詩歌型材料作文「沒有不**的演員」審題立意及寫作指導
【金題回放】閱讀下面一首詩，根據要求作文
沒有不**的演員 / 也沒有不散場的觀眾
鼓掌一百零一次 / 還是有一百零二次的落幕
走吧，雨點在無聲飄落 / 泥土並不是它的墓園
只有長長的路是真實的 / 快樂地、熱情地、認真地走吧
讀完此詩，你一定有很多聯想，請就詩中某一方面的話語內容，寫一篇文章。
要求：①立意自定。②文體（詩歌和劇本除外）不限。③題目自擬。④不少於。
【審題立意】
思路1詩歌型材料作文是材料作文中的一種。因詩歌的概括性和多義性，而呈現出作文審題立意的難度。如何引導學生應對這類作文題，筆者的引導思路是「讀」「聯」「悟」。
下面我們就來看一道詩歌性的材料作文題，並以此為例談詩歌型材料作文的審題與立意：
首先是「讀」，讀懂詩，是寫好詩歌型材料作文的基礎與關鍵。
如何讀？一抓意象，二抓含蓄的詞句。因為詩歌的多義性，一是由它本身意象的複雜性造成的，二是詩人的含蓄表達造成的。
（還由詩人創作背景的複雜性造成的。一般來說材料作文所用詩歌並不太難，多義性主要涉及前兩方面，至於讀者的知識積累、經驗儲備等差異，也是造成詩歌多義的原因，下面會涉及）
從這首詩來說，詩人選了這樣一些意象：「演員」「觀眾」「雨點」「泥土」和「路」，這些意象在詩歌中傳達些什麼呢？「演員」「觀眾」傳達的是任何事物總有它的結束。
「雨點」「泥土」傳達的是新生活的開始。「路」傳達的是走真實的、實在的人生之路。
這首詩總體上來說，意思顯豁，只有一句表達較為含蓄，這就是「雨點在無聲的飄落，泥土並不是它的墓園」，值得深究。從字面上講，詩人想表達雨點的歸宿並非只是掉進泥土，它可幻化成晶瑩的露珠，迷濛的霧氣，絢爛的彩虹。這一句的深意是，人生沒有結束，可以有燦爛的開始。
所以有了詩末的「快樂」。
通過以上兩方面，我們可實現對詩歌大意和中心的把握。但還不夠。
接著是「聯」即聯想。聯想不僅有助於對詩歌深意的把握，而且有助於我們審題立意以至行文構思。
回到詩中來，我們會發現，詩人寫的不是劇院，也不是描寫自然界，而是概括生活，概括人生，是對人生的觀照。「演員」和「觀眾」不過是人的兩種身份，要麼盡情地在人生的舞台上展示，要麼作生活的旁觀者，這樣的行為都有個盡頭：前者有輝煌的榮耀，也會有黯淡的失落。
後者有艷羨的悒鬱，更有奮起的激越。人生落幕的時候就是輝煌的開始，我們所能做的，就是立足當下，把握現實人生，不斷地向前，快樂地、熱情地、認真地地生活。
再就是「悟」。有了前面的「讀」與「聯」，「悟」不是難事。大致可從以下方面來「悟」：
1、詩與人生
2、詩與社會
3、詩與心靈
從這首詩對人生的觀照方面，我們可以悟出：
人生沒有不敗的花朵，沒有不散的宴席。
人的一生，就是成長的人生，繼續的人生。
要自己一步步地去走過，才知道生命的真正含義。
從這首詩對社會的描摹方面，我們可以悟出：
人在社會中，有自己的角色定位，無論是轟轟烈烈，還是平平淡淡，只要是踏實的工作，不斷地完善，就是成功。
從這首詩對心靈的啟迪方面，我們可以悟出：
終點即是起點，新的起點。
生活的態度是認真，人生的姿態當是行走。
人生短暫，發展永恆
今天永遠都是起點，只有明天才是我們前進的動力，只有明天才是我們前進的目標
把握現時，把握今天。
最後，便是確立作文的立意。這首詩，作文時，可確立如下立意：
1、如果說人生是乙個大舞台，每乙個人就都是演員。而任何表演，總有收場的時候，正如演員總有**的時候一樣,關鍵是演好自己的戲。
2、「落幕」並不意味著結束，也可能是新的開始。
3、世界和人生總是在永恆的變化和運動。
4、生活是一本「可愛的書」，一條真實的路。
5、樂觀地去生活，執著地去追求，不斷開拓人生新的舞台。
6、生活的態度是認真，人生的姿態當是行走。
7、生活不能缺少熱情，更不能缺少激情。
思路2掌聲，鮮花；榮耀，榮光；是人們所心嚮往之，所要追求的……這正如我們每個人在一生的奮鬥、奮進中所要獲得的成功一樣。
