開展情況總結
唐山市豐南區錢營一中
2011-9
心理健康諮詢室建設、心理健康教育
開展情況總結
唐山市豐南區錢營一中
我校認真對照上級主管部門對心理諮詢室建設的標準，積極進行心理諮詢室建設工作。現將心理諮詢室建設及心理健康教育的開展情況總結如下：
一、 強化領導,完善組織建設。
成立以校長張文寶為組長的心理健康工作小組，以班主任教師為骨幹，任課教師參與的心理健康教育隊伍。並根據研究實際進行具體分工：
李永梅，負責心理諮詢室建設，做好學生心理輔導，及時總結，做好個案分析，建立心理檔案，檔案的整理、**等。
錢國忠、李建普、宋煥梅等，負責調查分析學生心理現狀，找出學生逆反心理的特點，結合學校德育，制定相應措施，進行積極的心理干預，及時總結經驗。
任課教師，要負責觀察學生日常行為，注意發現學生日常學習、生活中遇到的煩惱和困惑等問題，有針對性的開展心理健康活動。
二、心理諮詢室建設情況
1、根據中學生年齡特點, 本著安靜和方便的原則，我校心理諮詢室選擇在實驗樓，總面積約40餘平公尺。這裡視野開闊,既安靜，又便於學生來諮詢或談話，是乙個比較理想的場所。
2、配置裝置
為了切實發揮諮詢室的功能，卓有成效的開展心理健康工作，促進學生的身心發展，我校領導小組在諮詢室配置上下大力度，現有「心智儀」心理測試軟體，心理圖書、資料櫃、辦公桌、音響裝置、諮詢座椅和放鬆床等基礎硬體裝置，初步達到了建設標準。
3、營造氛圍
我校的心理諮詢室以溫馨淡雅為主，為避免生硬的制度規則會對學生產生壓抑感，影響學生的傾訴心情，心理諮詢室採用童趣圖案為裝飾，房間裡以植物花卉為點綴，整體感覺舒適、明快，符合學生特點，為學生營造了出乙個寧靜安全、適合傾訴的空間氛圍。
三、心理健康工作開展情況
1、開展心理健康活動課
為了整體推進學校的心理健康工作，提高教師心理教育水平和能力，我校配備了近百冊各類心理學書籍供教師和學生借閱；每學期定期組織心理活動課的觀摩等活動。為學生的心理的健康發展和成長做出適時指導和引領。
2、積極推進心理健康教育研究
我校於2023年9月被確定為中國教育學會「十一五」科研規劃課題《學校心理教育體系的理論建構及心理技術在教育中的應用》子課題研究，立項編號：0901989b-c021。確立了《初中學生逆反心理及矯正之探索》作為我校的研究課題。
我校教師在2023年度有9人參加了「全國心理教育規範化建設專案」的培訓學習活動。今年7月，李永梅主任、王訓全老師代表學校積極投稿，參加全國心理科普知識與作品大賽活動。張文寶校長、李永梅主任分別取得國家心理諮詢師資格，這些都有力地推動了我校心理健康教育的開展。
3、教師們根據不同學生的年齡特點、身心發展狀況和不同的學習階段，針對學生的逆反現象，通過主題班會、家校聯誼會、班級日誌等方面，認真疏導。都收到了較好的教育效果，達到了「觸動心靈、溝通交流」的目的。
除此之外，學校有目的地針對一些共性問題進行講座，如七年級新生的學習心理輔導；八年級的美德修為；九年級學生的考前心理輔導等等。並且對個別學生進行心理諮詢工作，認真記錄，做好個案分析，建立心理檔案。
4、充分發揮讀書功能，加強心理疏導
為各年級建立書吧，內設多種適宜青少年閱讀的書籍雜誌，通過閱讀心理專刊，使學校的「心育」功能逐漸加強，在學習、生活、交往等方面積累知識，對學生進行心理健康教育。
5、突出以人為本，創設個性化、激勵性評價，搭建師生溝通的橋梁
以人為本，進行人性化的管理，激勵學生以全部精力投入到學習中去。如 「班級管理走向生本」，從挖掘學生資源這一生本理念出發，借助小組合作的力量，進行了嘗試。學校定期評出「感恩之星」、「希望之星」、「榜樣之星」、「進步之星」等來激勵學生成長，設立「稱職班委獎」、「成績優異獎」、「進步超越獎」、「助人為樂獎」、「拾金不昧獎」、「最佳貢獻獎」、「和諧小組獎」、「班級功勞薄」等，來勉勵同學進步，達到共同提高的目的。
四、存在的主要問題
1、對心理健康教育的開展，觸及到的問題比較典型和複雜。給學生具體的指導，還需要不斷摸索。管理者、教師如何科學地看待和把握心理學知識，更有效地去解決學生中存在的問題，目前還存在很多困惑。
2、由於受學校條件的限制，心理諮詢室建設還有待於改進，軟硬體配置等需要不斷完善，需要很多任務作要做，各種心理檔案還不完整，檔次不高，相對於先進學校標準還有一定差距，需不斷努力。
錢營一中
2023年9月
心理健康教育
五年級上學期心理健康教育教案 1 我的興趣愛好 教學目標 1 知道健康有益的興趣愛好有利於自己的成長 2 懂得興趣愛好的培養需要持之以恆，才能取得實效 3 體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。教學重點 知道健康有益的興趣愛好有利於成長，培養興趣愛好要持之以恆。教學準備多 課件...
心理健康教育
附件5 申請編號 浙江省中小學心理健康教育教師 上崗資格證書 申請表 申請人 金斌斌 工作單位 南潯區舊館鎮中心小學 申請日期 2010年5月 申請類別 b級資格證書 浙江省中小學心理健康教育指導中心編制 浙江省中小學心理健康教育教師 上崗資格證書申請表填寫說明 一 崗位職責 持有b級資格證書的教師...
心理健康教育
第2課心理健康哆唻咪 課題 心理健康哆唻咪 課時 1課時 教學目標 使學生了解心理健康的概念與標準，消除對心理健康認識的誤區，讓學生們對心理健康有正確的理解，從而在日常生活中能正確對待心理問題。設計思路 通過對健康概念的了解，引出對心理健康知識的學習。在講解心理健康知識的過程中，從心理健康的概念 標...