當孩子低下了頭，能否說明孩子從內心深處與老師保持一致了？孩子們是弱者，當他們沒有辦法說服老師時，他們會不會假裝服從？」
3月23日下午，台州市心理協會會員、，來自該校的正副班主任及處室負責人參加了此次活動。
講座中，李金福老師首先向與會老師闡述了學生心理問題與心理健康的基本概念，指出了中學生心理問題特徵與型別以及中學生心理問題的原因分析、中學生心理問題的化解策略和方法。
講座中，李金福老師結合《班級中的一罐紅糖》《過度的敏感》等發生在教師身邊的典型案例進行了分析。他運用專業的術語，將專業知識和自身感受融為一體，給與會老師們上了精彩生動的一堂心理健康課，得到了大家的一致肯定。
會議希望，各班主任要高度重視中學生心理健康教育，要學以致用，努力提高自己的工作能力，對發生在自己身邊的事情要學會科學的分析，幫助學生快樂學習、健康成長。
這次活動，不僅體現了學校對學生心理健康問題的關心，也促進了班主任專業水平的提公升，為班主任今後妥善處理該類問題時起到了很好的示範和幫助作用。
楚門中學王克良
高職高專學生心理健康教育
高等職業教育屬於我國高等教育的重要組成部分之一，它主要是培育技能型的人才的重要部門。由於高職或高專的學生文化基礎比較弱，而且就業壓力也比較大，自然使得這些學生的心理健康逐漸出現問題，而且問題也越來越凸顯，所以，高職高專學院在德育工作方面越來越重視學生的心理健康教育。一 高職高專學生心理問題表現 一 ...
中學生心理健康教育教案
做自己情緒的主人 教學目的 幫助中學生正確認識和對待青春期身心發展的特點，使其懂得自尊 自愛 自重 自強，形成一定的身心自我調控能力，能適應身心的變化。教學內容 1.通過講解或閱讀，使學生認識情緒的內涵與型別，了解中學生情緒發展的特點，認識青春期情緒發展中的特殊現象。2.通過自我情緒分析，使學生了解...
關注中學生心理健康教育
教育的乙個重要目標是培養全面發展的人，而良好的心理素質是促使人全面發展的前提。素質教育目標的實現在很大程度上取決於心理健康教育的成敗。在競爭激烈的今天，健康的心理和良好的應變能力顯得尤為重要。然而，在應試教育的模式下，重知識教育，輕能力培養，心理健康教育被長期忽視，嚴重地阻礙了素質教育的實施。為此，...