衡水二中，當今教育界乙個響噹噹都是名字，因其締造了「低進優出」的教育神話吸引著全國各地同行的慕名前往。本學期，我校教師分批次再赴冀考察學習，我有幸於上周末踏上了衡水之行。
觀察衡水二中將近一天的教學活動， 我並沒有感到同事們所說的震撼， 只是有些懂得，頗為感動。
看到他們快而齊的跑操隊伍，聽到他們震天響的宣誓口號，走過他們鴉雀無聲、埋頭做題的自習教室……我似乎看到了在田間頭頂烈日勞作的農人，看到了風雨來臨前拼命顆粒歸倉的農人，看到了披星戴月灌溉田地的農人……他們之於教學，如同農民之於耕種，毫不惜力，他們之於知識如同農人之於果實，至若珍寶。。。。我突然懂得了——這裡的人們，他們只是在認認真真地對待生命、對待時間、對待知識、對待責任、對待社會和國家。。。。有如此虔誠的態度、吃苦耐勞的品格、爭分奪秒、雷厲風行的作風，他們怎能不成功？
相比衡水二中，我們何時虔誠過？ 我們總是在抱怨！當身邊越來越多「沒學歷、沒文化」的人穿上名牌、開上名車，一年的收入甚至多於我們幾十年的薪水總額，我們開始抱怨社會的不公。
把這種抱怨情緒帶到工作中，就形成了無序、散漫、不求上進的工作作風！另一方面， 當我們要求學生好好學習時，現身說法似乎成了反面教材，說教是那麼的蒼白和無力。越來越多的學生甚至家長認同了「上學無用論」的觀點。
在這種思想的引領下，沒有人認真對待教與學，學校成績怎會不下滑？
要學習衡水，扭轉乾坤、實現華麗轉身，關鍵要轉變思想、端正態度。理性認識經濟和教育的關係。經濟的發展絕不應該是教育進步的絆腳石，相反，社會的繁榮為教育事業的發展提供了豐厚的物質條件，我校在各企業的資助和借款幫助下，建成了各項硬體設施極為完善的新校區，我們的師資水平絕不亞於其他兄弟學校。
另一方面，一大批在五湖四海經商的人們， 他們的眼界拓寬了，對家鄉的教育事業提出了更高的要求。在這種社會大環境下，作為教師，我們不能只看到收入上的差距，應該更清醒的認識自我價值，把自己定位在教育崗位上，堅守內心的寧靜，站好崗、當好班，戒驕戒躁、傾力付出、不圖回報，達到社會對我們提出的期望，社會定會還給我們豐厚的回報。
端正學生的態度，首先應該改變「上學無用論 」的觀點，針對這個問題，學校可以請優秀的企業家代表來我校和學生座談，介紹創業背後的艱辛和對知識儲備不足的遺憾。引導學生正確對待學習、對待知識、對待成功！
思想決定行為，行為養成習慣、習慣塑造性格，我們全體一中人團結、奮進，協力塑造出優秀的一中性格，成功就會近在咫尺，衡水二中的今天定會是長垣一中的明天！
有感於家風家訓
近日在很多法治欄目中都看到了關於未成年人犯罪的案例，不得不說這些誤入歧途的孩子令人痛心。但在這令人痛心的背後，又是什麼原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣？作為家長，作為未成年孩子的監護人和引導者，我們又該反思些什麼呢？我認為從這些事件中，我們應該更加重視對孩子的教育，重視家風，家訓，家教。每...
有感於「綠色評價」
吉林省樺甸市橫道河子中學應玉國 教師對學生的評價是教學過程的有機組成部分。對學生的評價要具有鼓勵性 指導性。評價才能在教學中發揮其應有的作用。傳統的評價方法是 分數框 就是用分數的高低來評價學生。學生面對刺眼的數字，蒼白的分數，喜怒哀樂形於色。這樣不但挫傷了學生學習的積極性，而且影響學生身心的健康發...
有感於《教學革命
教學革命 蔡林森與先學後教 這本書給我印象最深的是他把課前預習這個版塊放到課堂上，教師在上課前要根據教學內容擬定實際可行的教學目標，每節課的四十分鐘緊緊圍繞教學目標進行教學，在有限的四十分鐘時間裡，學生進行了緊張有效的學習，課後絕不留尾巴。這樣的課堂由於減輕了學生課外的作業負擔，所以很受學生歡迎，我...