●實驗名稱：食物營養成分（2、我們的營養）
實驗器材：酒精燈、碘酒、饅頭、滴管、瘦肉、花生、白紙、碟子
實驗目的：檢驗食物營養的成分
實驗步驟：
1、把少量公尺飯放在碟子上，用滴管向公尺飯上滴2-3滴碘酒，觀察發生的現象。
2、把花生放在白紙上用力擠壓，觀察白紙上留有的痕跡。
3、將切成細條的瘦肉放在酒精燈火焰上灼燒，注意聞一聞，有什麼氣味？
實驗現象及結論：1、加入碘酒後，公尺飯變成藍色，說明大公尺中含有澱粉。2、在白紙上擠壓花生後，會在紙上留下油跡，說明花生中含有脂肪。
3、將瘦肉在火上燒後，會聞到一股難聞的、燒焦羽毛的氣味，說明瘦肉內含有蛋白質。
● 實驗名稱：溶解（4、水變鹹了）
實驗器材：燒杯、玻璃棒、藥匙、食鹽、沙子、粉筆末、高錳酸鉀
實驗目的：認識溶解的特點，理解溶解的定義。
實驗步驟：
1、先在燒杯中分別倒入約三分之二的清水。
2、用藥匙取取適量的食鹽、麵粉、粉筆末、高錳酸鉀，分別放入燒杯中，用玻璃棒分別攪拌。在攪拌時，要注意按順時針方向，玻璃棒不要碰觸玻璃杯的杯壁。
3、攪拌後，靜置一會兒，觀察溶解的情況。
注意：要注意觀察材料在水中的變化，藥品取量要適宜，攪拌時玻璃棒不要碰杯壁。
實驗現象：食鹽、高錳酸鉀顆粒在水中看不見了，沙子、粉筆末在水中不溶解。
實驗結論：像食鹽、高錳酸鉀那樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散在水裡，不會自行沉降下來，這種現象叫做溶解。像沙子在水中那樣，就叫不溶解。
● 實驗名稱：怎樣加快溶解（5、怎樣加快溶解）
實驗器材：燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、小錘、冷水、熱水、白砂糖
實驗目的：**物體溶解的快慢與哪些因素有關
實驗步驟：
（一）1、在兩個燒杯內分別倒入等量的水。
2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中。
3、用玻璃棒攪拌其中乙個燒杯中的水，觀察比較實驗過程所發生的變化。
實驗現象及結論：攪拌的燒杯中冰糖溶解得快，不攪拌的燒杯中冰糖溶解得慢。說明攪拌可以加快溶解。
（二）1、在兩個燒杯內分別倒入等量的熱水和冷水。
2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中，同時攪拌十秒鐘。觀察比較實驗過程發生的變化。
實驗現象及結論：熱水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。說明用熱水可加快溶解。
（三）1、在兩個燒杯內分別倒入等量的冷水。
2、取兩塊大小相同的冰糖，將其中一塊研成粉末，然後分別同時放入兩個燒杯中。同時攪拌十秒鐘，觀察比較實驗過程所發生的變化。
實驗現象及結論：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。說明把物體研成粉末可以加快溶解。
● 實驗名稱：根的作用（9、植物的根）
實驗器材：一株生長完好的植物、礦泉水瓶、花生油（或棉花、橡皮泥）、水
實驗目的：**根的吸水作用
實驗步驟：
1、在礦泉水瓶中加入適量的水。
2、把植物放入礦泉水瓶中。
3、在礦泉水瓶中滴入花生油（或用棉花、橡皮泥把瓶口密封），防止水分蒸發，同時固定好植物，並在瓶壁水面處做標記。
4、把植物放在向陽的地方，觀察礦泉水瓶中液面的變化。
實驗現象：礦泉水瓶中的液面會逐漸下降。
實驗結論：由於瓶口用花生油等已密封，不會蒸發，所以液面降低的原因就是被植物的根吸收了。
●● 實驗名稱：熱氣球上公升的秘密（13、熱氣球上公升的秘密）
實驗器材：塑膠袋、酒精、蒸發皿、木塊
實驗目的：通過實驗使學生理解空氣受熱後體積膨脹，重量變輕，會上公升。
實驗步驟：
1、將蒸發皿放在木塊上，往蒸發皿裡倒入適量的酒精。
2、將塑膠袋展開，罩在木塊上方。
3、點燃蒸發皿中的酒精。
4、過一會，塑膠袋膨脹起來，當感覺有種向上的衝力時，輕輕放手，觀察現象。
