班主任工作是一項既崇高又幸福的工作。從踏上講台起就開始做班主任工作，同時也深深愛上了這份工作，在這十年裡，我和孩子們一起成長，品嚐著班主任工作的酸甜苦辣，起初做班主任時曾被學生氣的哭到現在處理班級事務的從容淡定，使我深刻體會到了眾多專家們的一句話：「做一輩子老師如果沒做過班主任是很大的遺憾」。
以下是我十年來的班主任工作點滴 ：
一 、在做班主任的過程中，我認識到作為乙個好的班主任，必須具備的素質！
1，我覺得班主任要有責任心，
作為班主任，要懂得付出，能夠付出！具有強烈的事業心、責任感是遠遠不夠的，更需要具備一定的組織管理能力和管理藝術。班主任是教育學生的直接人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，要有責任心，關心學生，一切為了學生著想，我在做班主任期間，對自己工作兢兢業業，塌塌實實，對學生關心照顧！
自己自從做班主任開始，就是「兩眼一睜，忙到熄燈」，一切以學生班級的利益為重，犧牲了自己的很多個人利益和家庭利益，全心全意的撲在了工作崗位上。
2，我覺得班主任還要細心！
作為班主任，我一直用心細密的做事，認真的考慮班級管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成，我會細心的發現學生的優點和缺點，有針對性的去對待不同的學生！細心，讓我可以全面分析問題和正確處理問題，讓我提高了工作效率，避免出現差錯。
剛接手乙個新班時，如果能在很短時間內記住所有學生的名字，對學生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學生的態度上是認真負責的。無形中培養了學生積極向上的、努力學習的信心。
對於每個學習的流程和細節，給予重視，我可以在一天內記住新班級每個學生的名字，我讓同學們把名字寫在卡片上貼在座位上。要以最快的時間了解每個學生的性格特點，因此開學第一天我就會做個問卷調查，包括孩子的興趣愛好，特長，父母**家庭住址等，了解學生的生活成長環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。除了注意學生的個人特點，我還經常注意學生的學習情況，行為習慣，生活情況，及時給予各方面的關心照顧，指導教育！
可以把工作細到每節課，學生是否在位置上，書本是否拿出來，平時課下到班級，看有誰抄襲作業，班級最近學生們玩什麼東西，有沒有課外書等等，上課前的預備鈴響的時候都會到班級看一眼，組織學生上課，看誰遲到，缺課，有沒有什麼特殊情況！由於這種安排，班級學生都養成了好的習慣，自己經常檢視學生的值日情況，看誰做的好，誰做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的，批評教育！自己也經常注意學生吃飯，吃零食情況。
對於不好好吃飯，經常吃速食麵，麵包的同學，及時提醒他們要注意飲食，經常吃零食的同學告訴他們要養成節儉的習慣。學習上，經常糾正學生的不良習慣，比如轉筆，轉書只看書不動筆，坐姿，等等！我注意到學生們不愛問問題，就召開班會，講解問題的好處，號召同學要「不恥下問」，要敢於問問題，號召大家在課上，課間，自習時間多問問題，還制訂了統計表來獎勵大家問問題！
我對班主任工作的點滴認識
宣城市生物工程學校方光鋒 社會已經進入 多元化 時代，資訊的傳播渠道也在多元化發展，學生獲取資訊的方式和渠道，更加的多元，學生的思想觀念也發生著深刻的變化，新時期的班主任工作，面臨著前所未有的壓力與挑戰，作為天底下最小的 主任 沒有權利的寶座，沒有名利的光環，有的只是無限的責任與無窮的壓力，來自學生...
班主任工作點滴
班主任工作之痕 有人說，班主任是天底下最小的 官 也有人說，班主任工作就是累 就是煩，像個 管家婆 可我從教二十年，擔任班主任工作就十八年了，其中的酸甜苦辣鹹可謂體會頗深。時光荏苒 歲月如梭，第一次當班主任的經歷記憶猶新，現在已經帶到第九屆了。在這十八年中，給我留下印象最深的是 師生間的朝夕相處 也...
班主任工作點滴
十里黃學校王琳 我自任教以來一直擔任班主任工作，由於我的不懈努力，我所在班級多年被評為 先進班集體 個人也多年被評為 優秀班主任 光榮稱號。在學校教育教學工作中，班主任作為教育教學的組織者和直接參與者，對學生的學習 創造性的培育無疑具有重要影響。要做好班主任工作，有以下幾點 一 要有良好的自身素質 ...