命題作文「伸出你的手」寫作指導
命題作文「伸出你的手」寫作指導
【經典文題】
伸出你的手，為自己開拓一片天地；伸出你的手，溫暖你、我、他；伸出你的手，為社會奉獻乙份愛。伸出你的手，可以讓冰封的心融化，讓未來充滿希望。請以「伸出你的手」為題，寫一篇文章。
要求：①文體自定；②說真話，抒真情，寫出真情實感；③書寫要正確、規範、美觀；④不少於。
[構思引導]
這是一道帶引語的全命題作文。
題目是「伸出你的手」，顯然我們不能停留在字面上來理解，必須找到隱含意義。引語正告訴考生這個資訊：伸出你的手，為自己開拓一片天地；伸出你的手，溫暖你、我、他；伸出你的手，為社會奉獻乙份愛。
伸出你的手，可以讓冰封的心融化，讓未來充滿希望。
引語明確了內容的立意指向，也為我們開啟了思路：
思路一：勵志。主要圍繞「伸出你的手，為自己開拓一片天地」來立意選材。圍繞立意，文章可以記敘事件、講述故事；也可以議論證明。
思路二：友愛。主要圍繞「伸出你的手，溫暖你、我、他」來立意選材。
這方面的可選素材更為廣泛。可以寫身邊發生的關愛、幫助、愛心、接納別人的事。也可以圍繞主題寫成抒情散文。
思路二：關注弱勢群體。這是乙個比較時髦的話題，促發我們寫作激情的素材很多。
比如：農民的致富問題，外來務工子女的教育問題，貧困生問題??我們可以選擇這些素材，圍繞主題，在「點面結合」的基礎上，挖掘深度，寫出新意。
本題關鍵是選材。用乙個好故事來詮釋好主題，這個故事最忌流於俗套，千萬不要將「伸出你的手」簡單化到幫人送把傘、掃回地。應有新意，體現時代風貌；應有感人的細節，能打動人心。
[范文展示]
伸出你的手
（鏡頭一）：
「走東街，串西巷，手中握個打狗棒；朝南走，往北行，見個人兒咱磕頭。」「三大嬸，二大娘，還有漂亮的小姑娘；開開門，舀點湯，給個饅頭咱不嫌髒。」乙個身材高大，滿臉油汙，肩背乙個破書包的強壯乞丐，從街頭閃出，邊走邊唱，奔向一家門口。
房門拍的山響，裡面走出一位年輕的婦女，手中拿著半張煎並，邊遞邊說：「這麼大的小夥子，要飯不丟人那。」「不怕丟，不怕醜，東轉西逛樂悠悠。
」「那，你要到哪天那？」「張家的溼，李家的幹，要到哪天是哪天！」?
（畫外音：當我們的鏡頭定格在那張有些狡黠，帶點玩世不恭的健康的臉上的時候，我們的心禁不住有些悲哀，社會給人們提供了施展才華的空間，有力氣可以憑力氣吃飯，有本領可以仗本領闖世界。面對這樣的人，我們應該思考：
應該怎樣伸出我們的手來幫助他們，讓他們收回乞討的手，伸出自強的手！）
（鏡頭二）：
驕陽似火，大街上只有幾個匆匆趕路的行人。乙個十一二歲的小姑娘正認真地尋找著空易拉罐。她滿頭滿臉的汗水，衣服都被汗濕了，可她一點兒沒有休息的意思。
一位老婆婆走過來對她說：「孩子，天太熱了，休息一下吧！」「奶奶，謝謝你，我已經撿了60多個了，攢夠一百個就休息。
」小姑娘說完就繼續向前走去。
第 1 頁共 4 頁
老婆婆看著小姑娘遠去的背影，嘆口氣說：「真不容易啊！爸爸去世的早，媽媽又長期有病，小小年紀就知道分擔家庭的重擔。真該伸出手來幫幫她。」
（畫外音：是啊！真該伸出手來幫幫她。全社會面對這樣的家庭、這樣的孩子都應該伸出手來。伸出你的手，給他們以溫暖。）
（鏡頭三）：
一座新房拔地而起，新房前人頭攢動，個個歡聲笑語，大家簇擁著一對新人，笑著鬧著。
「大家不要說話，現在讓我們請『兔子王』給我們講一講他治富的秘訣，戀愛的經過，好不好？」「好！」
「要說，這還得感謝鎮里的李鎮長呢！是他多次給咱指路子，送來扶貧貸款，還專門聯絡給俺送技術，俺就一步一步越來越發展了。」
「哎，怎麼沒有戀愛的經過。」
「那，聯絡到的人就是??」
「既送技術又送人，就多了一項發展了。」
人們開懷大笑，笑聲傳的很遠很遠??
