2023年：「答案是豐富多彩的」——此為一判斷句，作文重心當在「豐富多彩」之上。豐富的想象和聯想，同樣應是這類作文在寫作上的乙個突出特點。
2023年：「誠信」——此為一道德概念名詞，充分理解這一概念的內涵，並明確這一話題指向是由點向四周呈輻射型的，從而可知考生作文的靈活性相對要大些。2023年廣東高考作文（「傳遞」）是同類話題作文。
2023年：「心靈的選擇」——此為一偏正短語，有了「心靈」這一限定成份，就顯然是在強調「選擇」的精神因素,因而，這種「選擇」必須是極其艱難的心靈抉擇，而非一般性的選擇。
2023年：「感情親疏與對事物的認知」——此為一聯合短語，考生作文應兼及「感情因素」和「認知事物」兩個方面的內容，其重心應放在這兩個方面的辨證關係之上。2023年四川高考作文（「一步與一生」）是同類話題作文。
而2023年浙江高考作文（「生有所息生無所息」）雖然也屬同類話題作文，但又略有不同：構成話題的兩個短語之間沒有「與」、「和」之類的連詞，而是直接空開，這就暗示著它們二者之間並不存在某種必然的聯絡——命題者是獨具匠心地將兩個在內容上相互關聯而又相對獨立的話題並列在一起，從而構成了乙個相應更大的話題。因此，考生可根據該話題所提供的有關材料，分別按照「學會積極的休息 」、「永不停息地拼搏」的思路，任選其一分開來寫作，也可以合到一起，兼及兩個方面來寫作（這樣最好）。
2023年：「看自己和看別人」——此仍為一聯合短語，考生作文同樣應兼及兩個方面，即如何辨證地「看自己」和「看別人」。無論是「看自己」還是「看別人」，都應一分為二，而不能絕對化。
2023年：「忘卻與銘記」——此仍然為一聯合短語，考生作文同樣還是應兼及兩個方面，即應「忘卻」不利於自身發展的人和事，而應「銘記」有利於自身發展的人和事。
2023年：「雕刻心中的天使」（廣東）——此為一動賓短語，動詞「雕刻」只是表示一種工藝行為，至於將要雕刻出怎樣的藝術品，其美與醜的價值取向， 在很大程度上最終還得取決於心靈；而賓語中心詞「天使」前加「心中的」相限定，就表明了其「天使」必然是乙個人久存於其心中的，必然是真、善、美的化身。 在此值得注意的是，對「雕刻」一詞必須靈活理解：
「雕刻」行為推而廣之，它存在於人們日常的生活、學習和工作之中，任何乙個人，他時時刻刻都在「雕刻」 著。
2023年：「論科學家的創新與創造」（海南）——此亦為一動賓短語，其動詞「論」規定了文體：適合於寫議**。
其賓語又由兩部分構成：「創新與創造」為賓語中心短語，顯然是該話題的重心之所在；「科學家」作為定語，它對「創新與創造」的領屬進行了十分必要的限定。
二、從話題材料中篩選和整合有效資訊，以進一步明確和印證話題所暗示的有效資訊
以上通過對原話題在兩個層面上的語法分析，考生的思路逐漸變得活躍、開闊起來，但還有待於進一步閱讀話題材料，以便徹底明確以上三個懸而未決的問題：（1）誰「面對」？（2）「擁有」什麼？
（3）「擁有」時究竟應怎樣去做？
從話題材料中不難找到如下的提示語：「生活中，你或許有過類似經歷，自已真正擁有的，卻看不到它的貴重，不知道好好去珍惜，直到失去了才知道遺憾。」 對這一提示語加以篩選和整合，則以上三個問題就趨於明朗化：
第一，作文的主人公——「你」，即考生自己，這就是說作文最好應用第一人稱來寫，寫自己的事。 第二，作文的選材範圍——「生活中」「類似的經歷」，即應寫日常生活中「我」在物質或精神方面擁有時未能珍惜而釀成遺憾的經歷、心情和感悟。第三，話題的靈魂、寫作的重心：
「珍惜擁有」——對當前所擁有的應注意珍惜。
這樣，從語法角度分析話題所獲得的有效資訊與從話題材料中所篩選出的有效資訊得到互相印證，因而，就可以在很大程度上使考生避免對話題理解的誤區，以便更有把握地寫好話題作文。
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