2014——2015學年第一學期心理健康教育工作計畫
西青區楊柳青第三中學姚春旺
本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和心理健康輔導中心建設為根本，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和輔導，促進學生健康成長。制定本學期工作計畫如下：
一、完善學校心理健康教育的組織機構。
加強與主管領導的溝通，建立健全心理健康組織機構。
根據《天津市中小學校心理健康教育示範中心建設標準》需要配備一名專職心理健康輔導教師（b類）職心理健康輔導教師（c類）。
二、啟動心理健康輔導中心的建設工作。
本著先起步再逐步完善的原則，爭取3—4年內完成心理健康輔導中心的硬體建設。力爭每年都購置部分硬體設施，逐步完成心理健康中心的建設。本學期完成團體心理輔導室的布置。
三、為心理健康輔導工作的開展爭取強大的後盾。
首先協調心理輔導活動經費問題，針對學校的情況，先爭取少部分資金，再逐年增加。其次協調好與其他各部門的關係，為開展活動打下良好基礎。
四、開展豐富多彩的心理輔導活動：
1、每天中午定時開放心理健康輔導室半小時，指導學生放鬆、**欣賞、圖書閱覽等心理自助活動。
2、通過預約制度，在每天放學後接待來自學生、家長、教師的個別輔導。每次輔導控制在半小時內。
3、嚴謹完善各種資料的記錄，做好心理輔導室的檔案整理工作。
4、承擔和開設學校的心理輔導活動課。根據不同年齡段學生的特點開展團體心理輔導活動。
5、指導家庭教育，以家長學校為平台，對家長開展家庭教育指導。
五、指導班主任開展班級心理輔導活動：
組織心理輔導中心的老師開展集體備課活動，制定團體心理輔導教案，再指導班主任開展團體心理輔導。本學期開展四次團體心理輔導。
六、展資源：
1、加強學校間資源交流。
與兄弟學校開展互看、互評活動，加強學校間心理健康資源交流與共享，每學期開展兩次團體心理輔導的交流。
2、走出去開闊視野。
組織心理健康輔導教師走出去，每年開展兩次學訪活動，不斷更新心理健康教育理念，吸取先進的教學經驗，服務本校的心理輔導工作。
3、每年購買部分心理健康輔導書籍。
4、協調社會力量，開展心理健康輔導工作。
七、教科研：
積極參與心理健康教育科研活動與科研成果（課題研究報告、**、活動課教案與課件、個案分析等）評獎活動，以科研為載體，促進專業知識的提公升。
心理健康教育工作計畫
2010 2011學年度 一 指導思想 以 關注師生心理需要，提供優質科學服務 為宗旨，通過聯班制，實行 全員參與，全面滲透 的工作方針，面向全校學生 教師以及家長，全面推進學校心理健康教育工作。二 具體目標 七年級 適應新的學習環境和學習要求，端正學習態度，養成良好的學習習慣，學會自學 培養學校 ...
心理健康教育工作計畫
一 指導思想 提高學生的心理素質，提高學生心理健康的水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折 適應環境的能力。為了更好的促進學生健康成長，推進素...
心理健康教育工作計 劃
四 指導小學生進行自我心理健康教育 除了去心理諮詢師，在每週的班會課上，班主任老師應指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法 1 學會放鬆。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象 轉移注意力 調整呼吸 體育活動 聽 唱歌 閱讀 睡覺等方法調節放鬆。2 與人談心。要使小學生知道有問題...