但成功究竟是什麼？成功是一枚果實，只談論它如何甘甜是無濟於事的，因為它不會在你的談論中，笑意盈盈地奔到你的跟前；成功是一種證明，它證明這乙個淺顯而深刻的真理：在**潑灑過汗水，在**就會獲得乙個人生的金秋；成功更是一種獎勵，它永遠屬於那些在身後留下了深深跋涉足跡的人……
掌聲，鮮花；榮耀，榮光也一樣，他們也只能是對你過往的奮鬥、拼搏的肯定與證明，決不能證明你今後的路已經一方風順。正如在《掌聲響起來》這支歌裡唱過的一樣：「孤獨站在這舞台 /聽到掌聲響起來 /我的心中有無限感慨/ 多少青春不在 /多少情懷已更改/ 我還擁有你的愛/ 好像初次的舞台/ 聽到第一聲喝采 /眼淚忍不住掉下來/ 經過多少失敗/ 經過多少等待/ 告訴自己要忍耐/ 掌聲響起來我心更明白……」感慨什麼？
感慨還不就是為了這掌聲，這鮮花，這喝彩，這榮光的一刻來之不易嗎？多少次的失敗，多少次的等待，多少次的忍耐……你的心一定酸過，你的眼一定哭過，你的追去一定絕望過，但你都「挺」了過來。
但你一定不要因為掌聲的熱烈，鮮花的芳香，榮耀的令人醉心，榮光得讓人艷羨，於是你就就認為自己是「天上最亮的那顆星星」，停滯了你前行的腳步！請記住「鼓掌一百零一次/還是有一百零二次的落幕」，你前面的路還長，「只有長長的路是真實的/快樂地、熱情地、認真地走吧。」
我們的文章，如果真的從這個方面立意，我認為，是正確的。
另外，還沒有其他的立意呢？應該說還有。
比如「天下沒有不散的宴席」。如果選擇了這個立意，那麼在文章中就可以去寫：「曲終人散」後，平凡的，甚至很枯燥、堅窘的「路」還需要我們以平和的心態，快樂的心情，認真的地走下去。
還有沒有其他的立意呢？正如巴爾扎克所說：「藝術就是要在最小的面積裡驚人地集中了最大量的思想（感情、認識）（括號中的話為作者杜撰）。
」像這樣一首使不同的年齡段的人都會有所感、有所悟，深刻而雋永的小詩，告訴我們的遠非如此；只是因為其他的立意對於乙個高中生來講，寫起來會很不「安全」的，所以撇開不談。
參考題目：
①掌聲響起來（化用歌名）
②榮光之後，路還在延續
③執著地走前邊的路
④莫為掌聲所動
⑤曲終人散後……
思路3導引：通覽全詩，我們不難發現，詩的主旨是任何事物總有它的結束，沒有不**的演員，沒有不散場的觀眾，由此我們可以引出許多類似的聯想：沒有不敗的花朵，沒有不散的筵席。
我們應該怎樣看待即將到來的終點呢？詩的最後兩句作出了很好地解說，「只有長長的路是真實的，快樂地、熱情地、認真地走吧」。這是對生活的正確態度。
基於此態度，作文可以從以下幾個角度立意：①如果說人生是乙個大舞台，每乙個人就都是演員。而任何表演，總有收場的時候，正如演員總有**的時候一樣,演好自己的戲.
②「落幕」並不意味著結束，也可能是新的開始。③世界和人生總是在永恆的變化和運動。④生活是一本「可愛的書」，一條真實的路。
⑤呼喚人們，樂觀地去生活，執著地去追求，不斷開拓人生新的舞台。5 不要太在乎結果，而要把握過程。（其他角度立意只要言之有理也是可以的）
1、審題要點
現實總是短暫的，只有發展才是永恆的。
2、思考要點
今天永遠都是起點，只有明天才是我們前進的動力，只有明天才是我們前進的目標。
3、思路分析
對起點的認識。忘掉今天的成功，忘掉昨天的悲傷，牢記昨天的經驗和教訓，好好把握住今天的時刻。
對明天的理解。明天是我們前進的目標，沒有了對明天的期待，就失去了前進的動力。明天是彌補遺憾的「如果」，明天是實現「如果」的現在。
對兩者之間關係的認識與分析。
缺乏對今天和昨天的清醒認識和理性取捨，就不可能輕裝上陣。
沉溺在過去的傷感中，就不可能冷靜、理智地把握住今天。
明天是我們的期望，是我們的未來，是我們改變命運，發展自我的空間。把握不住今天，就不會有燦爛明朗的明天。
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