個人專業化建設年度實施計畫
關京志一、自我分析
我從事教育工作已有十多年，我認真踏實工作，能根據學生的發展和特點進行教學。本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，從教以來我熱衷教師職業、熱心教學，有較強的責任感和進取心。在工作中謙虛好學，自覺接受新事物、新觀點、新理念，不斷改進課堂教學。
二、個人專業發展目標
（一）師德方面：熱愛教育事業，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業。熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴於律己，為人師表。
具備強烈的事業心和責任心。
（二）教育教學方面：
（1）教學工作是教師的中心工作。我認真對待工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我會認真研究學生、鑽研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。
並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。
（2）業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
（3）充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
（4）深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做乙個有思想的新形勢下的教師。
（5）認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。每學期讀教育理論專業方面的專著。結合教學實際，提高自己的教學技能、擴大知識面、提高素養使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。
同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更紮實的基礎。
專業基本功方面：
（1）結合自己的教學工作，進行資訊科技與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。
（2）「教學是一門藝術」。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在這一年裡，我準備堅持每天利用一定時間，練習基本功。
書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。同時參加計算機的培訓以適應最新的資訊化教學觀念。
（3）積極參加在職學習與培訓。
（4）勤於思考，及時反思，提公升教育教學研究能力，努力使自己業務水平再上新台階。。
（5）掌握現代資訊科技。認真參加學校開展的課件製作學習活動，掌握先進的資訊科技，使資訊科技與課堂教學相結合，提高課堂教學質量和效率。
（6）一學期寫一篇高質量的**
通過撰寫**，把自己的專題研究從實踐層面提公升至理論層面，不斷提高**質量。
三、具體措施（行為策略）
1、提高理論學習水平
（1）充分利用課餘時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。深入領悟「生活化、情境化」課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經驗，養成反思習慣，追求紮實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。
（2）、積極參加教研活動，通過在聽課、評課、集體備課、課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。
2019學年度教師個人專業化發展目標和計畫
單元目標 體現 三維目標 1 知識與技能 使學生在具體情境中初步理解北偏東 西 南偏東 西 的含義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，能根據給定方向和距離在平面圖上確定物體的位置或描述簡單的行走路線。2 過程與方法 使學生在用方向和距離確定物體位置的過程中，進一步培養觀察能力 識圖能力和有條理...
2019教師個人專業化發展計畫
西八里小學許維生 專業化發展要增強學習意識，向書本學習 向同事學習 向網路學習，向名師學習 向專家學習，拓展知識，提公升專業理論，積累實踐經驗。一 認真學習，更新觀念，促使理論素養專業化 1.從學科理論的高度去認識自己的教學經驗，使之形成一種自覺的 理性的教學行為。從 傳統 與 現代 這兩個角度來熟...
城頭鎮中心小學年度教師專業化發展總結
三 建立一套機制 幾年來，學校把教師隊伍建設作為加快發展和提高教育質量的關鍵，列入學校發展規劃和年度工作計畫，搶占教師隊伍建設的制高點，建設好骨幹教師隊伍。為此，學校制定了 教師專業發展三年規劃 骨幹教師評定標準 骨幹教師管理辦法 優秀班主任評選辦法 骨幹教師考核辦法 等一系列管理規定，明確骨幹教師...