人物形象設計專業
實踐教學方案及實施工作計畫
為了確保人物形象設計專業實踐教學培養方案的有效實施，努力的提高人才的培養水平，突出專業教學特色，使學生的個人潛能得到最大發掘、確保學生的個性優勢得以充分發揮，我教研室特制定了人物形象設計專業實踐教學實施工作計畫如下：
一、任務目標
根據我院學生實踐創新意識培養方案的總體要求，本年度人物形象設計專業的工作重點在德育創新、課程及教學方法的改革等方面，努力培養在專業技術領域具有創新意識的優秀人才，努力提高教學水平，力爭進入全省技術帶頭行列。
二、方法途徑
（一）注重培養學生「志趣」
要讓學生「飛得穩、飛得遠、有後勁」，必須幫助學生解決動力問題，確定遠大志向和抱負，找到興趣和潛能的結合點。同樣智力和學業水平的學生，走上社會後成就如何，取決於他們的意志品質和志向高低，取決於學院德育做得怎麼樣。在培養學生創新意識方面，我係提出要堅持從「德育創新」說起，強調抓德育、注重志向引導才是培養人才的根本。
培養具有專業創新素養的學生，首先不在於教多少課本知識，而在於激發、培養志向和興趣，在於培養良好的意志品質。貼近學生實際，用德育影響學生日常生活中的行為舉止，塑造他們內心的操守和信念。為此，我們專業在課程、活動設計和評價改革上，下功夫，努力把「德」這項難以用分數衡量的軟指標變成了學生的硬功夫。
（二）實踐課程改革激發學生的創新意識
創新人才成長要有能激勵志氣、激發興趣、啟發思考的培養模式。對於人物形象設計專業而言，改革創新人才培養模式的關鍵在於課程。構建實踐課程體系，培養創新人才，是一場巨大的挑戰。
我們計畫突破傳統教學內容的框架，擺脫束縛，以課程多樣化與選擇性作為本年度的課程改革的重點。
1.改革課程結構，為學生提供多樣化的課程。讓課程符合學生多元化發展目標，並通過課程實施張揚學生的個性，努力培養「一專多能」的人才。
2.在素質文化課程浸潤下，推進教學方法的改革。構建與之相應的實施系統，促進學生潛能開發、志趣聚焦與創新素養提公升。
針對有創新潛質的學生，促進學生個性化知識的構成、興趣與潛能的匹配，激發學生的飛躍。
3.體現課程的整體育人功能，注重認識和發現學生的潛能，探索實踐課程體系的創新人才培育的規律。
(三)加強教師培訓，注重提高教師的能力
1.積極與省內有關的專業院校進行聯絡，建立協作關係，選送教師到優秀科研單位進行深造或參加培訓。
2.加強教師能力培養，練就著眼於未來的洞察力，要努力建立創新型教師隊伍培養教師的創新意識，練習給人增值，練習給自己增值。要運用創新的思維、創新的技能，創新的教育觀念和思想培養具有創新意識的人才，通過創新活動，創造性地解決各類問題。
加強組織領導，保證計畫措施。教研室內全體教師，要密切配合，通力協作，為創新人才的培養提供全方位的支援和服務。
人物形象設計專業
2023年9月
分析人物形象
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詩歌鑑賞人物形象學案
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