6、在理論學習與教學實踐的基礎上，力爭寫出一篇與教學相關的**。
二、主要措施：
在實施五年規劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，體育教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科教學能手，特制定以下學習計畫：
1、構建教學模式的指導思想
2．制訂計畫，自我規劃。
3．精於思考，勤於筆耕。
每學年撰寫至少一篇**、一篇好教案，積極參加教研組活動，各部門組織的**、教案等評比。
三、實施途徑及措施
1、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提公升自身的專業化水準。堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。多翻閱有關教育的書籍，提公升自身的教育內涵。
學習應用多**教學手段來豐富課堂。
2、加強日常工作中對學生的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到學生的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平台促進自己的業務能力，積累豐富的經驗。認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。積極參加各種技能技巧比試、優質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示範課、**、教科研及教案評比等等，並爭取獲得等第獎。
使自己的綜合素質始終處於動態的發展過程，才能自如應對蓬勃發展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐，提公升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。加強與同事、來自不同學校的教師進行專業合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經驗。
5、認真對待每乙個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
6、通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。
二、專業發展的期望
1、以豐富的理論知識武裝自己，以銳意創新的精神、正確的學科價值觀指導日常的課堂教學。學會設計彈性化教學方案，使課堂教學更適合於學生的實際狀態，更好地指導學生自主學習數學。
2、通過課後反思，運用所學的理論知識分析課堂教學中的得與失，進一步做好課堂教學的整改計畫的實施，提高課堂教學實效。
3、做乙個有心人，隨時記錄教學感想、教學體會，學習捕捉教學中的靈感，歸納教學中的閃光點，以便於教學**的撰寫。
2009、01
教師專業化發展個人計畫和目標
從畢業到單位工作，從事教育已快15年，15年以來，我認真踏實勤奮工作，在平時的教學中能注意感受教育規律，留意學生學習的心理特徵，努力嘗試根據學生的發展和特點進行教學。仔細分析了一下自己的現狀，羅列如下 優勢剖析 一 熱衷教師職業 熱心教學，有較強的責任感和進取心。二 謙虛好學，積累了一定的教學經驗。...
教師專業化發展計畫
六 學習資訊科技，動手製作的課件。電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點 突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習資訊科技，製作較難的課件是我...
教師專業化發展培訓計畫
為全面推進區域教育優質均衡發展，北京師範大學結合自身服務區域基礎教育改革與發展的實踐經驗，面向全國市縣教育局提供基於系統 高階資源背景下的 教師專業化發展培訓計畫 主要包括三方面內容 全員教師培訓 學科教師培訓 骨幹教師培訓。1.培訓目標 通過課程改革和教育前沿理念的培訓，使受訓人員掌握教育工作者必...