一、試題評價
本次考試的內容難易程度適中，都是比較經常見的題目，基本覆蓋到所有應該掌握的知識點，同時突出了實驗教學的內容，符合新課改的精神。以教材為載體，以**為核心，以注重過程促發展為原則，以貼近學生生活實際為方向，有機的將科學知識與學生的生活實際結合在一起。捲麵共設計了六個題型，分別是填一填、選一選、辨一辨、連線題、實驗題、簡答題。
題型豐富，知識覆蓋面廣，份量適中。
通過這些試題考察學生對於教材知識的理解掌握程度，在實踐中運用科學知識分析問題、**問題、解決問題的能力，在生活實際中樹立起積極提出科學問題的主觀意識。可以說這些考察點對於學生的後續發展及科學素養的形成起到積極促進作用。
二、考試基本情況統計分析
(一)全卷基本情況
(二)第ⅰ卷（選擇題）統計情況
(三)第ⅱ卷（非選擇題）統計情況
(四）各小題統計分析
三、考生答題情況及錯誤原因分析
1、從學生的做題情況來看，學生對基礎知識的掌握情況較好，具有了一定的創造能力，能夠依據自己所學知識去解決一些科學問題，並有自己的獨特見解。還能夠理論聯絡生活實際，將科學知識充分運用到實際的生活中去，取得了「學以致用」的良好效果。
2、但也存在以下問題：
（1）有些學生將相近問題的答案混淆，還有學生知道某些題目的答案，但是在書寫時寫錯別字或漏字，造成失分。從這些現象來看，很多學生做題時不能認真審題，不能用心檢查題目，想當然地按照平時積累的知識去做題，並且在答完卷後不能認真檢驗校對，這需要教師對學生日常學習和做題習慣進行培養。
（2）學生在做簡答題時，回答內容不夠完整詳細，句子意思含混不清，一方面說明學生審題不夠認真，另一方面說明學生對某些知識掌握還不是很牢固，對一些生活中的科學現象了解不夠透徹，只是含糊其詞。
（3）學生的辨別能力不強，表現在判斷題上，有一些模稜兩可的題目，學生在判斷時出現錯誤，說明學生對基礎知識沒有真正掌握，學生應用知識的能力還有等於提高。
（4）還有許多題，教師在平時教學中經常涉及到，但還是有很多學生做錯，說明這些同學在上課及練習的過程中沒有用心去做，很多題就算做對了，可能也是抄襲其他同學的，自己沒有真正記住和理解。
3、具體情況分析
第一題填空題中，失分率最高的是第9題——乙個物體在另乙個物體表面運動時，有（ ）動和（ ）動兩種方式。主要原因可能是學生不能理解性的記憶。
第二題選擇中，失分率最高的是第19題——潛望鏡利用了（ ）。主要原因是學生不能很好地區分反射和折射的區別。
第三題判斷題中得分率在93%左右，明顯錯誤是大部分學生都將口腔當作呼吸器官。
第四題失分的主要原因是有的學生在回答電磁鐵和永久性磁鐵的不同特點時，回答內容太少，還是由於日常學習的積累不夠造成失分。
第五題大部分學生對設計能看見身後景物的潛望鏡回答較好，而對第2題實驗設計題的實驗過程設計不全面，回答不完整，這可能與教師平時教學中，學生實驗過少有關係。
四、教學建議：
1、抓住雙基，抓住教材重點，切實提高課堂教學效率。
2、強化實驗教學，引領學生通過各種手段、各種途徑進行實驗**，真正把知識學活、學透。
3、知識的複習鞏固環節應引起足夠的重視，使學生對相關知識點的掌握更牢固。
4、對學生適當進行考試技巧訓練，使他們在答題時能夠發揮出正常的水平。
5、增加一些趣味性**或實驗題目，讓學生有興趣去研究，去探索，提高學生的學習興趣，全面拓展學生的思維能力。
6、試題內容要科學合理，覆蓋面廣，形式多樣，讓學生樂於接受考查，以檢驗自己的學習成果。
7、在平時的學習和測試中，教師應注重培養學生的做題習慣和檢查習慣。
8、引導學生將生活中的科學現象與科學學習相聯絡，舉一反
三、觸類旁通。
9、加強日常實驗**的開展，充分調動學生的動腦動手能力，讓學生將知識內化吸收，而不是單純地死記硬背。
10、日常學習中，注重對學生書寫規範和書面整潔習慣的培養和輔導。
八年級 上 科學學業水平期末檢測
親愛的同學 1 全卷滿分100分，附加題10分。考試時間為90分鐘。2 答案做在答題卷上，做在試卷上無效。3 請在答題卷的密封區寫上班級，姓名，考試號。一 選擇題 每小題2分，共40分，每題僅有乙個選項正確 1 在國際單位制中，電壓的單位是 a 牛頓b 帕斯卡 c 伏特 d 瓦特 2 芭蕾舞蹈是所有...
五年級科學下期中質量分析
一 試卷命題基本情況 1 試卷的覆蓋率高 本次測試主要考察共有 沉與浮 熱 二個單元，基本上涵蓋了單元目標要求的教材內容，所以試卷知識面比較全面。通過試卷的檢測能反映出學生實際的學習情況。2 試卷具有基礎性 試卷能盡可能反映出學生最基礎的學習情況，試卷通過各種試題的形式讓學生通過對知識的再憶與再現，...
五年級語文期末檢測質量分析報告
2012 2013學年度第二學期 泉湖學區春光小學柳海英 時間過得很快，一晃期末考試已經結束了，在這幾天的時間裡，我相信每一位老師和我一樣經過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項工作。為了在今後的教學工作中揚長避短，現將試卷做以全面分析。一 試卷分析 本次五年級語文質量檢測試卷以語文新...