四年級上冊科學實驗指導
前車小學科學實驗記錄單
注意： 1、盡量不要破壞植物的根系和葉系。
2、設計實驗時讓學生明白封住水面是為了防止水分蒸發，使實驗更加嚴謹。
實驗原理：根非常多，而且具有根毛，因此表面積十分巨大，並且根成熟區液泡細胞液濃度高於土壤溶液濃度，因此能夠吸水。植物的蒸騰作用和根部的滲透壓是根吸水的動力。
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實驗原理：植物體內的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，飛騰到空中，葉的這種作用叫做蒸騰。
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注意：1、不宜按教材插圖中提示用芹菜做實驗材料。
2、要根據實驗材料的不同掌握浸泡時間，可以課前將植物先插入紅墨水中，以便課堂上直接用。一般以植物的葉脈微微泛紅即可，因為時間過長，就會因為莖的橫向運輸，使莖內不只導管染成紅色，其他部分也染上了紅色，這樣，就達不到預期的效果了。
實驗原理：在植物的莖內有運輸水分的管子，這種管子叫導管。它與根、葉相連，能把根吸收的水分由下而上運輸到植物的各個部分。
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學生動手實驗前可制定如下實驗記錄表：
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可按如下實驗記錄表進行操作：
注意事項：注意安全。
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實驗原理：這個現象叫水的氣化。氣化要吸熱。
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實驗原理：液體受熱超過其飽和溫度時，會在液體內部和表面同時發生劇烈汽化。
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注意事項：
1、玻璃儀器，要輕拿輕放。
2、操作時要小心，在加熱前把石棉網放在架上，實驗完後，不要急於拿下石棉網，以免燙傷。
3、做完實驗後要整理好實驗器材。
實驗原理：雨來自雲。當空中的水蒸氣較多時，會繼續在雲中的小水滴和小冰晶表面凝結，使它們不斷增大，當大到空氣託不住時，就會向下降落。
當低空的氣溫高於0℃，降落的小冰晶會融化成水滴，這就是雨。
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蘇教版四年級上冊科學實驗報告
實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 ...
學分組實驗報告四年級上冊科學實驗
四年級上冊科學分組實驗報告 實驗原理 根非常多，而且具有根毛，因此表面積十分巨大，並且根成熟區液泡細胞液濃度高於土壤溶液濃度，因此能夠吸水。植物的蒸騰作用和根部的滲透壓是根吸水的動力 四年級上冊科學分組實驗報告 實驗原理 植物體內的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，飛騰到空中，葉的這種作用叫...
四年級上冊科學實驗
4年級實驗題 一 製作風向標的材料和製作過程 製作材料 吸管1根 小刀1把 剪子1把 硬紙板1塊 大頭針1個 帶橡皮的鉛筆1只。製作過程 1 選一根硬一點的吸管，在吸管的兩端縱向切開約1厘公尺的縫隙。2 用硬紙板剪乙個大小適中的箭頭和乙個稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，並固定。3 用一根大頭針穿...