小學生攀比心理的教育和引導策略

作者：曹曉英

**：《學週刊·c》2023年第02期

隨著社會的發展，生活水平的提高，身為獨生子女的小學生，開始攀比著買生日禮物，攀比著穿品牌衣服，攀比著吃喝玩樂。甚至有些學生不顧家庭的實際情況去攀比，異化了他們的思想，給自己帶來了一定的心理負擔，也給校園生活中塗抹了一道不和諧的音符。

一、小學生的攀比心理的表現

1.比物質。比新書包、比新衣服、比誰家的房子大、比誰家生活條件好、比誰的家長給的零花錢多、比誰會炫耀、比誰花錢大方、比誰經常吃零食等。

2.比面子。比誰胖、比誰瘦、比誰最受歡迎。成年人在社會上吃、喝、住的攀比風氣，也影響到了小學生。一些家長無意識的行為，都在潛移默化地影響著自己的孩子。

3.比父母。比誰的父母官大，比誰的父母掙錢多等。

這很大程度上是由於父母在家庭教育中的方法不當引起的。個別家長在孩子面前、親戚面前，或者朋友面前炫耀自己，長時間就讓孩子認為可以拿父母跟自己同學父母比，這樣覺得自己很光榮。

4.比過生日。小學生都是萬千寵愛於一身的獨生子女，所以每到生日的時候，都會熱鬧非凡地請同學陪自己過生日。

而且父母在孩子生日那天都會去最高檔的餐廳，買孩子最想要的禮物，請孩子最要好的同學去慶祝。這樣，學生之間就形成了攀比。看誰的生日排場大，看誰收到的禮物多，看誰生日最熱鬧，看誰送的生日禮物最貴等。

5.比榮譽。現在的小學生很喜歡做官，有些學生當了班幹部，在同學面前得意，覺得很光榮。

久而久之，學生也會拿這個去攀比。誰當的官大，誰沒有當官。還有的攀比誰最受教師的喜歡，誰在班上最有號召力等。

二、小學生攀比心理的成因

1.環境影響。生活富裕了，但人們忽視了精神的追求。

社會不正之風多多少少地給小學生的心靈產生了汙染或者負面的影響。父母們在日常生活裡不注意教育的細節，如在一起吃飯，互相誇讚，誰長得漂亮，誰的孩子聰明，誰的孩子得到的榮譽多。孩子隨著年齡的增長便逐漸注重起家長們的這些攀比內容了。

這樣在無形當中就給孩子灌輸了一種攀比的心理。