分組實驗35個
1.實驗名稱：室內外溫度的測量與比較
實驗目的：測量室內外溫度
實驗器材：溫度計、線、筆
實驗步驟： 1、取一支溫度計用線拴好。 2、將溫度計懸掛3、讀數。 4、比較。 觀察現象：1、 的氣溫高； 的氣溫低；
2、測量氣溫時應該選擇的地點。
實驗結果：室內外溫度存在差距，通過對大氣溫度的測量，可以了解當地的氣溫。
2.實驗名稱：氣溫的測量
實驗目的：測量溫度的變化
實驗器材：溫度計
實驗步驟： 1、陽光下和背陰處測量溫度； 2、測量一天中，清晨、商務、中午、下午、傍晚的氣溫。
觀察現象：1、一天中的氣溫高； 的氣溫低；
2、一天中的氣溫的變化是：
實驗結果：1、陽光下的溫度高，背陰處的溫度低2、一天中，中午的時候氣溫最高，清晨的時候氣溫最低；
3.實驗名稱：自製風向儀
實驗目的：培養學生的實際動手能力和提高觀察天氣現象的興趣和好奇心。 實驗器材：
硬吸管、硬紙板、帶橡皮的鉛筆、大頭針、透明膠帶、剪刀。 步驟和方法：選一根硬一點的吸管，在吸管兩端縱向切開約1厘公尺的縫隙； 用硬紙板剪乙個大小適中的箭頭和乙個稍大一點的箭翼。
分別插入吸管兩端的縫隙，並固定。
用一根大頭針穿過吸管平衡點，並插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉動。 用我們自製的風向標測量風向。
觀察到的現象：1、風向是指的方向。北風是由吹來的風；東南風是由吹來的風；
2、風向可以用來測量。
實驗結果：
4.實驗名稱：自製雨量器
實驗目的：製作簡易的雨量器，並學會用簡易雨量器測量降水量。
實驗器材：一張製作方法說明書、1個厚底直筒玻璃杯、刻度尺、紙帶、透明膠帶、剪刀。
步驟和方法：用乙個高度在15厘公尺以上的厚底直筒玻璃杯子；
以公釐為單位，利用刻度尺在紙條上畫好刻度，紙條的長度略小於杯子的高度； 取一段長於刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間；
乙個同學手持杯子另乙個同學把粘有刻度紙條的透明膠帶，豎直粘到杯子的外則面，要使刻度的底部正好和杯子內則底部對齊；
用貼上刻度紙條的方法把小組的名字貼上在杯子的背面。
用自製的雨量筒測量降雨量，
觀察到的現象：學會了製作簡易的雨量器，並用簡易雨量器測量降水量。 實驗結果：
5.實驗名稱：用簡易雨量器測量降水量
實驗目的：
實驗器材：溫度計
實驗步驟：
1、用噴水壺模擬降水，記錄好時間。
2、把雨量器改在水平桌面，讀出刻度
3、換算成24小時，核對雨量等級。
觀察現象：
實驗結果：根據24小時內測的降水量，對照等級表，確定了下雨的等級。
6.實驗名稱：用溫度計、風向儀、雨量器等觀測天氣
實驗目的：天氣是不斷變化的對長時間觀察記錄的天氣進行分析和整理，可能幫助我們認識天氣的一些特徵，了解天氣變化的一些規律。
實驗器材：氣溫統計表，雲的統計表，風的統計表（分為風向統計和風速統計兩個表）、平均降水量統計表。
步驟和方法：分析這段時間的溫度資料統計表；
分析這段時間的雲和風的統計表；
分析這段時間的降水量變化柱狀圖。
根據氣溫統計表，雲的統計表，風的統計表、平均降水量統計表，描述這段時間的天氣變化。
觀察到的現象：
這段時間內都有的降水；平均降水量是公釐；
實驗結果：
7.實驗名稱：觀察食鹽、沙在水中的狀態
實驗目的：食鹽、沙能否在水中溶解
實驗器材：燒杯2個、攪拌棒2根、沙、食鹽、水。
實驗步驟：
1、取一小匙食鹽，放入盛水的燒杯內，用攪拌棒輕輕攪拌。你有什麼發現？
2、取一小匙淘洗乾淨的沙，放入盛水的燒杯內，用攪拌棒輕輕攪拌。你有什麼發現？
3、比較食鹽和沙在水中的狀態。
觀察現象：
實驗結果：食鹽在水中溶解了，沙在水中沒有溶解。
