心理健康教育活動：改改你的壞習慣
二年級一班
活動目的：幫助學生發現和認識自己生活中存在的不良習慣，培養學生健康、科學的行為習慣和生活作風。
活動重點：使學生發現和認識自己生活中存在的不良習慣，培養和養成健康、科學的行為習慣和生活作風。
活動準備：多**課件
活動過程：
一、交待任務我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節課我們就要幫助你改改你的壞習慣。
板書：改改你的壞習慣
二、新授部分
1.看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：
小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說："媽媽，我不餓，我不吃。"說完就上學去了。
中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發現只有乙個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣?生答：
板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習慣?
生答：師板書：不衛生。
師問：誰能說說不衛生的習慣還有哪些?生答：
師板書：師問：你有這方面的壞習慣嗎?
你準備怎樣改正?小結學法：(略)
2.**課堂劇《小明的100分》。(大意：
)老師說今天的數學卷子，我已初步看了一遍，現在發還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節課結束時老師說：
"同學們，老師是在做乙個誠實測驗，如果你有不誠實的表現要改正。
看幻燈出示的問題，同桌討論後回答：(1)小明這是一種什麼壞習慣?(2)不誠實、欺騙老師這屬於哪種壞習慣?
(3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣?(4)如果你有這其中的壞習慣，你打算怎麼辦?
3.**課堂劇：《客人來了》故事大意：
張叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上後跟張叔叔談話。小立開啟禮品盒，發現裡面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。看幻燈：
出示題：(1)故事中小立有哪些壞習慣?(2)這是哪方面的壞習慣?
(3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣?(4)如果你有打算怎麼辦?用剛才學習前兩個內容的方法自學，小組討論，派一人回答
4.說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。
三、總結
1.問：通過這節的學習，你懂得了什麼?
板書設計：改改你的壞習慣不衛生：不吃早飯、暴飲暴食、挑食…人際交往：欺騙老師、同學家庭生活：沒有禮貌(糾正、改正)
心理健康教育活動標語
石井完小學校心理健康教育活動資料 健康教育標語 1.讓健康知識深入人心，讓健康行動走進生活。2.車貴，房貴，不如健康貴！業重，錢重，不如生命重。3.均衡飲食多運動，健康常伴你左右。4.積極鍛鍊，定期體檢。儲蓄健康，支取希望。5.每天鍛鍊一小時，健康工作五十年。6.飲食有序，睡眠有時，鍛鍊有恆，健康有...
心理健康教育活動方案
為維護學生心理健康，增強學生心理素質，解決學生心理問題，結合學校實際，特制定本學年心理健康教育方案。一 活動目標 學校心理健康教育的宗旨是維護學生心理健康 增強學生心理素質，解決學生心理問題，其具體目標為 一 培養學生學會做人，使學生形成自尊 自愛 自信 自立 自律 自覺遵守社會公德，促進學生優良品...
心理健康教育活動教案
活動目的 1 引導學生正確認識自我。2 通過訓練逐步消除學生的自卑心理。3 指導學生學習培養自信心的方法。準備工作 1 進行自信心測試 自信心自測 自信程度自評 2 關於氣質的心理健康輔導。3 進行團體活動分組。4 製作輔助課件。活動過程 一 了解自卑心理 請同學們通過以下對話形象地了解自卑心理現象...