教師是太陽底下最光輝的職業

教師應具備的基本素質

梁村中學曹連軍

「教師是太陽底下最光輝的職業」。隨著科技和經濟的迅猛發展，社會對教師的要求越來越高，教師素質日漸成為人們關注的重點。那麼，作為一名教師，應具備怎樣的素質呢？

一、良好的職業道德

良好的職業道德，是教師應有的基本素質。教師因其家庭環境和受教育程度不同，個性品質也必然存在差別。但教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，其個性品質必須是穩定的、高尚的。

關愛學生、愛崗敬業是教師良好職業道德的基礎。

另外，教師的人格對學生道德品質的形成有很強的參照作用。學生在接受知識、認識世界的同時，也在模仿老師的言行。為此，教師必須塑造自己的人格，用自身的人格魅力去感染學生、教育學生，去實踐「學高為師，身正為范」的古訓。

教師是講究奉獻的職業，但教師同樣是社會生活中的個體，同樣要求生存、求發展追求生活質量。但我們的教師必須認識到，當理想與現實發生衝突時，一定要用理智克制自己，並勇於面對現實。「君子愛財，取之有道。

」教師一定要處理好「財」與「道」的關係，莫讓銅臭味沖淡了翰墨書香。

二、強烈的法制意識

知法、懂法是每乙個教師應具備的意識。現實生活中，許多教師由於法律意識淡薄，致使學生、學校和其他教師蒙受了較大的名譽和經濟損失。同樣，教師必須學會運用法律**保護自己的合法權益，保護學生、學校的合法權益。

教師不但要遵紀守法，還要利用自己的特殊身份向學生宣傳國家的法律，使學生明確法律與個人行為的關係，提高遵紀守法的自覺性。

三、突出的四種能力

1收集、處理資訊的能力

當今世界，知識的結構發生了很大變化，原來單一的專業知識幾乎難以應付現在複雜的問題。所以，及時有效地收集資訊，拓寬自己的視野，是每個教師必備的能力。在收集資訊時，教師既要窮搜博採，又要考慮實用性，同時還要善於對收集到的資訊進行加工處理，使其為教學所用。

這是教師更新知識的主要途徑，也是教師永立教學前沿所應有的素質。

2分析問題、解決問題的能力

教育具有動態性。在教育教學過程中，教師必將面臨許多新情況、新問題、新事物，如果用傳統的觀念去衡量、評價這些問題，很可能會導致問題的複雜化。這就需要我們用豐富的知識和科學的頭腦去分析、去解決。

如原有的知識無法解決自己面對的問題，那麼，教師就要把原有的和新獲得的知識進行重組、加工，找出解決問題的方法，這實質上也是一種創新思維過程。學會分析問題並能有效地將問題加以解決，是教師成功的必由之路。

3語言文字表達能力

語言是思維的載體，是綜合素質的集中表現。教師是知識的傳播者，尤其離不開語言。教師要在用好普通話的基礎上，提高自己的語言表達能力。

文字表達能力是教師必須具備的基本素質，教師在書寫過程中，既要保證字型規範，詞語通順，又要讓學生明白你所要表達的思想，更要使文字具有說服力、震撼力，讓學生有所感、有所悟。

四、理論研究素質

提高理論水平、加強理論研究是教師自我發展的重要手段。理論上沒有突破，即使做得很好，也決不會成為乙個成功的教育者。所謂「匠」與「師」的本質區別，就是在實踐中不斷用理論深化、指導教學，在教學中實踐、豐富理論，使教學有所創新，獨樹一幟。

當代教師要樹立理論研究的意識，既要做有豐富實踐經驗的「名師」，又要成為有深厚理論底蘊的「教育家」。