國內外大量資料表明，提高語文教學的質量，培養語文英才，一靠課堂教學的努力，二靠課外閱讀的啟迪，三靠語文課文活動的鍛鍊。開展語文課文活動對於培養學生的語文實踐能力，提高學生的綜合素質具有重要意義。那麼怎樣開展語文課外活動呢？
一、了解語文課外活動的特點。
語文課外活動的特點主要有以下幾個方面：
（一）、活動內容的豐富性。語文是人們交流思想的工具，人們從事政治、經濟、文化、生活各種活動都離不開語文的運用。這是活動內容豐富性的決定因素。
無論是組織訪問英雄模範人物，還是參加商品經濟生產活動，或者收聽廣播、收看電視、欣賞文藝等文化活動，甚至是日常生活中的寫信、打**、拍電報等都可以與課外寫作、聽說活動結合進行。
（二）是組織形式的多樣性。語文課外活動內容的豐富性決定了組織形式的多樣性。一般來說，它不受人數多少、時間長短、地點環境等限制。
例如，以活動內容來講，可從聽話、說話、寫作等方面組織興趣活動小組；以人數多少來講，可按個別的、小組的、班級的、年級的、全校的形式開展活動；以活動地點來講，可組織校內的、校際的各種不同層次的活動。組織形式的多樣性、靈活性給語文課外活動的普遍開展創造了極為有利的條件。
（三）、是教育功能的全面性。語文課外活動與課外閱讀相比，其教育功能更加全面。課外閱讀的思維形式多內向，重在個人感知、想象、理解和體驗，是完成認識過程的第乙個飛躍。
語文課外活動從資訊過程來說，主要是吸收和儲存資訊。從教育目標來看，它是運用知識，發展智力，既能培養聽說讀寫的語文能力，還能培養組織活動能力和社會交際能力等。
二、豐富語文課外活動的內容和形式。
語文課外活動具有以下幾種內容和形式：
（一）、以指導寫作為主的活動內容和形式。1.寫觀察日記。
指導學生觀察生活，寫觀察日記，可以開闊視野、豐富知識、積累材料、發展智力、陶冶情操，是提高寫作能力的重要途徑。編寫刊物。為了激發寫作熱情，培養寫作能力，發揮語文工具的宣傳作用，可以組織學生為黑板報、牆報、油印小報、廣播站編寫稿件，開展編寫手抄報活動。
有條件的學校，還可以成立文學社團，出版小型文學刊物等。2.寫作競賽。
寫作競賽包括書法競賽和作文競賽。開展這兩項活動有助於提高學生的書寫能力和作文水平，可以使其中的佼佼者脫穎而出，發現和培養語文尖子。
（二）、以聽說為主的活動內容和形式。1.朗誦會。
朗誦是將靜態的書面文字變成有聲有色的口頭語言的一種藝術表演形式。朗誦內容可從書刊上遴選，也可由學生自己撰寫。所以，舉行朗誦會能全面培養聽說讀寫能力，提高藝術欣賞和表演才能。
朗誦形式有獨誦、對誦、集體誦。還有配樂朗誦、化妝朗誦等。2.
演說會。演說是就某一問題表示自己的意見或闡述某一事理的語言藝術表演形式。演說活動能發展智力，訓練口頭表達能力，提高宣傳群眾、動員群眾的社交活動能力。
演說會的形式有專題演說；有即興演說；有化妝演說等。3.故事會。
故事會是學生喜愛的活動，尤其是中學生。它可以訓練口頭敘述、描寫、抒情等多種方式的表達能力，使學生受到故事情節、人物思想的薰陶，提高文學藝術修養。4.
辯論會。結合學生學習、生活、思想實際和學校、社會上出現的要聞大事舉行辯論會。它能幫助學生發展邏輯思維，提高分析是非曲直的思辨能力，養成關心和參與國內外大事討論的習慣。
除了以上介紹的幾種活動形式外，還有文藝表演、作品賞析、語文遊戲等活動形式。
三、掌握語文課外活動指導的原則和方法。
（一）、語文課外活動指導的原則。1.寓教於樂原則。
語文課外活動要做到動中取樂，樂中受教，讓學生在實踐中獲取知識，培養能力，陶冶情操。活動內容要體現思想性與科學性、知識性與趣味性相結合。2.
