一、材料作文
材料作文，一般是指給出一些文字材料，要求應試者根據所給文字的內容自己命題進行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，由自己對所給材料的理解與把握而定。
二、考點詮釋
材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的**，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。因此，材料作文又叫「命意作文」，即出題者把作文的「基本中心」提供給考生。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）和引語式材料。
材料作文比命題作文、半命題作文更有利於考生發揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。
三、材料作文的命題形式
材料作文，根據出題者所給材料數量的多少，可以分為單一材料作文與綜合材料作文兩大類。
l、單一材料作文。是指出題者提供單一的文字資料，應試者根據所給材料進行分析研究，確定題目進行寫作。這類作文，由於材料單一，應試者對材料內容的把握比較容易，抓住其中一點即可命題寫作。
2、綜合材料作文。是指出題者提供兩個以上的文字或**資料，應試者根據所給的一組材料進行分析研究，確定題目進行寫作。這類作文，所給的各個材料之間可以是並列、互補的關係，也可以是對比、相反的關係，命題前，應試者必須對所給的各個材料進行分析，理清材料之間的關係，然後才能命題寫作。
四、方法指導
（一）材料作文的寫作過程
首要的環節便是對所給出的材料進行具體的分析研究，我們不妨把這一環節稱作「析材」；其次就是「命題」，即應試者根據對所給材料的具體分析擬定乙個寫作的標題。「析材」與「命題」是材料作文寫作必須的兩個環節，然後才依次是審題、立意、選材、布局、行文、修改等環節。
1、析材。就是對出題者所給的各個材料進行具體、細緻的分析研究，以便獲得與作文有關的有效資訊，為命題做準備。析材工作的關鍵是尋找材料中的重要有效資訊。
2、命題。擬定題目是材料作文繼析材之後的重要環節。材料作文的命題是建立在析材的基礎上的，但析材不等於命題。
乙個好的命題，一方面能夠使文章寫作與所給材料更好地吻合，有利於文章的拓展所給材料的使用。另一方面要能適合自我寫作的實際，確保應試者能夠自如地駕馭材料，有話可說。同時，乙個好的命題，標題用語也要力求準確、簡潔、醒目，富有美感。
（二）材料作文的審題
必須從材料中提煉出乙個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關係。下面是幾種材料作文審題的方法：
第一步就是先看考題，通過對考題的審視、思考、分析，了解作答的基本要求，確定作答採用的方式、文體，大致明確作答的中心任務和立意方向，這就是審題。
審題應注意以下三個問題：
一是審題要全面。接觸到題目就要全方位審閱，既要看題目字面，又要思考題目所蘊含的內容，明確作答要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。
二是審題要過細。題目的文字一定要看清楚，題目的含義一定要把握準確。審題時題目的一字一句都不能放過，題目文字的每乙個細節都要審視；題目含義的每乙個方面和角落都要觸及。
審題時一定要細看、多看，確定無疑、確實有把握了，才可放下這道題去看別的題目。
善於抓住關鍵詞語。
關鍵詞語往往是「文眼」，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時在文字上有所表現，抓住這些詞句往往能事半功倍。
因此，審題要慎之又慎、細而又細，確保嚴格符合題意要求，萬無一失。
