有感於淡季人才招聘

2022-12-17 01:06:04 字數 1847 閱讀 1015

前幾天有朋友訴苦說,現在人才市場已經進入招聘淡季,找工作的人寥寥無幾,但用人部門每天跟在屁股後面要人,被逼的雞飛狗跳的,真想自離了算了。並問我有沒有好的辦法。的確,每年的

七、八月份,人才市場上為招聘淡季,有能力和經驗的,早在

三、四月份的**時間就已經名花有主了,剩下的,要麼是一些跳槽專業戶、職業求職者,或是一些應屆畢業生;況且,走出金融風暴的各企業,經過去年一年的積極痩身後,正值飢腸轆轆時,對人才的渴求也高於以往甚多。對於朋友的狀況,除了在年初要提前做好招聘規劃,在人才市場旺季時,投入充足的資源補充人力需求的大部分外,在淡季時也要針對性的採取一些措施。

首先、要進行人力需求盤點。各部門雖然都有年度計畫,人力需求雖早就按年度計畫制定好了。但現在已經進入年中了,現在的環境早就和制定計畫時發生了巨大的變化,原來的各種不可**情況現在已經變得逐漸清晰,有必要對現有人力和需求進行更精確的盤點。

在盤點結果出來前可以大膽的把招聘工作停下來,不要擔心部門說的「運轉不下去了」的情況會發生,要知道「辦法總比困難多」。部門工作遇到困難總會說人力不夠用,人海戰術是最輕鬆最簡便的方法,也是部門工作遇到困難是的第一選擇。況且用人部門在「沒人」的情況下也照樣執行了半年多了。

也不用擔心公司的老闆會怪罪下來,對人力的盤點往往會帶動對工作目標和工作計畫的檢討,相信大多數的老闆即使不支援,也不至於反對吧。

其次、確定階段性招聘重點。經過前期的需求盤點後,相信可以擠出不少的水分了。水分擠完了,工作還沒結束,還要繼續和用人部門溝通。

一是溝通招聘條件的設定,年初提的條件半年也沒有人來應聘,要不是招聘專員沒有發布招聘訊息,要不就是人才市場上就沒有這樣的人。要求太高的爭取降低招聘條件,對崗位描述進行再設計,要用求職者看得懂、聽的明的語言告訴求職者這個職位是做什麼的。二是溝通招聘的重點,什麼崗位,多少人,先到多少人,後到多少人,最遲什麼時候到崗等等,明確告訴用人部門在招聘工作中遇到的困難,現在只能選擇一些重點崗位進行招聘。

第三、招聘渠道的運用。招聘局面打不開的原因往往是招聘渠道發生了阻塞,招聘的一項重要工作是如何尋找人才,尋找人才的關鍵無非在於渠道的選擇。在當前各種渠道是對每家企業都開放的情況下,沒有那一種渠道是絕對有效的,不能有「畢其功於一役」的心理。

要善於運用招募渠道的組合。

人才市場不能少,即使無效也要作為乙個補充;獵頭、**太貴、有選擇性的使用;招聘**要及時更新、還要變換崗位名稱和招聘條件重新發布;現場、獵頭、網路一般為常用渠道,在這些渠道失效時,還要考慮內部渠道:部門主管、員工、新進員工。

很多公司都有用在招聘困難時組織部門主管和員工推薦的招聘方式,但我要重點提的是挖掘新進員工的價值。招聘專員要將新進員工訪談作為自己工作的一部分,在新進員工試用期滿前最低要對他進行兩次訪談,每次10分鐘到半小時。訪談的目的一是:

了解他的適應情況,幫他快速入工作狀態,降低流失或不能快速產生績效的風險;二是:請他幫忙介紹新人,剛剛從原來的公司離職,正是對原來的公司了解最深刻,記憶最清晰,人脈關係尤在的時候,通過他們挖人最有效了。(新人可能會對挖人心存疑慮,所以多次訪談、建立信任關係更加重要了,最好不要一來就直奔主題)。

我還要提一種心態,招聘要有一種做銷售的心態。到此時你一定已經收到了很多失效的簡歷,這些簡歷中很多是以前放鴿子的、錄用後因各種原因沒來報到的、在招聘條件高時不符合錄用條件的、過去經驗不足的(經過近半年的鍛鍊積累的經驗可能足夠了),當然這些簡歷可能有效性不高,挨個打**可能會花時間、花精力、花**費,弄不好還會被**另一頭的人嘲弄,嗆咽。這個時候可以為公司製乙份精美的廣告,象外貿銷售員找客戶一樣,挨個給這些潛在的求職者發公司和崗位推介郵件,等對方回覆後你再和對方**溝通。

另外,如果你有足夠時間的話,還可以光顧一下專業的論壇和部落格,說不定會有意外的收穫呢。

每一家企業在招聘淡季時都會有人才引進的困難,招聘人員卻不可以此時在壓力下一愁莫展,也不可在條件不利於我時不思進取,應大膽嘗試,要突破思維和慣性的侷限,善用各種渠道,還是可以有所作為的。

有感於家風家訓

近日在很多法治欄目中都看到了關於未成年人犯罪的案例,不得不說這些誤入歧途的孩子令人痛心。但在這令人痛心的背後,又是什麼原因讓他們迷失了方向,一步步走向犯罪的邊緣?作為家長,作為未成年孩子的監護人和引導者,我們又該反思些什麼呢?我認為從這些事件中,我們應該更加重視對孩子的教育,重視家風,家訓,家教。每...

有感於「綠色評價」

吉林省樺甸市橫道河子中學應玉國 教師對學生的評價是教學過程的有機組成部分。對學生的評價要具有鼓勵性 指導性。評價才能在教學中發揮其應有的作用。傳統的評價方法是 分數框 就是用分數的高低來評價學生。學生面對刺眼的數字,蒼白的分數,喜怒哀樂形於色。這樣不但挫傷了學生學習的積極性,而且影響學生身心的健康發...

有感於《教學革命

教學革命 蔡林森與先學後教 這本書給我印象最深的是他把課前預習這個版塊放到課堂上,教師在上課前要根據教學內容擬定實際可行的教學目標,每節課的四十分鐘緊緊圍繞教學目標進行教學,在有限的四十分鐘時間裡,學生進行了緊張有效的學習,課後絕不留尾巴。這樣的課堂由於減輕了學生課外的作業負擔,所以很受學生歡迎,我...