2012—2013學年度第二學期
泉湖學區春光小學柳海英
時間過得很快，一晃期末考試已經結束了，在這幾天的時間裡，我相信每一位老師和我一樣經過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項工作。為了在今後的教學工作中揚長避短，現將試卷做以全面分析。
一、 試卷分析：
本次五年級語文質量檢測試卷以語文新課標為依據，以學生發展為本，著眼於學生各方面能力的發展。試題覆蓋面廣、難易適中。共有「基礎知識」、「積累應用」「閱讀理解」和「作文」四大部分，從漢語拼音、識字、寫字、詞語積累和應用、句子轉換以及閱讀理解等方面對學生的語文素養進行全方位的檢測。
下面就學生的答題情況以及今後教學的改進等方面簡要地談一談自己的看法。
1、 學生考查情況
2、捲麵的具體分析
第一部分基礎知識，共四道題。
第一題：給加點的字選擇正確讀音，主要考察學生對生字或多音字的掌握情況。六個都屬於學過的生字或多音字，但由於該班學生不會認讀拼音和聲調，造成失分相當嚴重。
第二題：看拼音寫詞語共五個，主要考察學生對詞語的掌握情況。相對來說答得還可以，失分最多的是「驅使」這個詞語，由於我們班的學生聲調讀不准，誤把「驅使」讀成了「趨勢」。
第三題：按要求填空，主要考察學生查字典的方法。有部分學生在選擇字義出了錯，說明這部分學生的理解能力還有待於提高。
第四題：在括號裡填上恰當的字詞，主要考察學生對有關動物成語的積累情況。部分同學對「永珍更新」和「聲名狼藉」感到陌生，造成失分。
第二部分積累應用，共三道題。
第五題：按要求改寫句子，共八個句子，難易適中。個別學生失分在用「驕傲」的不同詞義造句這道題上，說明這部分學生的理解能力不夠強。
另外，用恰當的關聯詞把兩句話連起來，這兩句是因果關係，可以是「因為我是中國人，所以我無比自豪。」也可以是「我之所以無比自豪，是因為我是中國人。」但由於閱卷老師的原因，把「因為我是中國人，所以我無比自豪。
」閱成了半對，扣了一分。
第六題：選擇正確的詞語填空，主要考察學生對詞語的理解和應用。主要失分在「必須與必需」和「反應與反映」的區別上 。這兩組詞語的區別對五年級學生來說難度比較大。
第七題調整句子順序，把序號填在括號裡。應該說這五句的順序比較明顯，但由於提供的答案錯誤，閱卷老師不負責任，把這道題整個批閱錯，造成失分相當大。
第三部分閱讀理解，乙個課內閱讀，乙個課外閱讀。
第乙個課內閱讀，《跳水》，雖然學過，但不是本冊內容，說明出題老師沒有翻閱五年級語文教科書。我們的學生主要失分在找動詞上，可能是沒有讀清楚要求，也可能是個別學生根本不知道動詞，有關動詞我們在學習《燈光》一課時強調過，應該說認真的學生都明白。
第二個課外閱讀《秘密》，設計了六個問題，難度並不大，但由於該班學生閱讀能力差，再加上缺乏良好的閱讀習慣，造成失分比較嚴重。
第四部分作文
半命題：「我得到了 」。題目靈活性較大，並不難。大部分學生都做到了語句通順，結構合理，中心明確。但也有個別學生書寫不夠規範，篇幅過短。
二、改進措施
1、教法：
①認真鑽研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學活動。
②摒棄以前工作中的浮躁的工作作風，嚴格要求學生的同時為學生做好榜樣。扎扎實實的搞好教學工作。
③注重學生審題能力的培養，特別是在審題時，不能掰碎了餵給學生，要鼓勵學生自己動腦思考，提高審題的能力。
④利用好自習，培養好小幹部，組織學生進行學習。
⑤平時把一些型別的題目訓練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。
2、學法：
①加強學生學習習慣的養成。從捲麵的情況看，學生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結構的書寫欠規範，學生在捲麵上出現的錯別字較多。
②培養學生的認真閱讀態度，平時提高要求，端正態度，作業的質量等方面進一步加強；養成良好的習慣，培養學生做完題認真檢查的習慣。
③對個別同學要加強輔導，特別是要提高課堂教學效率。
④學生閱讀能力的培養應立足於課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
⑤作文教學改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，減少作文的錯別字，注意提高學生的閱讀積累，針對五年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。
⑥還有加強優等生的培養，學困生的指導，提高優等生人。
三、建議
針對本次試卷和閱卷過程中出現的問題，我想提幾點建議：
1、給出卷老師充足的時間，先明確課程目標和教學要求，再熟悉教材，然後根據難易比例命題。之後還應安排一到兩次審題過程，確保無誤。
2、對於答案比較靈活的題最好不要提供標準答案，以免影響閱卷老師。
3、在閱卷過程中出現的普遍問題，比如學生的答案跟標準答案普遍都不一樣，說明提供的標準答案有誤，必須抽調部分教學骨幹進行診斷，糾正後方可批閱。避免再次出現像本次五年級語文試卷批閱中由於閱卷老師死摳標準答案，兩道題批閱錯的問題。
總之，老師們都在用心工作，都希望辛勤的付出能有良好的回報，所以我們還應該把工作做得更細緻些，我相信：在反思中前進，我們一定會做得更好。
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