三是審題要深刻。審題時，看題目要求往往並不直接體現在試題的文字表述中，而蘊含在語句的內部，要借助邏輯和事理剖析，由表及裡，深入思考，有時甚至需要聯絡上下文，聯絡左右相關事物才能真正理解題目，準確把握題意。因此，審題在細看幾眼的基礎上，還要想深一層，不能停留於文字表面的膚淺理解。
審准題意的方法
審題的具體方法有哪些呢？基本方法是咬文嚼字、斷章取義、縱橫聯絡、反覆審視、深入思索，綜合運用各種閱讀手段、調動所有的知識儲備，用盡一切辦法準確透視題目的真正含義。基本要領在於聯絡上下文，弄清題目的表述文句所處的語言環境，在整體環境中理解題意；對題目的文句進行拆解式分析，拆字、斷句，仔細推敲，多看幾遍，深思、細察、慎行——慎重下筆。
具體的方法可參照八股文審題六法：頂、面、心、背、足、影。
1.看頂法。即審視題目上文。
作為題目的文句，多數都是有來歷的，如有的出在給定資料中，有的出在經典中，即便沒有直接來歷，也有間接的依據，如依據理論、檔案或是偉人、領導人的名言、論斷。要弄清題意、搞準作答要求，就要查一下題目的來歷，看清楚原文原話是什麼，在作為試題的語句前面，還有哪些話，是怎麼說的，是什麼意思，跟題目這句話合起來，又是什麼意思。如果實在找不到原文出處，那就要檢視試題語句的前面、頂上還有什麼話，聯絡它的上文，來認識題目的準確含義。
2.看面法。面就是題目的正面，即題目字面的表述，要從文字本體上認識題目的正面意義，它表面上是這麼寫的，那麼按照這個寫法，題目是什麼意思？
如果從正面就能把握題目的含義，就可從正面落筆，就題意闡發開去。
3.看心法。心即是題目的核心與實質，就是出題者為什麼出這道題、為什麼這樣說，要看清命題的用意何在，才能準確下筆。
例如前述「刑賞忠厚之至論」的題意，蘇軾根據題目的**出處《尚書·大禹謨》的注釋「刑疑付輕，賞疑從重」，通過聯絡上下文，認真揣摩，把握到題意的關鍵在「疑」，拈出乙個「疑」字，論述可賞可不賞、可罰可不罰的情況，怎樣做才算「刑賞忠厚」。看到了題目的「心」在「疑」，不僅作答準確，也比其他只從正面論述「忠厚」的考生立意深刻。
4.看背法。所謂背，就是題目的反面，要從事理邏輯出發，推究題目字面含義的反面觀點。
5.看足法。「足」與「頂」相對，是題目文句的下文，既指在原文出處中的下文，又指在題目文字中的下文。
通過上、下文的聯絡貫通，構成題目所處的完整語境，把題目放在具體的語言環境中，與相關文句聯成乙個整體來考察，確實弄準題目的真正含義。看頂和看足，乙個是看上文，乙個是看下文，兩者合起來就是看題目的上下文。
6.看影法。影子總是落在事物本體的一側，題目的「影」就是它的側面，審題不僅要有縱的聯絡，看清它的上下文；還要有橫的聯絡，看清題目的側面，組織對題目本體的完整認識，進一步還要考察與題目相關的方面，變換考慮問題的角度，凡對作答問題有價值的事物，無論是理論上的還是實際中的，都要盡力觀察到、考慮到，不留視野和思維上的死角，這才能完整理解題意。
審題繼以辨體，審准題目、吃準題意，下步才可決定採用什麼體裁和形式作答；審題決定構思，為立意做好準備，立意所在往往也就是題目重心，要正確立意，就要首先準確審題，通過聯絡考察題目及其出處原文、全句，聯絡事物的不同側面和左右相關事物，完整地把握題意，進而確定乙個最接近題意的作答中心思想。
（三）材料作文的立意
寫材料作文，在審好材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。
求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。
求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到「人無我有，人有我優」，在「新」字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發出創造的光彩。
1、 理清關係，辨明結果。
2、體會對比，追根究源。
3、抓住「詞眼」，逐步推進。
七、議**寫作的五個得分突破點
（一）提綱或框架