8.實驗名稱：麵粉在水中溶解了嗎
實驗目的：麵粉能否在水中溶解
實驗器材：燒杯1個、攪拌棒1根、麵粉、水。
實驗步驟： 1、取一小匙麵粉，放入盛水的燒杯內，用攪拌棒攪拌。2、你發現了什麼？
觀察現象：
實驗結果：麵粉在水中沒有溶解
9.實驗名稱：過濾食鹽、沙和麵粉與水的混合物
實驗目的：
實驗器材：鐵架臺1個、漏斗乙個、燒杯6個、玻璃棒3根、濾紙三個、 （面
粉、沙、 食鹽）溶液三份。
實驗步驟：1、摺疊過濾紙放入漏斗中。2、將漏斗放在鐵架台上，漏斗下放好接盛濾液的燒杯。3、分別傾倒食鹽溶液、沙和水的混合物、麵粉和水的混合物過濾4觀察比較濾紙。
觀察現象：
實驗結果：過濾後，食鹽沒有出現顆粒，沙留在濾紙上，麵粉留在濾紙上。
10.實驗名稱：高錳酸鉀的溶解
實驗目的：高錳酸鉀在水中溶解嗎
實驗器材：燒杯、高錳酸鉀、鑰匙、攪拌棒、水。
實驗步驟： 1、水裡放入幾粒高錳酸鉀，觀察並描述高錳酸鉀和水的變化。 2、用攪拌棒攪拌，再觀察、描述高錳酸鉀和水的變化。
觀察現象：
實驗結果：高錳酸鉀在水中溶解了
11.實驗名稱：觀察不同物質在水中的溶解
實驗目的：
實驗器材：麵粉、沙、食鹽、高錳酸鉀各乙份，燒杯4個、鑰匙、水。 實驗步驟：
1、將四種物質分別放入盛有相同水的燒杯內，觀察物質在水中的狀態。
2、根據實驗現象完成教材26頁記錄表。
觀察現象：
實驗結果：食鹽、高錳酸鉀在水中溶解了，麵粉、沙在水中沒有溶解。
12.實驗名稱：觀察膠水和洗髮液是怎樣溶解的
實驗目的：觀察膠水和洗髮液是怎樣溶解的
實驗器材：燒杯2個、鑰匙、攪拌棒2根、水。
實驗步驟： 1、取一小匙膠水或洗髮液，倒入盛水的玻璃杯中。 2、先輕輕攪拌，觀察有什麼現象，再充分攪拌，繼續觀察。
觀察現象：
實驗結果：膠水或洗髮液在水中溶解了
13.實驗名稱：觀察醋、酒精和食用油是怎樣溶解的
實驗目的：觀察醋、酒精和食用油是怎樣溶解的
實驗器材：試管3個、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。
實驗步驟： 1、在三個試管中，各盛約15毫公升的水。分別用滴管往試管中加入2毫公升醋、酒精和食用油。充分**後，靜置一會兒。 2、觀察
觀察現象：
實驗結果：醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解於水。
14.實驗名稱：觀察食鹽和小蘇打在水中的溶解能力
實驗目的：比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力
實驗器材：燒杯2個、2克食鹽20包、2克小蘇打20包、攪拌棒2根、水。 實驗步驟：
1、取一小份食鹽加入到盛水的杯中，用攪拌棒充分攪拌。食鹽完全溶解後，再加入第二小份食鹽，繼續攪拌。食鹽再溶解後，再加入第三小份食鹽??
直到食鹽不能溶解為止。 2、按照同樣方法往另乙個盛有水的燒杯中加入小蘇打，直到不能溶解為止。
觀察現象：約溶解了7份食鹽，2份小蘇打。
實驗結果：食鹽比小蘇打的溶解能力強
15，實驗名稱：觀察氣體在水中的溶解能力
實驗目的：觀察氣體在水中的溶解能力
實驗器材：汽水、注射器、橡皮塞。
實驗步驟： 1、開啟汽水用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮塞封住管口。 2、觀察汽水析出的氣泡。慢慢地往外拉活塞，再慢慢地往回推，反覆3 次.觀察觀察現象：
實驗結果：氣體既能溶解於水，又能從水中析出
16.實驗名稱：哪乙個溶解得快
實驗目的：了解影響食鹽溶解的方法
實驗器材：燒杯2個、攪拌棒1根、熱水、冷水、相同克數的食鹽4份.