（畫外音：農村不缺人，他們少的是治富的門路，發展的資金，一旦找到門路，他們有的是力氣和智慧型。伸出你的手，他們可以大有作為。）
記者點評：弱勢群體需要關注，他們關係國家的發展，社會的穩定，這是全社會義不容辭的責任，也是每一位公民應盡的責任，伸出你的手，給他們以心靈的呵護；伸出你的手，給他們以物質的幫助。伸出你的手吧！
給社會乙份關注，盡你的乙份責任。
（《中學生精品作文》作者：王天惠）
點評：文章形式獨特，選材精當。採用新聞報道形式，用鏡頭、畫外音、記者點評串起三個小故事，反映了不同層面的「伸出你的手」的主題，分別詮釋了引語的內涵。
畫外音、點評揭示主題到位準確，事例真實感人。
「伸出你的手」素材庫
（一）名人名言：
君子貴人賤己，先人而後己。——禮記·訪記》
輔車相依，唇亡齒寒。——左傳·魯僖公五年》
路見不平，拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》
病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》
每有患急，先人後己。——陳壽《三國志·蜀志》
好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》
我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。--雷鋒
人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚
應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再說閒話。--伊索
你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。——高爾基
世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾
（二）名人軼事：
王羲之助人賣扇
著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在
路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什麼人去買。他看到後心裡很感同情，於是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道後紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。
等著買公尺下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂於助人的大書法家。
嚴植之救人急難
南朝梁天監年間，有位五經博士叫嚴植之，學識淵博，品格高尚。有一天，他在江邊偶然看見乙個人躺在地上，衣服破爛，面目浮腫，詢問之後得知此人姓黃，是荊州人，因家貧外出幫工。近來身患重病，被急於趕路的船主拋在岸上。
嚴植之於是將此人接回家中，為他治病。一年之後，姓黃的病人**了，為了感謝嚴植之，他雙膝跪地，懇切地表示，願留在嚴植之府中終身充當奴僕，以報答救命大恩。嚴植之謝絕了，並取出錢和乾糧，讓他回自己的家鄉。
李士謙樂善好施
北朝魏齊時，有位叫李士謙的人，家庭非常富有，但人崇尚節儉，為人慷慨，常賙濟老百姓。有一年春荒，許多人家都斷了糧，李士謙就拿出一萬石糧食給鄉里的缺糧戶。到了秋天又遇年成不好，莊稼欠收。
借了糧的人都要求延期償還。李士謙說：「我借糧給你們是為了幫大家度荒，不是為求利。
既然年成不好，借的糧就不用還了。」於是他請來一些欠糧的人吃飯，在吃飯時當著大家的面燒毀了全部借據。第二年糧食豐收了，許多人挑糧來還，李士謙堅決不收，還糧的人只好又挑了回去。
李士謙樂善好施30年，在隋文帝開皇八年去世。他所在的趙州一帶有1萬多人為他送葬，哭聲動地。
辛公義改變陋習
隋朝人辛公義曾任岷州（今甘肅岷縣）刺史。當地的老百姓有一種陋習，凡是家裡有人生了病，大家都害怕染上，誰都不肯照料病人往往得不到照顧和**而病情加重，很快死去。辛公義到任後了解到這相情況，就下令將病人抬到衙門裡來，自己和數百位病人住在一起，親自安排給他們看病服藥的事情。
經過細心照料，這些病人都恢復了健康。辛公義的行為不僅得到了人們的讚頌，也徹底改變了當地的陋習。
（三）寓言一則：
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：「幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什麼；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。」
馬不高興地回答：「你憑什麼讓我幫你馱東西，我樂得輕鬆呢。」
不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了乙個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。
(四)新聞鏈結:
(一)幫助他人就是幫自己孤兒照顧孤寡嬸娘30年
煙台**7月29日訊（記者曙笑華實習記者張凱）家住招遠市羅峰街道辦事處郭家埠村的曹淑珍，今年84歲，是一位孤寡老人。但30年來，她卻從來沒有感到孤獨，因為她有乙個沒有血緣關係的「兒子」——叔伯侄子閆匡。2023年，14歲的閆匡失去了父親，兩年後，母親又因病去世。
閆匡和哥哥揹著父母生病留下的「饑荒」相依為命。那時，哥哥每天上生產隊幹活，一天賺兩個工分，閆匡在鄉親們的幫助下，上完了高中。閆匡告訴記者：
「我念高中的時候，沒有拿一分錢的學費，每個月還能領到兩塊錢的生活補助。」這段在關愛中成長的經歷，讓閆匡終身難忘。2023年，閆匡得知孤寡嬸娘曹淑珍無力下地做農活，便主動挑起了幫老人種地的擔子，一挑就是30多年。
閆匡覺得他跟嬸娘的關係是在互助：「開始我和我嬸子就是互相幫助，我幫她種地曬糧，她幫我照看孩子。」這種互助持續到2023年。
2023年，閆匡找來村幹部和幾位親友，跟嬸娘簽訂了贍養協議，並將老人接到自己新蓋的大瓦房裡。當有村民說閆匡沒事找個媽養著時，閆匡笑了：「親情、感情是花錢買不到的，每當我忙完回家，老人一句，『你吃飯了嗎？
』讓我感到了母親的牽掛，這種牽掛是一種幸福。」
(二)照顧和幫助他人最易獲得滿足感
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