【摘要】在新時代下，高職院校面臨著前所未有的機遇和挑戰，高職院校中的教學管理直接影響著人才的整體質量。目前，高職院校的教學管理體系令人擔憂。因此，高職院校的教學管理必須進行改革，要滿足新時代的需求，要多以服務者的角色出現，以學生和企業為根本，只有這樣，高職院校才能適應時代的發展，為社會源源不斷的輸送高質量的人才。
本文主要**基於新時代下高職院校教學的探索。
【關鍵詞】新時代；高職院校；教學管理
高職院校教育作為我國高等教育中的重要組成部分，在人才教育上發揮著其積極的作用。高職院校的教學管理也影響著整體的教學質量，決定著學生培養的質量。隨著我國經濟的不斷騰飛，科學技術的不斷發展，在新時代下，高職院校的教學管理也將有所轉變，要對傳統的教學管理思路和理念進行改革，這需要高職院校充分利用資訊科技，適應新時代發展的需要。
在新時代下，社會對於高職院校所培養的學生需求量不斷加大，對其要求也在不斷的提高，這對於高職院校既是機遇，也是一種挑戰。高職院校在新時代下，如何將挑戰變為機遇，如何轉變教學管理的思路和理念，這都是高職院校所必須重視的問題。
一、高職院校教學管理的現狀
隨著社會對於人才需求量的加大，高職院校也步入迅速發展的階段，其競爭也變得愈發激烈。高職院校要想脫穎而出，滿足社會發展的需求，必須從教學管理上著手，為社會不斷輸送高質量的人才。然而，在傳統的模式下，高職院校的教學管理存在著諸多的問題，主要表現在以下幾個方面：
1.教學管理在人才培養上過於滯後。據調查顯示，目前部分高職院校在教學管理上仍採取計畫經濟時期的管理機制，這就使得高職院校忽視了學生及企業的意願，在管理中也一直是處於主動地位，而忘記自身的教育目標，很少去扮演」服務者」的角色。
在這種環境下，高職院校與企業之間便出現了脫節，學生畢業走向企業後，會感覺所學的知識無法應用到實踐生產當中。不僅如此，高職院校在招生時，也沒有很好的結合市場，無法滿足新時代下對於人才的需求。2.
管理機制繁冗複雜。目前，部分高職院校的管理機制仍沿用傳統的管理框架，在這種框架下，各個管理部門分工過於細緻，管理機制過於複雜。這會出現責任分工不明確，權利交叉也使得各個部門互相推諉，有些事情出現無人管的現象。
管理人員也經常會以完成上級任務為目的，根本不會考慮學生及企業的需求。3.管理手段落後。
在新時代下，計算機技術已經在各個行業都有所運用，雖然部分高職院校已經開設了自己的**，校園內部也有管理系統。但由於管理者水平有限，計算機技術的運用沒有達到預期效果，有些高職院校也只是將其當做擺設，在管理中仍採用傳統的模式，這不僅造成管理手段落後，還會出現浪費資源的情況。4.
沒有真正做到以學生和企業為本。部分高校還沒有從思想上認識到新時代的需求，在管理上還是一味的想著上級的考核，沒有真正為學生和企業提供發展的平台。
新形勢下高職院校教學管理改革與創新
作者 何新平劉曉春 考試週刊 2012年第94期 摘要 高職院校是專門培養高階技能人才的機構，教學管理是實現高職院校辦學目標的重要載體和形式，在新形勢下高職院校必須結合當前的形勢，深化改革，加強教學管理的創新，構建一套適合學生自身發展，提高學生全面素質的教學體系。基於多年的教學實踐與經驗，作者試對以...
高職院校教學管理的問題與對策分析
作者 黃抒琳 科教導刊 2014年第06期 摘要高職院校的根本任務是培養一些實用型和技能型 管理型的具有創新精神的人才。而目前的高職院校在快速發展的同時也有一些問題漸漸浮現，尤其在教育管理之上依舊存在一些問題。比如組織結構 執行管理等方面的問題。以下就對高職院校教學管理方面存在的問題進行研究和分析，...
論高職院校教學秘書在教學管理中的作用
摘要 教學秘書作為高職院校教學管理中的基層管理人員,既是教學管理工作的具體執行者和實施者,又是各項教學活動的組織者和安排者,同時也是教務部門與教學單位之間 教師與教師之間 教師與學生之間的橋梁,因此教學秘書工作質量直接影響著教學管理水平和教學質量。高職院校教學管理工作是整個學校教學行政工作的重要組成...