摘要：本文就農村初中學生心理健康所存在的問題和形成原因進行了分析，並從參與式的角度來**提高心裡健康教育實效性的建議。
關鍵詞：農村初中學生心理健康問題對策
隨著當代社會的飛速發展，學生們賴以生存的社會、學校、家庭的客觀環境正在發生著深刻的變化。人們生活方式和價值觀念的變化，公升學的壓力，離異家庭的增多，獨生子女、單親家庭子女的教育問題等，使當代中小學生心理問題比以往更為突出。諸如厭學、心理脆弱、性格不合群、獨立能力差、親子衝突呈增加趨勢等。
這些問題如得不到及時解決，將會嚴重影響青少年小學生的健康成長。當代中小學生表現出來的心理問題已經引起了整個社會的關注。農村初中學生由於受到社會、家庭、學校、經濟、文化等各種條件的限制，特別是學生家長陳舊觀念的影響對教育者來說帶來了新的課題與挑戰，強化初中學生的現代心理健康教育已迫在眉睫。
本文結合本人多年的班主任工作經驗，分析了農村初中學生心理健康所存在的問題和形成原因，並從參與式的角度來**提高心裡健康教育實效性的建議。
一、農村初中學生心理健康所存在的問題
現階段農村中小學生的心理健康狀況多數存在喜怒無常、情緒不穩、自我失控、心理承受力低、意志薄弱、缺乏自信、學習困難、考試焦慮、記憶力衰退、注意力不集中、思維貧乏、學習成績不穩、青春期閉鎖心理，並在行為上出現打架、罵人、說謊、考試舞弊、厭學、逃學等情況。造成這些問題的原因是多方面的，但主要的是學習壓力、社會影響、家庭環境和教師的教育方法等。
二、農村初中學生心裡健康問題形成的原因
（一）家庭環境對學生心理的影響
農村家庭在當今社會主義市場經濟發展中，已出現了明顯的分化現象，貧富懸殊進一步拉大，確有一部分農村家庭勤勞致富，但仍有相當多的農村家庭剛解決了溫飽問題，甚至還有一部分家庭仍然相當貧困，因此在農村地區，出現了明顯的三多三無現象：一是外出打工的家長多，對孩子的成長無法輔導，二是家長文化水平不高的多，對孩子的成長無力輔導，三是對教育缺乏正確認識的家長多，對孩子的成長無心輔導，同時，農村家長缺乏心理健康教育方面的知識也是不爭的事實一些家長對子女愛得過分，照顧過度，期望過高，也有少數學生父母離異，使孩子心靈受到極大傷害，這是造成部分學生出現心理問題的直接原因。
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