青春期是青少年身體發育的關鍵時期，也是心理多變的重要時期，在這人生的特殊時期朝氣和活力常常伴隨著躁動與困惑。了解自己身體的生理變化，促進心理健康發展，對處於青春期的學生來說是至關重要的。在這一時期對青少年進行積極、有效、科學、穩妥的教育，幫助他們了解和獲得青春期相關的科學知識，對學生逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進他們健康成長十分重要。
為了幫助孩子們更好的適應青春期的學習生活，努力做一名身心健康發展的學生，我校開展了青春期生理衛生教育。
本次活動時間： 2023年 4月 16 日上午第四節
活動地點：多**教室
活動物件：全體女生
活動內容：輔導員講解青春期教育知識，發放青春手冊及禮包。
根據上級主管部門的要求 , 我校根據學生的特點，結合實際情況認真開展青春期教育 , 取得一定的成效 , 現將我校開展青春期健康教育做如下總結 :
4月接到任務我們就開始蒐集資料，精心備課，製做了**並茂的多**課件，主要涉及了以下幾方面內容：什麼叫青春期、青春期的啟動受什麼因素的影響、女孩青春期階段身體發生了哪些變化、什麼是月經、月經前的表現、月經的週期、怎樣判斷月經的正常與否、青春期月經不准的原因、經期自我保健、月經期的飲食等。課堂中既讓學生感到親切自然、通俗易懂，又讓學生體會到學習科學的性知識是嚴肅必要的。
學生**了課件中鏈結的幾個青春期教育的影片資料，這些資料向她們揭開了人類生殖和發育的神秘面紗，滿足了她們對於科學知識的渴求，消除了一部分同學因好奇、無知而扭曲的思想。同時課堂中穿插了幾個師生互動的活動，例如說到女孩青春期階段身體發生了哪些變化這個問題，我們就以討論的形式展開，一開始學生略為害羞，我加以引導，很快她們就進入狀態，大膽地說出自己的想法以及自己所遇到的困惑。課後我做了個小範圍的反饋調查，有些學生說這樣的課很少，她們還是會怕，會害羞表達自己的想法，希望老師以後能多開展這樣的課程。
課後也有很多同學給我遞來紙條訴說她們正在煩惱的事，我一一給予答覆，幫助她們正確全面地看待事物，同時提出解決的辦法，希望她們更快更好地走出青春期的困惑和迷茫。
本次活動嚴格按照制定的教育活動精心組織，同時獲得了全體教師的積極配合和支援，通過這樣的宣傳教育，提高了學生青春期心理生理衛生知識，使學生能科學地面對青春期自身發生的各種變化，為學生掌握健康知識，提高自身身體素質,為學校各項工作健康地開展奠定了基礎。對中學生適時地進行青春期教育，正確加以引導，既是促進和保護青少年健康成長的需要，也是加強社會主義精神文明建設，保證國家和民族興旺發達的需要。青春期教育使我們的學生清楚地認識了自己，認識了同齡人，正確地認識到青春發育期的變化，消除了各種消極因素，增強了自我保護和免疫能力。
學生們能及時把學到的知識應用到日常生活中去，逐步培養了良好的衛生行為習慣。通過教育，學生的自尊、自愛、自重、自強的能力有所提高，能正確處理男女同學之間的關係。通過教育，學生們懂得了青春的寶貴，把精力投入到學習中去，從而使校園洋溢著蓬勃向上的良好氣氛。
我們有信心把青春期教育和心理教育工作做到更好，為我們的學生茁壯成長輔就一條健康成長之路。
教學反思：
健康教育課不同於一般文化課，它的授課方式有著一定的特殊性，其授課內容、方式、語言等等都與別的文化課有很大的區別。而且涉及的知識領域是十分廣泛的，在教學的過程中，要加以整合，靈活運用，才能使健康教育課體現其科學性。女生大部分隨著月經週期的出現，會出現恐慌、羞怯等心理，甚至不知所措，在這一時期為她們上一堂生理課是很有必要的。
這堂課是針對女生實實在在存在或即將出現的問題，學生非常感興趣也非常認真。通過多**教學，結合**、**、舉例等，讓學生在輕鬆、愉快的氛圍中了解了自己該了解的一些生理知識，對她們自身的幫助是很大的。
韓寺二中
2013.4
青春期健康教育活動總結
本學期，我校認真貫徹執行上級教育主管部門的要求，有計畫地開展青春期健康教育活動。因青少年的成長是乙個充滿著神秘感的過程，青春期是青少年身心成長的關鍵期。到了這個時期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們的情緒有時顯得混亂無序 喜怒無常。這個時期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。因此，青春期的健康教育...
青春期活動
2.加強心理諮詢與心理輔導，發揮我校心理輔導上崗教師優勢，分別對學生進行一對一個別疏導 團體輔導 網上諮詢等方式，重點發展 自尊 自愛 平等尊重 換位思考 等溝通與交際策略。3.打破班級限制，利用綜合實踐活動時間，將五年級學生分成 陽光男生班 和 陽光女生班 圍繞 青春期生理 青春期保健 青少年成長...
青春期教育談論發言總結
甲 所以總的來說，教育課的課堂形式單一和內容編制傾向女生是我國性教育目前面臨的兩大問題。為此，倡導性教育課男女生不分班。而分班的缺點可以概括為學校教室資源和師資力量不夠，以及分班反而會起到反作用 使得男女生對異性更加好奇兩點。在實際操作時，則建議視具體情況而定，例如生理課可以分開上，而青春期心理課則...