成對臨床帶教老師的教學考核。
七、畢業實習管理程式
1、每學年在實習醫師到院前一周檢查教學準備工作、崗前培訓醫德醫風教育有關資料、制定實習計畫、落實實習輪轉等。
2、督促各教研室做好教學工作準備，完成教學進度表和教研室有關教學活動安排。
3、實習醫師到院時做好生活安排，落實有關保障措施。組織崗前教育，內容有：介紹醫院情況、醫德醫風教育、病歷書寫規範、醫院感染知識、安全醫療教育等。
4、布置並落實有關教學執**況，落實各教研室的臨床教學安排情況。做好入科教育、醫德醫風教育、日常帶教、實習生考勤、臨床小講課、臨床教學病例討論、教學查房、診療操作指導、入出科的登記和考核工作。
5、完成教學研究工作，不斷總結、提高臨床教學經驗和水平。
6、完成教學工作計畫和教學工作總結。
7、完成實習醫師實習結束的醫院考核鑑定。
8、崗前培訓教育制度
1、崗前教育培訓包括實習醫師到院時的集中崗前培訓和輪轉到科時的入科教育兩部分。
2、實習醫師來院時及下科室前應集中進行1-2天的上崗培訓。未經崗前培訓，不得直接下有關科室學習。
3、崗前培訓的內容：醫院概況、醫院主要工作制度、醫院臨床教學管理制度、有關醫**律法規教育、醫療安全教育、職業道德和醫德醫風教育等。
4、輪轉到科時由教研組教學秘書負責進行入科教育。主要內容包括：科室的專業特色、帶教醫師情況、科室工作制度、醫德醫風教育和教學要求等。
9、醫德醫風教育制度
1、科教科在實習醫師入院時的崗前培訓中進行醫德醫風的教育。
2、教研室在實習醫師入科時的入科教育中進行醫德醫風的教育。
3、進行熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義教育。
4、進行全心全意為人民服務教育。
5、進行人道主義教育。
6、進行公民道德和職業道德教育。
7、進行醫**律教育。
10、臨床小講課制度
1、科室的臨床小講課由教研室組織，每二周組織一次，在所在科室的示教室進行。
2、根據學校的畢業實習大綱和醫院的教學進度表的有關要求，由教研室集體備課確定講課題目、講課內容和講課安排表，並報乙份科教科備案。
3、臨床小講課原則上由主治醫師及以上人員主講，提前一周準備好講義交教研室主任審議。
4、第一次擔任臨床小講課主講的教師由教研室組織有關人員進行試聽，參加試聽的老師應仔細聽取主講人所講的內容，並做好記錄，聽課後應對主講人所講的內容暢所欲言，重點對教材與教學方法、語言表達、板書、教風、教學進度、時間安排等方面進行討論，提出意見與建議。
5、主講人應根據其他老師提出的意見及時整改，爭取最好的講課效果。
6、參加聽課的實習醫師要簽到。
十一、教學查房制度
1、教學查房由臨床科室，每兩周進行一次。
2、由主治醫師主持。
3、查房前實習醫師應做好必要的準備，包括熟悉病例、完善資料，準備查房用具等。
4、查房時首先由實習醫師匯報病史，住院醫師補充；主持人要從實習醫師所能承受或理解的角度來分析臨床情況，有意識培養實習醫師比較正確的臨床思維。
5、盡量詳細而又深入淺出分析病例，介紹診療進展和本院的診療特色。
6、特殊情況下在床邊只做病例資料的採集或病例特點的分析，避開患者或家屬集中在示教室進行分析。
7、查房後由實習醫師或住院醫師負責登記及記錄。
教學查房基本要求
教學查房是臨床教學工作的重要內容，是考察教學質量和教學效果的重要形式，教學查房由主治醫師或副主任醫師主持，各科室至少每兩周進行一次，並做好相應的記錄。
一、目的：檢查查房人員的教學意識、教學水平和教學效果。
二、要求：通過對病人進行病情詢問和規範的體格檢查，根據病情就診斷、鑑別診斷和**等方面對實習醫師、住院醫師進行有針對性、指導性、啟發性的提問與輔導。氣氛活躍，要體現查房醫師在教學查房中的主導地位。
三、參加人員：主治醫師、主管病床的住院醫師、實習醫師。
四、時間安排：約30分鐘內完成(兒科可延至45分鐘)。
五、查房模式：
1、查房時各級醫師站位安排：查房醫師站在病床右側，住院醫師站在病床左側，實習醫師站在住院醫師的右側。
2、由實習醫師攜帶病歷、輔助檢查報告資料和有關查房用具。
3、具體實施步驟：
①、實習醫師簡明扼要匯報病情(包括病情變化、診療效果、重要的臨床檢查結果等)，時間3—5分鐘，不要求作體格檢查。
②、住院醫師補充，時間3-5分鐘，不要求作體格檢查。
③、查房醫師實施查房(時間20-25分鐘)。
④、針對病情進行有側重的體檢(要求手法、順序符合規範)。
⑤、結合病情、診斷及**的特點進行誘導式、啟發式的提問(由實習醫師、住院醫師按先後順序回答問題)。
⑥、扼要進行查房小結並指出匯報病情和查體手法中的不足部分或常見的弊端。
4、有關注意事項：
①、應熟悉病情。在查房過程中要體現良好的醫德醫風，關心病人體貼病人，對下級醫師起表率作用。
②、有嚴謹的工作態度，熟練、紮實的醫學基礎理論知識，有較豐富的專業理論及實踐水平。
③、對病情進行分析和討論時應注意保護性醫療措施，必要時應在離開病房後再進行。
教學查房基本流程圖
醫院臨床教學工作管理制度
一 教學管理 一 臨床教學組織管理 1 醫院臨床教學工作由業務院長分管，科教科組織實施。2 規劃醫院臨床教學工作 制定臨床教學工作制度 督促臨床教學管理情況 部署醫院教學任務 安排教學工作 檢查臨床教學工作質量 組織臨床教學活動 研究臨床教學方法 處理臨床教學問題。二 臨床教學管理規範程式 教學管理...
醫院臨床教學工作管理制度
一 教學管理 一 臨床教學組織管理 1 醫院臨床教學工作由業務院長分管，科教科組織實施。2 規劃醫院臨床教學工作 制定臨床教學工作制度 督促臨床教學管理情況 部署醫院教學任務 安排教學工作 檢查臨床教學工作質量 組織臨床教學活動 研究臨床教學方法 處理臨床教學問題。二 臨床教學管理規範程式 教學管理...
臨床教學工作管理辦法
關於印發臨床教學工作管理辦法的通知 各臨床 醫技科室 為加強醫院臨床教學工作，按照 衛生部 綜合醫院評審標準實施細則 相關要求，結合我院工作實際，科教部制定了 臨床教學工作管理辦法 經院辦公會議研究通過，現下發給你們，請認真組織學習，遵照執行。2015年7月31日 為規範我院臨床教學工作，根據 衛生...