青春期教育知識講座

多數同學感到自己不管在心理上還是生理上都在發生著變化，他們意識到自己在變，甚至有某些衝動，但他們在心理還沒有做好接受這種改變的準備，還不能深刻認識人與社會的相互制約的關係。

我肯定地告訴你們：有上述體驗的，說明你已進入了青春期，你迎來了人生最美好，最幸福的時光。欣賞自己的改變吧，因為青春不設防，青春對什麼都充滿了好奇，青春有充沛的精力和想象力，還有偉大的創造力。

青春發現了另乙個世界，男女有別，異性相吸。

當你欣賞異性的優點的同時可以改善自己的缺點，昇華自己的人格。當然青春期是含苞的花，它尚未完全成熟卻有著無限的魅力和神秘，它在羨慕盛開的花朵的燦爛時，必須保護好自己，只有懂得自己才能保護自己。

對異性有好感並不是一件可恥的事，完全可以通過學習、活動來感受對方給予的信任和好感。青春期的我們，對異性的好奇、**的心理是人生成長過程中的自然現象。但由於西方文化的影響，在城鎮有三分之一以上的青少年看過內容不健康的影視、書畫。

心理學家指出，對異性的高尚的嚮往，正是自己培養出高尚品格的原動力。男女同學通過正常交往，增加相互了解，認識男女間生理心理的差異，這不僅可以消除神秘感，而且可使青春期少年對異性的好奇和嚮往轉變為在日常生活和學習中的相互關心，幫助和體貼。在心理輔導課上，專家們總結了如下處於青春期男女生交往之道：

1，廣而不狹多留餘地

2，氣氛自然輕鬆愉快

3，儀表大方體態端正

4，共同活動避免獨處

5，困惑問題請教師長

6，遇到非禮正當防衛

距離產生美。男女同學交往，距離太近，可能更多地看到對方的缺點，失去心目中的那分好感，距離遠了，又看不到對方的優點，得不到培養自己具有高尚品格的原動力。因此，距離是保持青春期少男少女彼此好感的尺度。

青春期輔導旨在培養青少年健全高尚的人格，學校是專門教育機構，除了對學生進行科學文化知識學習的輔導，更應該對他們進行青春期生理心理的輔導，父母在這期間也應該配合學校，對孩子進行教育，只有這樣，才能使他們有健康的身體，健全的人格，教學生學會做人是第一位的。

願每個同學，順順利利地度過自己的青春期，讓青春飛揚，讓青春無悔，生命無憾。