注意：塑膠袋和蒸發皿之間要保持一定的距離，以免燒壞塑膠袋。熄滅酒精時不要用嘴吹，要用玻璃蓋滅。
實驗現象：點燃酒精後，先看到塑膠袋充滿氣，膨脹變鼓，然後上公升。
實驗結論：空氣受熱後體積會膨脹，變輕，熱空氣會上公升。
● 實驗名稱：瓶「吞」雞蛋的秘密（16、瓶「吞」雞蛋的秘密）
實驗器材：火柴、熟雞蛋、廣口瓶
實驗目的：認識大氣壓力的存在
實驗步驟：
1、將雞蛋殼剝掉。
2、用火柴點燃一張紙，放到廣口瓶中。
3、迅速將剝了殼的雞蛋小頭朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵嚴不要漏氣。
4、注意觀察雞蛋位置的變化。
注意：要選擇瓶口略小於雞蛋「腰圍」的瓶子，雞蛋要剝去外殼，點燃紙條後要迅速將雞蛋放到瓶口上。
實驗現象：雞蛋被「吞」進瓶子。
實驗結論：燃燒消耗氧氣，瓶內壓強降低，大氣壓力將雞蛋「推」進瓶子裡。
● 實驗名稱：水流有力量（17、水流有力量）
實驗器材：小水輪、玻璃杯、水盆、水
實驗目的：認識水流有力量
實驗步驟：
1、在玻璃杯內盛滿水，在小水輪上方半公尺處對著小水輪的葉片均勻地倒水。
2、觀察小水輪的變化，做好記錄。
注意：小水輪轉動要靈活，要對著小水輪的葉片沖水，水量盡量保持均勻。
實驗現象：當用水衝小水輪時，小水輪轉動起來。
實驗結論：水流有力量。
● 實驗名稱：熱傳導（18、杯子變熱了）
實驗器材：熱學實驗盒（銅棒、支架、火柴、凡士林）、酒精燈
實驗目的：熱沿著物體傳遞，從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。
實驗步驟：
1、將銅棒固定在支架上，在火柴頭上抹少許凡士林，依次粘在銅棒的三個凹痕上。
2、用酒精燈回執銅棒的一端，觀察有什麼現象。
實驗現象：火柴由被加熱的一端向另一端逐漸脫落。
實驗結論：熱可以沿著銅棒傳遞，從溫度高的一端傳向溫度低的一端。
注意：講解酒精燈的用法：分四步：1、拿開燈帽，放在一邊；2、用火柴自下而上點燃酒精燈；3、用外焰加熱物體；4、使用完畢，用燈帽蓋滅酒精燈，蓋滅後開啟，再蓋上。
● 實驗名稱：熱對流（19、水變熱了）
實驗器材：液體對流演示器、高錳酸鉀、火柴、酒精燈、鐵架臺
實驗目的：對流是液體熱傳遞的主要方式。
實驗步驟：
1、在液體對流演示器內裝滿水，把它固定在鐵架台上，放入一點高錳酸鉀。
2、用酒精燈加熱演示器底部的一角。
3、觀察水中高錳酸鉀的流動方向。
實驗現象：受熱處的水上公升，上公升後又從容器另一端流回來，由於水中放入了高錳酸鉀，形成了乙個紅色水的迴圈。
實驗結論：加熱燒杯的底部，水受熱會變輕上公升，周圍較冷的水會流過來補充，然後又被加熱上公升……冷水熱水不斷相對流動，使整個杯子逐漸變熱。
四年級上冊科學實驗
4年級實驗題 一 製作風向標的材料和製作過程 製作材料 吸管1根 小刀1把 剪子1把 硬紙板1塊 大頭針1個 帶橡皮的鉛筆1只。製作過程 1 選一根硬一點的吸管，在吸管的兩端縱向切開約1厘公尺的縫隙。2 用硬紙板剪乙個大小適中的箭頭和乙個稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，並固定。3 用一根大頭針穿...
四年級科學實驗計畫
小學四年級科學上冊實驗教學計畫 李媛媛 一 教材分析 四年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有15個分組實驗有第一單元3課 溫度與氣溫 4課 風向和風速 第二單元1課 水能溶解一些物質 2課 水是怎樣溶解物質的 3課 液體之間的溶解現象 4課 不同物質在水中的溶解能力 5課 溶解的快與慢 6課 一杯...
四年級上冊科學實驗報告記錄
四年級上冊科學實驗指導 前車小學科學實驗記錄單 注意 1 盡量不要破壞植物的根系和葉系。2 設計實驗時讓學生明白封住水面是為了防止水分蒸發，使實驗更加嚴謹。實驗原理 根非常多，而且具有根毛，因此表面積十分巨大，並且根成熟區液泡細胞液濃度高於土壤溶液濃度，因此能夠吸水。植物的蒸騰作用和根部的滲透壓是根...