實驗步驟： 1、將兩份食鹽分別放入燒杯中，用攪拌棒攪拌其中的一杯水。 看哪一杯中的食鹽溶解的更快。 2、 將剩餘兩份食鹽分別放入燒杯中， 看哪一杯中食鹽溶解的更快。
觀察現象：用攪拌棒攪拌的那杯比不攪拌的那杯溶解的快一些；放入熱水中的食鹽比放入冷水中的溶解的快一些。
實驗結果：用攪拌棒攪拌的那杯溶解的快；熱水的那杯溶解的快。
17.實驗名稱：加快方糖溶解的研究
實驗目的：攪拌能否加快方糖的溶解速度
實驗器材：. 筷子、方糖、冷水、熱水、燒杯、小刀
實驗步驟： 1.在2個燒杯中分別倒入水溫相同的100毫公升水。 2.把2塊大小相同的方糖同時放入2個燒杯中。 3.把其中乙個燒杯中攪拌，另一杯不攪拌。 4．觀察
觀察現象：a.攪拌的燒杯中方糖溶解的快。
b.切碎的燒杯中方糖溶解的快。
c.熱水中的方糖溶解的快。
d.水量多的燒杯中方糖溶解的快。
實驗結果：攪拌能加快方糖的溶解速度
18.實驗名稱：100毫公升水能溶解多少克食鹽
實驗目的：實驗**一種物質在水中的溶解能力有多大。
實驗器材：燒杯1個、攪拌棒1根、水、每份2克食鹽
實驗步驟： 1、取乙份食鹽加到盛水的杯中，用攪拌棒充分攪拌。食鹽完全溶解後，再加入第二份食鹽，繼續攪拌。
食鹽再溶解後，再加入第三小份食鹽??直到食鹽不能溶解為止。 2、記錄一共放入了多少份食鹽。
觀察現象：100毫公升水溶解了18份食鹽，再加19份時食鹽便沉到杯底不能溶解了。
實驗結果：100毫公升水大約能溶解36克食鹽。
19.實驗名稱：**食鹽和水會一起蒸發嗎
實驗目的：**食鹽和水會一起蒸發嗎
實驗器材：裝有食鹽水的燒杯1個。
實驗步驟： 1、觀察放在窗台上裝有食鹽水的燒杯，你發現了什麼？ 2、食鹽和水會一起蒸發嗎？
觀察現象：燒杯中的水慢慢蒸發了，杯底留下了白色的痕跡。
實驗結果：食鹽不會隨水一起蒸發。
20.實驗名稱：加快蒸發皿中的濃鹽水
實驗步驟： 1、在水槽裡盛約2/3的清水，用擊打過的音叉輕輕觸及水面2.觀察水面變化。
觀察現象：用擊打過的音叉輕輕觸及水面，觀察水面有波紋出現。
實驗結果：水面的波紋是振動的音叉觸及水面產生的。
25.實驗名稱：觀察比較聲音強弱的變化
實驗目的：觀察比較聲音強弱的變化
實驗器材：鋼尺
實驗步驟： 1、把鋼尺的一部分伸出桌面大約10厘公尺，用乙隻手壓住尺子的一端，另外乙隻手撥動尺子的另一端。2、先輕輕撥動鋼尺，觀察尺上下振動的幅度，發出的聲音強弱 3、再用力撥動鋼尺，與前面的實驗進行比較
觀察現象：輕輕撥動鋼尺，尺上下振動的幅度小，發出的聲音弱；用力撥動鋼尺，尺上下振動的幅度大，發出的聲音強。
實驗結果：輕輕撥動鋼尺，尺上下振動的幅度小，發出的聲音弱；反之尺子上下振動的幅度大，發出的聲音強。
26.實驗名稱：不同水量的杯子聲音高低的變化
實驗目的：了解不同水量的杯子聲音高低的變化
實驗器材：盛有不同水量的相同燒杯4個且標有編號、筷子。
實驗步驟： 1、用同樣的力度敲擊標有編號的盛有不同水量燒杯口，記錄它們發出的聲音。2、重複實驗3次。觀察
觀察現象：1號杯子發出的聲音低，2號杯子發出的聲音較低，3號杯子發出的聲音較高，4號杯子發出的聲音高。
實驗結果：不同水量的杯子聲音高低不同
27.實驗名稱：尺子的音高變化
實驗目的：觀察尺子的音高變化
實驗器材：鋼尺一把。
實驗步驟： 1、確定尺子伸出桌面部分的長度。 2、用乙隻手壓住尺子的一端，另外乙隻手撥動伸出桌面部分的頂端。
四年級下冊科學實驗報告單
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