【摘要】「生命在於運動」。孩子在園的一天中，戶外體育活動是最重要的部分，為保證在園幼兒一天2個小時戶外活動時間，教師和幼兒共同準備體育小器械和孩子們一起遊戲，並讓孩子選擇遊戲成為遊戲的主人，收到了較好的效果。
【關鍵詞】戶外；體育活動；點滴；體會
《幼兒園工作規程》明確指出：幼兒園要積極開展適合幼兒的戶外活動。但是，現在孩子的家長在家庭教育上出現重智育輕體育、重保育輕鍛鍊的現象。
隨著人們的生活水平較大提高，很多家庭都有私家車專為接送孩子上學、放學，每每放學看到門口那麼多汽車，電瓶車，電單車，來接孩子，心裡都有些感觸。因此，幼兒戶外活動的時間不足，普遍缺乏鍛鍊是乙個普遍的現象。鑑此，要積極貫徹落實《規程》精神，保證幼兒每天兩小時戶外活動時間。
我經過多年觀察發現，只有讓幼兒自己參與製作體育小器械，和自己組織遊戲時，他們才會愛惜玩具，玩遊戲時心裡才最快樂。
一、教師幼兒共同參與活動
在戶外體育活動中，以前教師只是充當組織者和看護者，遊戲開始時，教師交代遊戲玩法及規則；遊戲進行中，教師則更多關注幼兒的安全及其遵守規則的情況。現在，我們認識到，遊戲時教師不能只**，不參與。如上學期我帶幼兒到草地上玩「貓捉老鼠」的遊戲玩法時，請4～5個幼兒當老鼠，我當貓站在圈外，其餘幼兒手拉手拉成大圓站好，貓要在圈外。
遊戲時，「老鼠」可出洞，貓不可以進洞捉「老鼠」，剛開始遊戲時，我充當「貓」去捉「老鼠」，小朋友們的興趣比以前提高了。當我捉到「老鼠」時，他們都激動地叫了起來。教師的參與讓幼兒覺得老師特別和藹可親，是乙個可以和他們一起玩的好朋友。
快樂的遊戲，不僅讓師生之間增進了感情，也在很大程度上調動了幼兒參與遊戲的積極性。
二、教師和幼兒共同準備體育小器械
幼兒自製體育小器械過程本身就蘊涵著創新智慧型和實踐能力，當幼兒將自製的玩具和材料應用於活動時，再次鍛鍊了創新智慧型和實踐能力。過去，戶外體育活動的器械都是教師做的，但幼兒一般都不愛惜。玩具的時間不長，就搞壞了，教師還要重做。
現在我們讓幼兒從家收集廢舊物品帶到幼兒園，一起製作玩具。如：「趕小豬」的紙棒，請幼兒帶舊掛曆到幼兒園後，他們卷成棍子，我用膠帶在外面一層一層裹好，就完成了。
幼兒特別喜歡自己做的「小棍」去趕「小豬」，每次玩過都把棍子放到指定的地方收好。例如：幼兒帶的「旺仔」瓶，五六個並在一起用膠帶扎好，形成一捆一捆，放在地上排好，讓幼兒當「小橋」踩，玩的興趣都很高，持續時間也長了。
三、讓幼兒成為傳統遊戲活動中的「主題」
在戶外體育活動中，教師應該允許幼兒開放性的使用各種材料，以促進幼兒交往，從而體現幼兒的主體性，擴大創造、表現和鍛鍊的空間。幼兒都非常喜歡遊戲，近半年，我也讓幼兒玩了不少創新遊戲，但傳統遊戲一直保持到現在，經常反覆玩，幼兒也不厭煩。因傳統遊戲不需過多的材料準備和大場地。
隨時隨地都能玩，有利於生長發育，也有利於動作的發展。因此，我們充分把握傳統體育遊戲的優勢，積極組織和開展這類遊戲。如適合小班幼兒玩的「捉尾巴」、「扔飛碟」、：
「投沙包」、「**車」等，適合中班幼兒玩的「趕小豬」、「切西瓜」、「老狼老狼幾點了」等，適合大班幼兒玩的「兩人三足」、「貓捉老鼠」、「跳皮筋」等，幼兒百玩不厭，教師組織起來也得心應手。
遊戲中，盡量給每個幼兒製造機會，讓每個幼兒每天都能體驗到成功的愉悅，以往教師怕調皮孩子或能力弱的幼兒玩不好就不讓他們玩了，現在是讓每個幼兒都成為遊戲的小主人，每次戶外活動時，全班幼兒都能得到鍛鍊。有時有的幼兒沒做好，我們都會鼓勵說：「沒關係，相信你下次會成功的」，從而讓幼兒萌生「我能行」的想法。
另外，隨著幼兒年齡的增長，特別是幼兒上了大班以後，有些遊戲活動我都不指導，讓幼兒自行組織玩，如「跳皮筋」時，讓他們自己跳，自己選擇跳法。
通過幾年的嘗試和探索，幼兒對戶外體育活動的興趣更加濃厚了，孩子們成為了真正的受益者。由於現在戶外活動形式多樣，玩法更新，活動量相應加大了，幼兒的身體素質比以前有了明顯提高。
參考文獻：
[1]孟衛紅.開發體育器材優化體育活動培養健康寶寶[j].讀與寫(教育教學刊).2011(04)
[2]高平.民間遊戲必不可少[j].生活教育.2006(03)
[3]茅紅丹.給孩子一片蔚藍的天空——談幼兒園班主任工作[j].新課程(教師).2010(09)
[4]李勇,王永峰.幼兒園男教師對幼兒個性發展的影響[j].新課程研究(職業教育).2008(01)
[5]尤冬梅.充分利用各種資源促進幼兒發展[j].成才之路.2009(02)
[6]趙寄石.幼兒園綜合教育課程第六講幼兒園綜合教育課程的主題設計[j].早期教育(教師版).1990(10)
怎樣開展幼兒戶外體育活動
愛玩是兒童的天性。遊戲能夠激發出孩子生命中的激情。幼兒都喜歡玩遊戲，尤其喜歡戶外遊戲。戶外為幼兒開闢了一塊廣闊的天地，也是好的課本。專家指出，幼兒園應該將幼兒的興趣轉移到戶外，讓幼兒充分接觸到大自然，充分體驗到戶外活動的歡樂。作為幼兒教育工作者，怎樣能夠提高幼兒戶外體育活動的質量呢？一 為幼兒創設好...
戶外體育活動
熊貓滾球 目標 掌握滾皮球的方法，動作協調靈敏。材料 皮球若干，籃筐 熱身運動 按口令，點點頭 彎彎腰 踢踢腿 伸伸臂 走一走 轉一轉等。過程 1 以遊戲口吻介紹規則 小熊貓會把球滾到籃子裡，比一比哪組滾的又多又快 2 家長或幼兒示範遊戲方法，每位幼兒一次只能滾一顆球 3 幼兒分成四組，請幼兒把球滾...
戶外體育活動計畫
大三班第一學期戶外體育活動計畫 一 現狀分析 大三班幼兒的身體素質很棒，而且農村的孩子本身在地理條件方面佔優勢，活動的場地較廣，另外，戶外活動的時間也比較充足，並且經過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了一定的體育活動技能。但是，由於體育器械的缺乏，部分體育活動並沒有很好的開展。二 教育目標 1 會聽訊號變...