營銷教研室教師評學總結
2008-2009-2
為了促進我院優良學風的形成，確保學生在學習期間真正學到知識，掌握專業技能，不斷完善教學質量監控體系，充分發揮評價功能，營銷教研室於7月1日組織開展了「教師評學」工作，共有劉愛玲、李強、劉麗與李素娜4名教師參與了「教師評學」，現就此工作總結如下：
一、基本情況
第一，學生到課情況基本正常，絕大部分班級都在良好以上，甚至有些班級到課情況100%，如08級市場營銷與人力資源管理兩班；但也有個別班級，如07級市場營銷班到課情況欠理想。主要反映為學生遲到、早退、第1-2節課之間吃早餐等現象比較嚴重。
第二，課堂紀律的方面表現良好。學生學習態度積極，絕大部分學生能積極配合教師完成教學任務，認真聽課記筆記，實訓課能跟著老師學著動手操作；值得表揚的08級人力資源管理班。但也存在有一些問題，主要集中在個別學生上課講小話、玩遊戲、看**等。
第三，老師布置的作業和學生的完成情況來看，大部分學生都能夠按照教師要求完成課內課外作業，並且，能夠根據實訓課的內容較好地完成實訓報告的書寫任務。絕大部分學生都是在老師的指導下開展課堂互動活動或者參加上機實踐操作，對實訓實踐很感興趣，少數學生樂於參加一些創新實踐活動，但學生普遍求知慾不是特別強，自主性不夠，學習的積極主動性沒有被激發。
第四，學習能力方面得分稍低。一部分學生在課堂接受能力較強，個別學生思考問題活躍，能大膽質疑，甚至能據理力爭；也有一些學生雖不滿足於課堂學習的有限的知識，但自己思考與質疑方面的能力不夠，以致知識拓展、創新能力欠缺。不少學生對所學知識不能進行合理的歸納與總結，學習起來盲目而沒有意義或價值感，對專業前景或課程開設不夠理解，學習的自主與拓展創新能力不強。
第五，學習效果整體較滿意。各科教師通過本學期的教學工作，總體上收到了較滿意的效果，學生基本上在實訓課堂中能通過動手操作鞏固所學的知識。但部分學生仍舊習慣於認真做筆記或者死記硬背，學習方法有待改進，學習能力有待提高，學習效果有待提公升。
二、分析與建議
通過本學期的教學管理工作的加強，營銷教研室各專業學生整體素質都比以前有所提高，但學生的學習方面還是存在一些問題。
主要是大部分學生對所學知識缺乏系統性與前瞻規劃，不能對所學知識自主自覺地拓展，影響學習效果，沒有做到活學活用，教師應該加大此方面教學工作的力度，對學生加強專業知識的宣講，讓學生了解知識的結構，有針對性地學習，能用適合自己的學習方法學習，從而不斷充實自己的學習生活；
其次，學生之間的層次差距比較大，一些學生跟不上教學進度，聽不懂、不會做，以致出現課堂表現不積極，甚至影響教師課堂教學；個別班級有這樣的現象：學生到課率不太高，但在課堂聽課的學生非常認真、表現出色，教師反映教學效果非常好。針對這個問題，各教師應該加強與學生與輔導員的溝通，多了解學生，根據學生的狀況，不斷調整自己的教學方法，注重因材施教；同時也要加強課堂教學控管，不能只是「自教自學」，應該積極引導學生，帶動學生課堂氛圍，讓每個學生看到自身的長處和優點，從而挖掘自身的潛質，努力實現和提公升自我的價值。
總之，此次教師評學工作嚴格按學校要求，公平公正地為其任課班級進行打分，評學結果比較全面地反映了學院各專業學生的學習狀況。
當然，也有不足之處，今後我們會更加加大力度宣傳教學質量監控管理體制，爭取更合理、更公正地開展教師評學工作，使教學工作更上一級新的台階。
市場營銷教研室
2023年7月3日
教研室總結
古交十三小2010 2011 上 教研工作總結 教研是乙個學校的精髓，它引領著教學質量地提高，豐富著教師的人文內涵。它是我們在進行教育教學工作時必不可少的又要用心思考的一項工作。我校在本學期認真準備 紮實開展，取得一定成績。現總結如下 一 通過學習新的課程，進一步樹立新理念，促進了課堂教學改革的深化...
教研室工作考核專案自評
一 各項常規教學任務完成情況 1 能夠按時上報工作計畫與總結 各項活動安排具體，專案齊全。工作中教研活動內容較為充實，有一定質量。自評分2 2 能夠按時合理安排授課教師，完成教學任務 全學期教師無教學事故 組織教師學習課程標準，鑽研教材，定期檢查教師教學進度，教師教案基本合格。自評分4 3 根據學院...
綜合學科教研室工作總結
學前教育專業教研室2012年工作總結 本學期來，我教研室在上級的正確領導下，教育教學工作再上新台階。我們圍繞我校中等職業學校辦學的特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有力地推動了學前教育專業的教學工作。圓滿地完成了本學期的各項任務，2013年我們教研室在學校的領導的帶領下繼續努力，爭取再創輝...