1． 實驗名稱：食鹽在水中溶解了嗎
實驗目的：食鹽能否在水中溶解
實驗器材：燒杯2個、攪拌棒2根、沙、食鹽、水。
實驗步驟：1、取一小匙食鹽，放入盛水的燒杯內，用攪拌棒輕輕攪拌。2.觀察實驗結果：食鹽在水中溶解了
2.實驗名稱：觀察膠水和洗髮液是怎樣溶解的實驗目的：觀察膠水和洗髮液是怎樣溶解的
實驗器材：燒杯2個、鑰匙、攪拌棒2根、水。
實驗步驟：1、取一小匙膠水或洗髮液，倒入盛水的玻璃杯中。2、先輕輕攪拌，觀察有什麼現象，再充分攪拌，繼續觀察。實驗結果：膠水或洗髮液在水中溶解了
3.實驗名稱：觀察發聲物體
實驗目的：觀察發聲物體
實驗器材：水槽乙個、音叉乙個、音叉錘乙個、水。
實驗步驟：1、在水槽裡盛約2/3的清水，用擊打過的音叉輕輕觸及水面2.觀察水面變化。實驗結果：水面的波紋是振動的音叉觸及水面產生的。
4.實驗名稱：振動物體與聲波
實驗目的：振動物體與聲波的聯絡
實驗器材：音叉乙個、音叉錘乙個、水槽、水、土**
實驗步驟：1、仔細觀察，振動的音叉是怎樣引起水面波動的。2、拉直土**「電線」，一名同學在**線的一端對著話筒小聲說話，另外一名同學在**線的另一端用聽筒聽。
實驗結果：聲音以波的形式傳播，當聲波遇到水時，會使水產生振動。
5.實驗名稱：控制物體發聲
實驗目的：如何控制物體發聲
實驗器材：塑料罐、紙、毛巾、棉花、豆子。
實驗步驟：1、在塑料罐裡放幾粒豆子，做成乙個發聲罐。2、用手、紙、毛巾、棉花分別捂住罐口，聲音各有什麼變化？
實驗結果：我們可以通過控制聲源和阻礙聲音傳播的方法來減小噪音
7、實驗名稱：測量心跳和呼吸
實驗目的：測量心跳和呼吸
實驗器材：塑膠袋粗吸管秒錶
實驗過程：（1）把左手壓放在右手手腕處，看秒錶，數心跳次數並記錄；（2）反覆呼吸塑膠袋裡的空氣，過一會，會有什麼感覺？
實驗結論：小學生的心跳比成年人慢；在反覆的呼吸中，感覺到呼吸越來越困難，最後有一種不舒服的感覺。說明了在反覆呼吸的空氣中，氧氣越來越少，還說明了吸進去的是氧氣，撥出來的是二氧化碳，以至於最後呼吸困難，有要窒息的感覺。
8、 實驗名稱:觀察牙齒
實驗目的：知道牙齒是消化系統的一部分。
實驗器材：兒童牙齒模型實驗步驟：觀察牙齒
實驗結論：牙齒按形狀可以分為門齒、犬齒、臼齒。
實驗步驟：觀察牙齒
實驗結論：牙齒按形狀可以分為門齒、犬齒、臼齒。
11、實驗名稱:做個小開關
實驗目的：知道開關可以用來連線或斷開電路
實驗器材：小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導線等
實驗過程：1、圖釘、小木板、回形針組裝好開關。2、把開關接到電路中驗證。3、整理器材。
實驗結論：開關通過接通電流可以控制等的亮滅。
12、14、 實驗名稱：多種花的觀察
實驗目的：了解各種花的構成
實驗器材：放大鏡，白紙，鑷子，各種花若干
實驗步驟：1、用各種感官觀察各種不同的花。2、借助放大鏡、鑷子等簡單工具對每種花進行觀察
實驗結論：不同的花有不同的構成和不同的特點。
15、實驗名稱哪一塊麵包上的黴菌生長得快
實驗目的：麵包的變質發霉是黴菌大量繁殖引起的，它的生長需要適宜的環境和條件。
實驗器材：麵包、牙籤、黴菌、塑膠袋、冰箱、溫度計
實驗步驟1、準備四塊烘乾的麵包，用牙籤放上黴菌。2、分組實驗：第一組：
讓一塊麵包保持乾燥，另一塊滴十滴水，分別裝在兩個塑膠袋中，扎進口放在桌子上。第二組兩塊麵包都滴十滴水，分別裝在塑膠袋中，扎進口，一塊放在冰箱中，一塊放在溫度較高的地方。
實驗結論：麵包發霉是因為長了黴菌，它的生長需要獲取營養和適宜的生長環境
16、實驗名稱：比較幾種食品的保質期
實驗目的：根據食品的保質期正確選擇適合的食品
實驗器材：學生自帶各種食物包裝
實驗過程：1、觀察分析保質期長短與食品的關係。2、觀察分析保質期長短與食品包裝和儲存方法的關係。3、看食品的用料是否影響保質期。
實驗結論：保質期長短與包裝方法、儲存方法和食品配料有關係。
17、實驗名稱：岩石的分類
實驗目的：了解常見岩石的鑑別方法，掌握三大岩石種類的基本特徵。
實驗器材：岩石標本、放大鏡、稀鹽酸
實驗過程：借助放大鏡、稀鹽酸等材料，採用多種辦法識別出所提供的花崗岩、石灰岩、礫岩和砂岩。
實驗結論：岩石可分為岩漿巖、沉積岩、變質岩。
教科版四年級下科學實驗目錄
四年級下冊實驗目錄 序號12345 課題生活中的靜電 點亮小燈泡簡單電路讓更多的燈泡亮起來電路出故障了導體和絕緣體 做個小開關不一樣的電路連線比較兩種不同的電路連線 油菜開花了花 果實和種子 種子的萌發食物中的營養生的食物和熟的食物麵包發霉了 實驗觀察 實驗內容型別 演示實驗觀察靜電現象 分組 怎樣...
教科版四年級科學實驗操作步驟卡
科學實驗操作步驟卡 實驗型別 分組實驗時間 指導教師 實驗名稱體驗靜電現象 實驗猜測梳過乾燥頭髮的塑料梳子能夠吸引碎紙片和頭髮。實驗器材塑料梳子 碎紙屑 實驗提示 實驗操作步驟 1.用梳過乾燥頭髮的塑料梳子慢慢接近碎紙屑 2.用梳過乾燥頭髮的塑料梳子再一次靠近頭髮。頭髮必須乾燥 現象或結論 梳過乾燥...
五年級科學實驗報告 教科版
1 實驗名稱 影子的觀察 實驗目的 引導學生用對比的實驗 影子產生的條件，初步解釋影子產生的過程。實驗原理 光源發出的光被遮光物體擋住，從而在背景牆上形成了影子 實驗器材 手電筒 橡皮擦 魔方 瓶子 實驗步驟 選擇背景牆 選擇遮光體 開啟光源，觀察影子的情況，做好記錄 更換遮光體，對比實驗。實驗結論...