學生活動與教師輔導相結合的原則。活動的主體是學生，教師要有計畫有目的地引導學生自己開展活動並及時總結評比。教師不要事必躬親，越廚代庖，應充分調動學生的積極性、主動性，培養學生的組織能力、活動能力和創造能力。
但是，教師也不能袖手旁觀，而要自始至終給予關心、輔導，主動幫助學生解決克服不了的困難，當好參謀和顧問。3.校內外結合原則。
語文課外活動牽涉到輔導人員、組織領導、活動資金、裝置條件等許多問題。在校內要與其它學科活動、班級活動、團隊活動、節日慶祝活動相結合，爭取家長、班主任、其它任課教師、學生會、校領導的支援。有些活動與兄弟學校、各級團委、文化教育機關、新聞出版單位等部門有聯絡，需要得到他們和社會各界的支援與幫助。
（二）、語文課外活動指導的方法和步驟。1.認真制定計畫。
計畫應寫明每項活動的目的、內容、時間和負責人等。有些活動要列入學校、團隊、教研組工作計畫。2.
是建立組織。先應調查學生的不同興趣和愛好，讓學生自願參加各種組織活動。其次要選拔有特長有能力的學生為骨幹，保證活動順利進行。
3.要深入進行臨場指導。必要的理論性的集中指導固然需要，但更重要的是在實踐活動中進行具體的個別的臨場輔導。
如范讀、範寫、范講、範演等。4.做好總結評比工作。
每次大的活動和每學期結束要做好總結評比工作，及時表彰，積累經驗，展覽成果，鼓勵先進，推動後進。
四、關注開展活動應重視的幾個問題
（一）、更新觀念。應樹立全面發展的教育觀、人才觀，克服片面追求公升學率的思想，這是開展課外活動的前提。只有充分認識這一活動的重要意義，才能調動教師、學生、家長各方面力量共同獻計獻策，在財力、物力、人力各方面給予支援，把課外寫作、聽說活動搞好。
（二）、提高教師素養。課外寫作、聽說活動的開展對語文教師提出了新的全面的要求。教師要擴大知識領域，了解語言文字和其他學科技術的資訊，要培養自己多方面的興趣和特長，才能擔當起指導的職責。
（三）、加強科學研究。要在實驗中總結經驗，進行科學研究，逐步掌握語文課文活動的科學規律，使這一活動建立在更加科學的基礎上，從而向活動制度化、內容序列化、手段現代化方向發展。
總之，隨著教育改革的深入，課外寫作、聽說活動會不斷豐富和發展。語文教師要結合教學實踐，努力創造更多更好的新形式，以滿足廣大中學生渴望求知成才的迫切心理。
關於開展課外活動的建議
大一上學期在溫暖的冬天裡結束了。我在經貿系團總支組織部也工作了一學期。這期間，我學到了很多。非常感謝老師對我的信任，感謝學長學姐們給予我的幫助。讓我在工作中找到了方法，學到了學長學姐們的工作經驗，為我以後更好的工作奠定了基礎。大學是乙個提高個人全面素質的地方。我們平時不僅要安靜，認真的投入到學習中，...
語文課外活動總結
興隆中心校溫相容 本學期，我班的興趣小組活動中，本著對學校和學生負責的態度，認真地對參加語文興趣小組的同學進行輔導，讓每乙個參加活動的同學在學習中不斷進步。在興趣小組活動初，我努力的去了解每乙個學生的學習基礎和學習特點，然後針對他們的基礎和特點，認真制訂了乙份輔導計畫，然後按所定的計畫去輔導學生，希...
語文課外活動計畫
一 課外活動目標 1 獲得親身參與社會探索活動的體驗，在生活中得到領悟和內化。2 通過小課題的研究，培養學生的求異思維，提高發現問題和解決問題的能力。3 學會分享與合作，在活動中培養成員之間協作精神。4 培養科學態度和科學道德，以求實 認真的態度從事各項探索 鑽研活動。5 培養對社會的責任心和使命感...