編號：物理必修一gsyc-wl-14-01-03
編寫：李清梅審核：高一物理組編寫時間：9.11
班級組別組名姓名
【學習目標】
1． 能用速度描述物體的運動；能用速度公式進行簡單的計算；知道勻速直線運動的概念；了解平均速度的概念。
2、體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。有能用「運動快慢」的觀點觀察和分析身邊事例的意識。
【重點難點】速度的物理意義及速度公式，速度概念的建立。
【課前預習案】
從日常生活中，大家都知道物體的運動有快有慢。例如我們要想盡快到達某地，坐火車就比坐汽車節省時間。比如你走的比他快，他騎自行車比你快。
物體運動的快慢是人們所關心的問題。如何比較物體運動的快慢呢?讓我們來一起學習第三節《運動的快慢》。
1、 速度的物理意義： 表示物體運動的快慢
2、速度的定義：物體發生位移與所用時間的比值
3、速度的公式：_v=x/t________。單位：____m/s
4、勻速直線運動的定義：瞬時速度保持不變的運動____ 。_勻速直線運動_ 是最簡單的機械運動。
5、在變速運動中我們用 _平均速度_______ 可以粗略的表示物體運動的快慢。
【課中**案】
自學指導一：**生活中物體運動快慢的方法
1、 問題思考：在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同的。請各學習小組討論一下，觀眾是用什麼方法比較運動員游得快慢？裁判是用什麼方法比較運動員游得快慢？
誰先到達終點誰就快，
誰用的時間最短誰就快
2、小組歸納：觀眾採用的方法是比較誰跑在前面，即「在相同時間內內看物體運動距離的長短來比較快慢的」；裁判員採用的方法是看誰先到達終點，即「物體通過_相同___的距離，看所用時間的長短來比較快慢」。
3、小試牛刀
日常生活中我們可以用不同的方法來比較物體運動的快慢，如圖1所示，甲、乙兩圖分別表示比較自行車和電單車運動快慢的兩種方法。甲圖表明
乙圖表明
相同時間內，誰走的位移大誰就快。
相同位移內，誰用的時間短誰就快。
4、小組討論：
一位同學百公尺跑用了12s，而一萬公尺跑世界冠軍的成績大約是28min，怎樣比較它們運動的快慢？
v=100/12=8.33m/s
v=10000/(28x60)=5.95m/s
5.95<8.33 跑百公尺的同學快些
總結：在運動的時間和通過的路程都不相等得情況下，_速度大的物體運動得快。這樣就將問題轉化為在時間相等的情況下進行比較。
自學指導二：物理學中描述物體運動的快慢——速度
1、學生閱讀課本第19-20頁，獨立思考後小組討論完成下列問題：
（1）物理意義：在物理學中用速度表示物體_運動的快慢______。在相同的位移內，物體經過的時間越長，它的速度就越_小_____；物體經過相同的位移，所花的時間越
___短____，速度越大。
（2）速度定義：速度等於運動物體_位移與所用時間的比值速度、路程和時間之間的關係式：v＝__x/t_______。
（3）速度的單位：速度的單位由__位移___單位和__時間____單位組合而成，在國際單位制中，速度的基本單位是_公尺每秒____，符號是__ m/s _____或_ ___，這種單位叫組合單位，在交通運輸中速度的單位也常用_千公尺每小時___符號是_ km/h __或_兩個單位的關係是__1 m/s =3.6_ km/h
（4）完成下列單位之間的換算：
5m/s=_18____km/h 10km/h＝__2.77_____m/s
（5）閱讀課本第20頁中所給出的一些物體的速度值，了解一些物體運動的速度。
2、 速度計算
（1） 學生閱讀課本第31頁例題1、例題2，討論明確物理計算題的解題格式及注意事項。小組討論分析，物理計算題與數學計算題的解法有何不同？
（2）完成計算： 下列物體運動的速度哪個大（ c ）
a．蝸牛：1.5mm／sb．炮彈：1000m／s
c．發射人造衛星的最起碼速度：7.9km／s d．火車：360km／h
自學指導三：勻速直線運動
1、問題思考：請同學們閱讀課本ｐ21頁「勻速直線運動」部分的內容，獨立思考後
小組討論完成下列問題：
1 什麼叫做勻速直線運動？什麼叫做變速運動？
速度不隨時間變化的直線運動叫勻速直線運動。
速度隨時間變化的運動叫曲線運動。
2 物體的運動主要分為哪兩種？怎樣粗略地描述物體的變速運動？
勻速和變速
用平均速度表示
2、自我檢測：
（1）物體_做直線運動時瞬時速度保持不變__的運動叫勻速直線運動，因此，物體做勻速直線運動時其速度應該是乙個__恒量___，與路程的大小和時間的長短__無關___，所以不能將v＝s/ t理解為v與s成正比，與t成反比。
（2）變速運動可以用v＝ s/t來計算，s是物體通過的某一段路程，t 是物體通過這一段路程所用的時間，求出的v就是物體通過這一段路程的__平均___速度。
3、生活應用
（1）計算你從家到學校的平均速度；估算你家到新華書店的距離，如果你以前面的速度去新華書店，要用多長時間？（寫出計算過程）
t=s/v
（2） 我國優秀運動員劉翔在2004雅典奧運會上勇奪110公尺跨欄金牌並打破奧運會記錄，成績是12.91s。他的平均速度是多少？
v=s/t=110/12.91=8.52m/s
【歸納總結】
一、判斷物體運動快慢的方法
相同時間內，通過的路程越長，物體運動的越快；通過相同的路程，用的時間越短，物體運動的越快。
二、速度
1．速度是表示物體運動快慢的物理量。
2．在勻速直線運動中速度等於物體在單位時間內通過的路程。
3．公式：v＝s t
4．單位：m/s（國際）、km/h（常用）
5．例題計算
三、勻速直線運動
1．勻速直線運動：物體沿直線快慢不變的運動，叫做勻速直線運動。
2．變速運動：物體運動的速度是變化的運動。
3．平均速度計算：v＝s /t
【課後訓練案】
1．甲、乙、丙、丁四個物體的速度分別是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，則由大到小的順序是（ b ）
a．υ丁＞υ丙＞υ乙＞υ甲b．υ甲＞υ乙＞υ丙＞υ丁
c．υ甲＞υ乙＞υ丁＞υ丙d．υ乙＞υ甲＞υ丙＞υ丁
2．對於勻速直線運動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是( d )
a.物體運動的速度v越大，通過的路程s越長
b.物體運動的速度v越大，所用的時間t越少
c.物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比
d.物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關
3．乙個做勻速直線運動的物體，在4s內通過的路程是 20m，則它在前2s的速度一定是( c )
a、80m/s b、10 m/s c、5 m/s d、無法判斷
4.（選做）乙個物體做變速運動，前一半路程的平均速度是v1，後一半路程的的平均速度是v2，你能利用v1和v2推導全程的平均速度嗎？
設全程位移為2x,所用時間為t,,則v=2x/t=2x/(x/v1+x/v2)=2 v1 v2 /(v1 +v2)
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