四年級上冊科學分組實驗報告
實驗原理：根非常多，而且具有根毛，因此表面積十分巨大，並且根成熟區液泡細胞液濃度高於土壤溶液濃度，因此能夠吸水。植物的蒸騰作用和根部的滲透壓是根吸水的動力
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實驗原理：植物體內的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，飛騰到空中，葉的這種作用叫做蒸騰。
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注意：1、不宜按教材插圖中提示用芹菜做實驗材料。
2、要根據實驗材料的不同掌握浸泡時間，可以課前將植物先插入紅墨水中，以便課堂上直接用。一般以植物的葉脈微微泛紅即可，因為時間過長，就會因為莖的橫向運輸，實驗原理：在植物的莖內有運輸水分的管子，這種管子叫導管。
它與根、葉相連，能把根吸收的水分由下而上運輸到植物的各個部分。
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學生動手實驗前可制定如下實驗記錄表：
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注意事項：選用的紙的質地差別要大,同時不建議採用向平鋪在桌子上的不同材質的紙上滴水的方法。
實驗原理：紙的植物纖維內部有許多微小的孔洞，而不同紙的植物纖維空洞大小和數量不同，所以它們吸水的能力也就不同。
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可按如下實驗記錄表進行操作：
注意事項：注意安全。
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注意：避免用手碰觸溫度計液泡，觀察及讀數時保持一定距離。實驗原理：這個現象叫水的氣化。氣化要吸熱。
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實驗原理：液體受熱超過其飽和溫度時，會在液體內部和表面同時發生劇烈汽化。
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注意事項：
1、 玻璃儀器，要輕拿輕放。
2、操作時要小心，在加熱前把石棉網放在架上，實驗完後，不要急於拿下石棉網，以免燙傷。
3、做完實驗後要整理好實驗器材。
實驗原理：雨來自雲。當空中的水蒸氣較多時，會繼續在雲中的小水滴和小冰晶表面凝結，使它們不斷增大，當大到空氣託不住時，就會向下降落。
當低空的氣溫高於0℃，降落的小冰晶會融化成水滴，這就是雨。
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四年級上冊科學實驗報告記錄
四年級上冊科學實驗指導 前車小學科學實驗記錄單 注意 1 盡量不要破壞植物的根系和葉系。2 設計實驗時讓學生明白封住水面是為了防止水分蒸發，使實驗更加嚴謹。實驗原理 根非常多，而且具有根毛，因此表面積十分巨大，並且根成熟區液泡細胞液濃度高於土壤溶液濃度，因此能夠吸水。植物的蒸騰作用和根部的滲透壓是根...
蘇教版四年級上冊科學實驗報告
實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 姚光軍 實驗報告 任課教師 姚光軍實驗教師 ...
四年級科學上冊實驗報告單
第2課植物的根 實驗名稱 驗證根的吸收作用 實驗目的 會設計觀察實驗 知道根有吸收作用。實驗器材 一株生長好的植物 玻璃杯 花生油。實驗步驟 1 在玻璃杯中加入適量的水。2 把植物放入玻璃杯中。3 在玻璃杯裡滴入花生油，防止水分蒸發。4 用橡膠塞 中間鑽孔 切成兩半利於固定植物 固定好植物，並在杯壁...