夏孜蓋鄉中心小學教學工作管理制度
第一章總則
第一條：為了保證課改新課程的順利推行，建立科學、規範、高效的教學管理體系，進一步完善教學管理工作，確保正常的教學秩序，不斷提高教學質量，深化素質教育，促進學生全面、和諧、自主、健康的發展，提公升教師的專業化水平，推動學校的整體發展，特制訂本實施辦法。
第二條：教學是學校的中心工作，是實施素質教育的主渠道。教師要轉變教育觀念，教學中既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用。
教學工作必須保障國家的教育方針的全面貫徹和課程計畫的全面實施。學校教學管理必須面向全學科、面向全體學生。
第三條：教學各項管理制度及課表、作息時間表、各項活動安排表齊全，保證教學工作的有序開展。嚴格執行課改教學計畫，開足開齊國家課程、和校本課程，不得隨意增減課時，不得隨意停課。
第四條：教學中教師要幫助學生形成新課程所倡導的學習方式，「主動參與，樂於**，交流與合作」。創設有助於學生建立新的學習方式的學習環境。
根據學校和教學需要成立教研組。建立教研組長會議制度，對教研活動提出明確要求。
第五條：按照課改新課程標準，逐步建立全面、科學、合理的，符合素質教育要求的教學評價體系，從德、智、體、美等方面綜合評價教學效果，全面提高教育質量。
第六條：教學檢查每學期不少於兩次。對教師教學設計、課堂教學、作業批改、課外輔導、成績考核等教學環節進行全面細緻的檢查。
檢查要有記載、有分析、有小結，並及時通報檢查結果，提出指導性意見。教學檔案資料齊全，歸類合理，管理規範。
第二章教學研究
第七條：
一、教研組要求：
1、健全各學科教研組織，及時調整配備教研組長。
2、教研組長必須抓好本學科教研工作計畫的制訂、實施、檢查和總結。
3、每兩周進行一次教研活動，要做到內容落實，形式多樣，並認真作好教研活動記錄。
4、教師間要相互聽課，每學期每人至少聽15節課，並記好聽課筆記。
5、教研組要確定教學研究課題，並以教學研究為中心，將教學研究與互相聽課、觀摩教學等密切結合起來。
6、教研組要積極組織本學科各項課外活動和有意義的競賽活動、考試考核管理。
1）試題必須符合課程標準所規定的教學內容，命題必須突出教學重點、難易度，不出偏題、怪題。
2）嚴格控制考試、測驗次數。
3）根據教材內容，語、數、外每單元組織一次單元測驗。
4）學校根據實際需要組織部分年級、部分班級、部分學科進行不定期的質量抽查。
5）期末低年級只進行語、數兩門學科考查，中、高年級進行語、數、外三門學科考試，其餘課程著重平時考查。
6）認真做好每次考試考查後的質量分析和講評，及時做好學生訂正、補缺工作。
7）努力提高合格率、優秀率和平均分。
第三章聽課
第八條：1、聽課者在了解上課內容的基礎上，認真學習《課程標準》、本學科要求，認真閱讀教材，作好準備工作。2、聽課時認真做好聽課筆記。
3、聽完課，對本堂課進行一分為二的分析，並寫好評課意見，在學校教師專業發展平台上反饋交流。4、及時與上課老師交換意見，共同研討改進教學方法。
第四章質量分析
第九條：1、教師批改好試卷後在1-2天內作出質量分析的書面意見，組長一周內交教務處。2、質量分析時要寫出平均成績、合格率、優秀率，對每題的得分率，錯誤的主要原因都要作詳細的分析。
3、針對試卷中失分原因制定出今後改進措施。4、試卷質量分析一式二份，乙份交教務處，乙份留底。
第五章常規管理
第十條：學校教學過程是由若干基本的教學環節所構成，抓好教學過程中各個基本環節的管理，是提高教學質量和教學效率的基本保證。
德育教學工作管理制度
隆林職業中專學校 一 實施德育的有效管理，抓好以下幾個方面的工作 一 提高學生的思想 道德素質，加強學生能力培養。二 針對學生道德發展水平，找準道德教育側重點。三 德育方式要由封閉轉向開放。四 要長期 反覆地進行德育工作。二 實施德育的全域性管理，充分發揮德育的整體功能。一 抓好政治課教學，對學生進...
學校教學工作管理制度
為積極推進素質教育，以新課程標準為指導，進行課程改革，為全面提公升教育教學質量，進一步規範教學行為，提高教學效率，制定本制度。一 教學工作常規。一 備課 1 制訂學期教學計畫。教學計畫內容一般應包括學情分析 教材分析 教學目標 教學重難點 教學措施 教學進度以及學期教改研究專題等內容。教學措施中應包...
體育教學工作管理制度
一 目的 加強學校體育工作管理，不僅有助於提高學生思想覺悟，增強學生身體素質，而且有助於發展學生智力，提高學生學習效率。二 適用範圍 體育任課教師。三 內容 1 體育鍛煉的基本原則中小學體育活動，應從學生的生長發育特點出發，為了實行科學管理，必須遵循以下四個原則 1 承認差異，區別對待。中小學生身體...