審題、立意後不要馬上動筆，要進行充分的構思，寫出提綱。即理清思路，建構框架，完成布局。這是最為關鍵的。
考生成績的高低在考場上能不能列乙個寫作提綱，我想各位要考出好成績要先寫好乙個提綱，提綱是筋骨，提綱是藍圖，提綱是寫好文章的關鍵所在，議**的提綱第一是標題，標題是龍的眼睛，必須有神，反映文章主題的緊扣中心，這是好的標題。
好處是：心裡有數，便於控制；快速成文；不跑題。
梳理思路，策劃提綱是乙個比較困難的過程，也是乙個比較費時間的過程，但一定不能省略，有道是：磨刀不誤砍柴功！
提綱的內容(文章的框架)
1.標題
2.開頭／總論點
3.分論點及其對應的材料／每一段的開頭和結尾
4.論證結構
5.結尾
（二）標題
標題必須是中心論點，或者反映中心論點。主題力求醒目、簡練。
(1)迴避總論點的萬能標題
由……現象引發的思考
……問題引發的思考
……問題帶來的啟示
對……現象的反思
反思……現象
透視……現象
為……開「方」抓「藥」
(2)表達總論點的題目
①介詞短語式：
以科學發展觀統領……
②動賓式：動詞+賓語
樹立……觀
開創……局面
③主謂式：主語+謂語
……的核心是……
……的關鍵在於……
一般有如下三種模式：
（1）直接點題型題目
一般而言，在策**中這種型別的題目比較實用、平實，也比較保險，易於為考生所掌握。其基本句式如下：
進一步加強……的對策
……的對策
關於……的對策
（2）強調中心論點型題目
強調中心論點型題目即以中心論點或中心對策作為文章的題目，這種策**的題目特點是中心突出，讓人一目了然，其基本句式如下：
……關鍵在於……
……應以……為中心
……應著眼於……
……的核心是……
……是……基礎
樹立……觀
堅持……
切實加強/做好……
認真落實……
（3）思路型題目
思路型題目即以考生解決某一問題的思路作為題目，讓人看到題目即能明白考生的基本思路。此類策**題目的基本句式如下：
貫徹……，落實……
以……為指導，做好……
加強……，做好……
進一步加強……
……應……
下面就是如何改正策**中不當題目的示例，希望廣大考生緊緊牢記！
其一，未能注意到題目的語義通順。
其二，未能注意作為題目的句子的完整性。
其三，一些題目過於羅嗦。
其四，一些題目中心過多。
（三）開頭
最好是單刀直入，簡單明快，開門見山，直接揭示文章主題。
1.開頭的結構：一般有三層，
首先交代文章的事件提起，根據材料得到某年某月某日在某地發生了某某事件，這樣寫非常自然具體。
第二層、揭示主題，由某問題看出相當嚴峻。
第三層、談主題的影響或危害。
第一層事件，第二層主題，第三層影響或危害。第三層視情況而定。
一段也可，兩段也可，最好是一段
2.開頭常用的方法
《材料作文寫作指導》教學設計
一 專題的地位和作用 高考作文命題，無論是內容還是形式，都在不斷地發展與完善。高考作文命題形式的發展，基本上歷經了三大階段，即從命題作文到材料作文再到話題作文的階段。自1999年以來，話題作文幾乎主宰了高考作文的整個舞台。客觀地講，相比命題作文和材料作文，話題作文確實有很大的優勢，它具有極大的開放性...
材料作文「等」寫作指導與示例
根據下面材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於的文章，文體不限，詩歌除外。人的一生中等的事情很多。等，能讓人期盼希望，發現美好 等，也能讓人無為地消磨時間，最終一事無成。有人在等中枝葉乾枯，有人在等中成了一棵常青藤。審題立意 一 是什麼？等 有多種含義，有時，它是一種消極等待 有時，它是一種等待時機...
寫景作文的寫作指導
對於小學生而言，寫景的文章接觸得比較多，寫四季的景物，寫美麗的校園，寫一處名勝古蹟等等。那麼怎樣才能寫好寫景作文呢？我認為應該從以下幾方面入手。第一，要抓住景物的特點。每一處景物都有自己的特點，也就是這處景物明顯突出的地方。大自然的景物千差萬別，各有自己的特點。同一景物在不同季節，不同地點，也會有不...