前青小學小學科學實驗報告單1①
班級四年級班實驗者時間
實驗名稱讓小燈泡發光
實驗器材導線1根、電池 1節、小燈泡1個。
實驗步驟
選擇連線方式使小燈泡發光。
1、導線連線小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現象。
2、導線連線小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現象。
3、導線連線電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現象。
4、整理器材。
實驗結論小燈泡亮了。
觀察到的現象
1、 小燈泡亮。
2、小燈泡滅。
3、小燈泡亮。
4、小燈泡滅
前青小學科學實驗報告單1-②
班級四年級班實驗者時間
實驗名稱使用燈座、電池和連線電路
實驗器材小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導線2根。
實驗步驟
組裝電路
1、在電池盒的兩端各連線好一根導線，把電池正確安裝在電池盒裡。2、用連線電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發光。
3、將小燈泡安裝在燈座上，再連線上導線---小燈泡亮了。
4、拆分器材
5、整理器材。
實驗結論小燈泡亮了
觀察到的現象小燈泡亮了
我的猜測燈泡亮
指導教師評定等級
前青小學科學實驗報告單1-③
班級四年級實驗者時間
實驗名稱點亮更多的燈泡
實驗器材小燈泡、導線、電池、小燈座、電池盒
實驗步驟
1、在電池盒的兩端各連脫接好一根導線，把電池安裝到電池盒裡。
2、把小燈泡安裝到小燈座上，再把兩個燈座和電池盒用導線連線起來。
實驗結論
只要把每個小燈泡和電池用導線連線成乙個迴路就可以
觀察到的現象小燈泡都亮了
我的猜測小燈泡可能亮
指導教師評定等級
前青小學科學實驗報告單1-④
班級班實驗者時間
實驗名稱檢測故障電路
實驗器材乙個由2個燈泡、燈座、1節電池、電池盒連線組成的出故障的電路，乙個「電路檢測器」。
實驗步驟
1、組裝乙個「電路檢測器」。用電池、小電珠、導線製作乙個電路檢測器。
2、先**再用電路檢測器檢測電路中所發生的故障。
3、說出故障原因，並且採用替換法把電路重新接亮。
實驗結論正確認清電路故障，有效解決問題。
觀察到的現象故障排除後，小電珠亮了
我的猜測電路出故障了
指導教師評定等級
前青小學科學實驗報告單1-⑤
班級班實驗者時間
實驗名稱檢測導體和絕緣體
實驗器材木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷1個電路檢測器。
實驗步驟
1、從以上物品中選擇6種檢測。
2、檢查電路檢測器。
3、檢測每種物品，觀察現象：使小燈泡發光，說明被鑑別的材料容易導電；小燈泡不發光，說明被鑑別的材料不容易導電（注意要重複檢測）。
4、能說出導體、絕緣體的概念，並將被檢測物品正確的分為導體和絕緣體兩組。
5、整理器材。
實驗結論
在我們選取的材料中，銅片、鑰匙是導體；紙條、塑料片、木片、橡皮是絕緣體。
觀察到的現象
在我們選取的材料中，檢測銅片、鑰匙使小燈泡發光；檢測紙條、塑料片、木片、橡皮小燈泡不發光
我的猜測銅片是導體，紙條、木片、橡皮是絕緣體
宋樓鎮許口小學科學實驗報告單1-⑥
班級班實驗者時間
實驗名稱比較兩種不同的電路
實驗器材電池、小燈泡、燈座、導線
實驗步驟
1、把電池裝入電池盒裡，把燈泡裝在燈座上。
2、用導線把電池逐個串聯或並聯接法連起來。使小燈泡同時亮起來。
3、拆分器材
4、整理器材。
實驗結論兩節電池串聯是3v，兩節電池併聯是1.5v。
觀察到的現象串聯電池小燈泡特別亮，併聯電池小燈泡不太亮。
我的猜測燈泡有時亮得很，有時亮的不很。
指導教師評定等級
四年級下冊學生實驗報告
小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報告 小學生實驗報...
四年級科學下冊實驗報告單實驗
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四年級下冊科學實驗報告單
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