成都經開區實驗高階中學
2013-2014學年度心理健康教育工作計畫
為了更好地促進中學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部2023年新修訂頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計畫如下：
一、指導思想：
提高中學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的《中小學德育大綱》中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、學校心理健康教育隊伍建設
我校有心理學專業畢業的教師一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師乙個人的事，是所有學校教育工作者的使命，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展
（1）心理課、講座輔導。本學期由心理教師不定期為各年級學生進行團體輔導、講座以及心理活動。同時，各班主任要在班內進行心理健康主題的班會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。
（2）完善心理諮詢室。開設「心靈小屋」，接受以學生個體或小組為物件的諮詢。心理諮詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
（3）辦好「心靈信箱」，以便個別學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢，同時我們還在學校校報——航鷹報上開設心理專欄，與學生零距離談心，介紹一些自我調適的方法。
（4）以「點」帶「面」，利用學校宣傳陣地
本學期開展了心理健康主題櫥窗、心理展板，在學生中大力宣傳心理健康的重要性，同時端正學生對心理健康教育的認識，消除誤區。
（5）指導家長進行心理健康教育
學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的**與歸屬，學生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。與我校家長學校委員會合作，定期向家長開展心理講座，提供先進的教育心理理論和兒童心理學知識，端正家長的教育觀和心理觀，尤其是針對於初一的學生家長，本學期至少開展一次家長心理健康教育講座。
（6）利用廣播開設「心言心語」心理廣播專欄，心理知識，自我除錯技巧，趣味心理，心理小測試等，都是我們**的內容。
（7）發揮心理協會學生的作用，充分調動學生的力量，本學期要健全、完善心理協會的機構人員和活動，培養一批朋輩心理諮詢員，幫助同學，助人自助，同時也幫助自己。
（8）通龍泉驛區周兆倫名師工作室接軌，與區心理健康教育工作為依託和背景，開展切實有效、深入的心理健康教育。
本著「成長比成績重要，**比成才重要」的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小、學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。
四、每月具體工作安排如下：
9月：主題——適應
1、9月1日開始，心理劇再次編排，內容、演員都有區域性變化，並參加市上比賽；
2、新生入學心理調適，初一年級安排一次講座，預計時間在9月15日前，主要內容為新生入學心理調適和習慣的養成；高一年級主要以團體輔導的形式開展，預計開展1-2次團體心理輔導，主題為入學適應和學業規劃，預計時間在9月16日和23日的班會課和最後一節課；同時，建議班主任利用9月、10月的班會課圍繞「適應」主題開展主題班會活動；
3、9月5日前，各班、各年級心理委員的選拔，並對心理委員進行培訓，便於心理健康教育工作的深入和高效開展；
4、9月1日——15日，心理協會換屆工作，迅速開展各項活動，並進行新一屆幹部的培訓工作；
5、籌備高三考前心理手冊的編輯
心理輔導室的開放，周
一、週三下午16:30——18:30
10月：主題——青春期心理健康教育
1、在校報——航鷹報上開設心理專欄；
2、開展心理諮詢培訓講座，培訓大批朋輩諮詢員；
3、初二年級青春期心理講座；
4、高三年級心理課及心理講座；
11月：主題——應考心理輔導
1、高三年級講座，針對龍泉驛區0.5診考試的心理調適：壓力緩解、心態調整、焦慮情緒等。
2、各個年級面臨期中考試，針對考試開展一些考試方法類的講座以及發放相關資料。
3、以運動會為契機，開展心理健康教育活動和心理遊戲
12月：
1、高三年級心理講座；
2、及高考心理自助手冊的編印；
1月：1、期末考試的臨近，開展備考方面的講座和發放一些相關資料，並製作心理展板，形成良好的備考氛圍。
2、心理健康教育學期工作總結。
3、心理健康教育檔案資料彙總整理。
3月：主題——愛滿天下
1、以三月雷鋒月為契機，在全校開展「感恩、奉獻、愛心」為主題的系列活動，主要包括敬老院之行，全校衛生大掃除，主題班會等。
2、以高三年級成都市二診考試為契機，開展高三年級講座，主要主題有緩解壓力，培養良好心態等。
4月：主題——陽光心理
1、校園心理劇大賽的籌備工作、劇本徵集；
2、以「體育藝術節」為平台，開展心理健康教育特色活動
5月：主題——心理周
1、5月是心理健康月，我校將開展「心理健康周」活動，具體活動內容有：心理知識講座、心理手抄報大賽、心理簽名活動、心理文化長廊等。
2、五月是高三年級衝刺高考的最後階段，因此本月的工作以主要針對高三年級考前心態的調整，具體工作有3方面：
（1）發放問卷，掌握高三年級考前心理狀態。
（2）針對性地開展講座、課程。
（3）對於個別壓力過大、過於焦慮的學生採取團體輔導或個體諮詢的方式。
6月：1、六月是考試月，本月的重點工作也仍然是各年級考前的輔導，預計在本月開展講座一次，廣播站的「心言心語」欄目頁圍繞這個主題來開展，另外還將刊發考試相關的報紙。
2、爭取在本學期出版一本心理方面的雜誌。
總結本學期工作，規劃下學期工作。
成都經開區實驗高階中學
心理健康教育中心
2023年8月28日
學年心理健康教育工作計畫
3 辦好 心靈信箱 以便個別學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通 預約諮詢，同時我們還在學校開設與心理健康相關的黑板報，學生零距離談心，介紹一些自我調適的方法。4 以 點 帶 面 利用學校宣傳陣地 本學期開展了心理健康主題黑板報，在學生中大力宣傳心理健康的重要性，同時端正學生對心...
學年心理健康教育工作計畫
2010 2011學年心理健康教育工作計畫 高格莊中心初級中學 2010 9 2010 2011學年心理健康教育工作計畫 為深入貫徹教育部 關於進一步加強和改進學生心理健康教育的意見 提高學生的心理素質，構建和諧校園，2010 2011學年學校心理健康教育工作重點 是進一步提高學生的心理健康教育意識...
2019學年心理健康教育工作計畫
福州八中德育處 心理教育研究室 本著務實 創新 進取的工作作風，一步乙個腳印，紮實工作，開拓進取，在鞏固我們己經取得的成功經驗的同時不斷完善和發展，促進學校教育改革的深入發展，為我校的教育改革服務，為學生的心理全面發展服務。根據學校對心理健康教育的整體要求，學校心理教育研究室制定2010 2011學...