2023年春期通用技術教研組工作計畫

通用技術組：高傑

上期在全組教師的共同努力下，取得了很大的成績，比如：教育教學研究成果豐碩，組內教師全部撰寫教育教學**，參評取得較好的成績；教師教育教學能力大幅提高；學生技術素養及創新能力得到鍛鍊和提高，我校學生創新作品獲得省市縣

一、二等獎；圓滿完成學科教學任務，學生學業水平測試成績全市名列前茅等。成績已成過去，現在仍需努力。

一、工作思路

深入學習課改理念，全面貫徹課改精神，著力提公升課改意識，精心打造師資隊伍，悉心研究課堂教學，著重完善教學行為，致力優化學習過程，努力提高教學品質。建立先進教研組。

以課程實施中的實際問題為切入開展重過程、重實效、重發展的教研活動，點面結合、資源整合、推動高中通用技術必修科目的教學實踐。改進和完善教學研究制度和工作方式，努力將教學研究工作的重心下移到學校，促進形成民主、開放、共享、高效的教研機制。

二、主要工作

(一)以研究職能為核心，提公升教師教研素質，提高學科教研水平

1.加強課程指導性檔案的研究指導教學

認真組織學科教師進一步學習《普通高中通用技術課程標準》、《普通高中通用技術課程標準解讀》等、，加深對學科課程改革的認識、理解與把握，形成對其的理念性、學術性、形態性的新思考。

2.加強學科課堂教學實施研究，圍繞問題，有效應對

(1)組織全體通用技術教師通過交流討論，進一步明確教師在備課、上課、測試與評價、教學研究等各個方面的基本要求，促進教師對專業發展基本途徑的認識，養成專業發展的良好意識。

(2)引導教師開展多種形式的課堂教學研討、教學觀摩活動，以期形成具有特色的課堂教學新模式，具有學科特色的課堂教學新方法，具有實踐特色的學生學習新方式，以及具有動態特色的過程評價新亮點。

3.加強學科課程實施評價研究，創新思考，明確指標。

構建通用技術課程學業評價體系。深入研究學業水平測試的性質和特點，構建符合通用技術課程特色的學生學業評價體系，逐步明確學業評價的主體、學業評價的方式、學業評價的形式、學業評價的內容以及學分認定的方法等，形成個性化的學生成長記錄。

(二)落實教學研究措施，引領教學

1.加強自身建設，提高研究能力

(1)加強專業理論學習，了解專業發展前沿，把握學科發展動態，提高專業研究水平。

(2)提高課程理論水平，了解課程改革現狀。

(3)積極進行課堂教學實踐，共同參與課堂教學研討，不斷提公升教學實踐能力，努力做到理論與實踐相結合，實踐與反思相結合。