——為青春留些記憶
其實，大學裡已與作者（劉同）有了幾面之緣（作者於2023年受校社聯邀請赴我校參加活動），當時他還在演講中特意提到這本書，不過精彩的演講並未激起購書的慾望，以至於延遲許久才得以拜讀。
書中記敘了作者的10年文稿，不僅記錄了過去10年的點滴還承載了10年的青春回憶。
前不僅，讀到一段話：等將來結婚生子之後，註冊乙個郵箱，從孩子出生之日起，每天堅持記錄一下孩子的成長經歷，等到孩子18歲時，將賬號和密碼告訴他。起初，只是把此想法歸到了「冷笑話」，而今，卻覺得頗有創意，尤其是拜讀此書之後。
因為快速的時代造就了記憶的快閃儲存器和速失，被時間鞭策著而前行的我們是否應該考慮為自己的青春留下些記憶。
二十多歲的年齡，是乙個充分較多爭執的時段，它既自帶有率直的本性又被需要有深諳世事的穩重。同時，它也是乙個值得羨慕的時段，因為20多年的成長使它擺脫了天真的稱謂又增添了少許的成熟。
歲月總歸是公平的，它既贈予了你乙個令人嚮往的年齡，又為你鋪設了長長的路，留給你足夠成長的空間。你可以選擇在這裡揮霍，也可風雨兼程奔向前去，只是為前者留下了遺憾和後悔，為後者饋贈了鮮花和掌聲。現階段，原本應是乙個積澱和成長的過程，因為它有著足夠多的時間讓你去跌倒、有著足夠多的資本讓你去碰壁，但大多時候，我們都在販賣者青春，漠視了這片本應墾殖與收穫的原野，更為遺憾的是對此我們毫無察覺，甚至任其發展直至每況愈下。
逐漸，此年齡段的光鮮也被時間悄悄地貼上了墮落、無為、不思進取、一無所成的標籤，如張愛玲說：「華美的袍上爬滿了蝨子，外表光鮮只有別人看到，而自己往往壓抑、灰暗、悲涼、痛苦不堪」。
人們常常做出這樣的怪事：常為失去財富而悲悽，卻從不為生命的歲月一去不返而惋惜。恩格勒說：
「沒有同青春的喪失同樣重大的喪失」。但值得慶幸的是，青春還沒有走得太遠，它只是向前探探未知的路，而尾巴還在我們手中。在這個被繁華、高階、整潔所遺棄的城市裡，應如何找到乙個不把青春獻給努力的理由。
或許，你在埋怨這個社會存在著諸多的不公，但絕不能忽略自身才是導致差距存在的根源。乙個人可以沒有背景，但必須要有努力的背影，即便沒有了風帆，也要掌舵好青春的船。
生活是乙個偌大的水缸，只是沒有限定的容積，它每天收納著我們的一言一行，卻對我們的所為不承擔儲存責任，也許有一天你需要搜尋過去的時光，可它卻早已逝去，沒有了蹤跡。若是不小心丟掉了青春，便無法翻起生活的扉頁，即便有眾多的精彩，而你注定是旁觀者。
多年後，或許你也會回首今日，陷入這個讓人無可奈何卻身不由己的巨大的漩渦中，只盼這回憶不是那麼的蒼白。如席慕容所文：
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的乙個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影略過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂的極為拙劣
含著淚我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
感謝本書的饋贈者：丹丹姐
於二〇一四年七月二十六晚
讀《誰的青春不迷茫》有感
感嘆時光的流逝，就像流星劃過天際的瞬間留下的痕跡。想要抓住時間，卻發現時間就像沙子一樣你抓得越緊漏掉的越多。以前不懂為什麼總有人說 失去了才懂得珍惜。書中講述了劉同的奮鬥歷程，其實大多數寫到的都是朋友之情。他是乙個很注重朋友之情的人，寫和自己的朋友一起努力，一起追逐夢想，以及過程中的分離。我一直相信...
讀《誰的青春不迷茫》有感
第一次接觸劉同是在看 職來職往 的時候，那時候看他評判來應聘的求職者時，語言雖然有些尖銳不中聽 難以消化，可是會一語中的。也正是因為如此，讓我對他產生了崇拜之情。記得當時 誰的青春不迷茫 剛剛出版，我就迫不及待地買了一本，那些天每晚我都待在房間裡仔細地品味著這本書。劉同，乙個文字上性情的舞者，就像他...
誰的青春不迷茫經典語錄
1 成長不是你學到什麼就得到什麼。2 你成長中所遇到的問題，都是為你量身定製的。解決了，你就成為了你這類人當中的倖存者。不解決，你永遠也不知道自己可能成為誰。3 在20歲到30歲這十年的過程中，我們都走過一樣的路。你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會。你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會...