小學數學二年級上冊
知識點第一單元：長度單位
1.使學生體會統一長度單位的必要性。
2.使學生認識長度單位厘公尺和公尺，初步建立1厘公尺、1公尺的長度觀念，知道1公尺＝100厘公尺。
3.使學生初步學會用尺子量物體的長度（限整厘公尺和整公尺）。
4.使學生初步認識線段，會用尺子量線段的長度，會按給定長度畫線段（限整厘公尺）。
5.在建立長度觀念的基礎上，讓學生嘗試估測物體的長度，初步培養學生估量物體長度的意識和能力。
第二單元：100以內的加法和減法（二）
1.使學生理解100以內的兩位數加、減兩位數的算理，能正確地計算100以內的兩位數加、減兩位數的式題。
2.使學生掌握連加、連減和加減混合豎式的簡便寫法，能正確、靈活地計算連加、連減和加減混合式題（包括含有小括號的）。
3.使學生能夠運用所學的100以內的加、減法知識解決一些簡單的實際問題。
4.通過數學學習，使學生感受到兩位數加、減兩位數與兩位數加、減一位數和整十數有著密切的聯絡，體會數學的價值。
第三單元：角的初步認識
1.使學生初步認識角，知道角的各部分的名稱，初步學會用尺子畫角。
2.使學生初步認識直角、銳角和鈍角，會用三角尺判斷直角、銳角和鈍角。
3.讓學生運用角的知識解決簡單的問題，繼續培養學生解決問題的能力。
第四單元：表內乘法（一）
1.理解乘法運算的意義，知道乘法算式各部分的名稱。
2.知道乘法的口訣是怎麼得來的，熟記2～6的乘法口訣，會用口訣熟練口算有關乘法算式。
3.使學生會用畫圖、語言敘述等方式表徵理解問題和分析問題的過程，能運用加法、減法、乘法解決簡單的實際問題。
4.使學生感受到用乘法表示同數連加的簡潔性。
第五單元：觀察物體（ 一）
1.知道從不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的，能辨認從不同位置看到的簡單物體的形狀，能辨認從不同位置看到的簡單幾何形體的形狀。
2.能解決簡單的問題，發展學生的空間觀念和推理能力。
3.學生經歷觀察、操作、想象等活動，初步掌握全面、正確觀察物體的基本方法。
4.感受區域性與整體的關係，初步形成全面看待事物的意識。
第六單元：表內乘法（二）
1.經歷編制7～9的乘法口訣的過程，體驗7～9的乘法口訣的**，理解每一句乘法口訣的意義，初步記熟7～9的乘法口訣。
2.能熟練地計算表內乘法，會用乘法解決簡單的實際問題。
3.通過編制乘法口訣的活動，初步學會運用模擬推理的方法學習新知識。
4.通過記憶乘法口訣的活動，初步形成評價與反思的意識，體驗獲得成功的樂趣。
量一量，比一比：
1.加深學生對厘公尺和公尺的認識，鞏固用尺子量物體長度、高度的方法。
2.通過測量自己和身邊物品的長度、高度等實際活動，對所測物件形成清晰的表象，為以後估計、認識其他物品的長度提供更多的參考標準，進一步建立長度觀念。
3.體會測量的實質，能選擇合適的標準（「單位」），用多種不同的方式表示物品的長度或高度，增強對「量」的實際意義的理解，同時初步培養學生的估測能力、長度觀念和數感。
第七單元：認識時間
1.在具體的生活情境中，借助鐘面認識時間單位「分」，知道1時＝60分。
2.結合直觀演示和操作，知道在鐘面上分針走1「小格」是1分鐘，初步認識幾時幾分（5分5分地數），會讀寫幾時幾分和幾分半。
3.會運用時間的有關知識解決一些簡單的實際問題。
4.使學生進一步學習觀察、比較的方法，並形成初步的推理能力。
5.初步培養學生珍惜時間、合理安排時間的習慣。
第八單元：數學廣角
1.通過操作、觀察、猜測等活動，使學生了解發現最簡單事物的排列數和組合數的基本思路、基本方法，初步培養學生有序、全面地思考問題的意識，初步會排列與組合的思想方法。
2.在發現最簡單事物的排列數和組合數的過程中，培養學生初步的觀察、分析、推理能力，以及恰當地進行數學表達的能力。
3.使學生初步感受排列與組合的思想方法在日常生活中的應用，初步感受數學與生活的聯絡。
第九單元：總複習
1.通過總複習，使學生經歷對本學期所學內容的梳理過程，初步養成回顧與反思的良好學習習慣。
2.通過總複習，使學生對本學期學習的知識得到進一步理解，掌握更牢固。
3.通過總複習，使學生提高運用所學的數學知識解決簡單的實際問題的能力。
4.通過總複習，幫助學生進一步感受數學思想，積累數學活動經驗，全面達到本學期規定的教學目標。
2023年9月22日
人教版小學數學二年級知識點歸納整理
小學二年級數學知識點歸納 二年級上冊 知識點概括總結 1.長度單位 是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規範長度而制定的基本單位。其國際單位是 公尺 符號 m 常用單位有公釐 mm 厘公尺 cm 分公尺 dm 千公尺 km 等等。長度單位在各個領域都有重要的作用。2.公尺 國際單位制中，長度的標...
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6 圖釘的長大約1厘公尺 食指的寬大約1厘公尺 田字格寬大約1厘公尺 小朋友的肩寬大約30厘公尺 7 課桌寬60厘公尺黑板長4公尺教室長8公尺操場長200公尺 鉛筆長20厘公尺跳繩長2公尺數學書長26厘公尺燈管長50厘公尺 房間高3厘公尺字典厚4厘公尺大樹高8公尺旗桿高15公尺 爸爸的身高 1公尺7...
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二年級上冊數學總複習資料 一 公尺和厘公尺 1 測量物體的長度時，要用統一的標準去測量 常用的長度單位有 公尺和厘公尺。2 測量較短物體通常用厘公尺作單位，用字母 cm 表示 測量較長物體通常用公尺作單位，用字母 m 表示。3 測量時 一般是把尺子的 0 刻度對準物體的左端，再看物體的右端對著幾，對...