林建一、指導思想：
根據農村中學教育的特點和中學生心理發展的規律，通過各種途徑認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1、注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。
2、重視學生心理輔導，努力發揮學生輔導員的作用， 進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
3、做好班級保健的培訓工作。
4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平
5、重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以「團體輔導 」為切入口進行以點帶面開展研究活動。
6、認真開展心理健康教育試點班的課程活動。
7、做好家長輔導學校的心理健康知識講座。
三、主要工作
㈠加強隊伍建設，提高自身素質
1、組織學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2、繼續通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
㈡認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。
1、加強心理諮詢，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查。
諮詢途徑：
學生自願前往諮詢（團體諮詢為主） ⑵、班主任老師推薦輔導老師訪談
2、設立「知心信箱」心理諮詢信箱，做好學生的心理諮詢和心理訓練工作。
3、協助校園之聲辦好「心靈之友」欄目，並在試點班的黑板報中闢出一角為「心理健康園」。
4、對全校學生進行心理輔導知識講座。
5、在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。
6、積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會課進行心理健康教育。
7、非畢業班心理輔導課不少於4學時，畢業班不少於3學時。
（三）重視試點研究，增強科研意識
1、試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調查研究和分析，並在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
2、試點班進行「感恩——心理健康教育」活動，幫助學生從中領悟心理健康之重要。
3、試點班要重視調查分析、研究，並進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。
四、具體工作
九月份：
1、制訂並討論學期心理輔導工作計畫
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
3、做好班級保健員的培訓工作
4、召開初**部分學生座談會，並進行畢業前個別心理諮詢
5、舉辦青春期心理衛生講座（初一年級部分女生）。
十月份：
1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、出好心理健康教育專題黑板報。
3、舉辦心理健康教育知識講座或主題班會。
十一月份：
1、繼續指導心理健康保健員在班中開展「開心果」談心角活動。
2、利用家長會向家長宣傳「家庭心理指導」的有關內容。
十二月元月份：
做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作
2009-9-20
中學心理健康教育工作計畫
語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目 精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學生頭疼。分析完之後,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一乾二淨。造成...
中學心理健康教育工作計畫2019
2013年上期心理健康教育工作計畫 龔艷姿一 指導思想 認真貫徹區局關於學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改...
「中學心理健康教育計畫」教育工作計畫
心理健康教育是提高中學生心理素養的教育，是實施素養教育的重要內容。為切實做好我校學生心理健康教育指導工作，特制定打算如下 一 指導思想 仔細貫徹省 市 區對於學校心理健康教育的有關精神，在學校領導和政教處的指引下，在學生中宣傳 普及心理健康知識，幫助學生提高心理素養，健全人格，增強承受挫折習慣環境的...