一、填空題
1、歷史新課標旨在培育具有價值觀的公民，是時代發展和社會前進的需求，也是青少年和的需要。
2、歷史教育對提高學生的有著重要的作用。
3、義務教育階段的歷史課程，是在的指導下，弘揚以為核心的民族精神和為核心的時代精神，傳承人類文明的優秀傳統，使學生了解和認識人類社會的發展歷程，更好地認識當代中國和當今世界。
4、歷史課程是人文社會科學中的一門基礎課程，對學生的發展和發展有著重要的意義。
5、歷史課程主要具有以下特性： 性、 性、 性 ---性。
6、鼓勵式學習，倡導教師教學方式和教學評價方式的創新，使全體學生都得到發展。
7、依據義務教育階及歷史課程的基本性質和特點，充分發揮歷史課程的育人功能，從三個方面進行課程設計。
8、歷史課程分為六個學習板塊。
9、依照歷史發展的時序，在每個板塊內容設計上，採用「 」結合的呈現方式。「 」是具體、生動的歷史事實；「 」是歷史發展的基本線索。
10、課程內容是學生必須掌握的歷史基礎知識及必須經歷的訓練過程；教學活動建議旨在倡導多樣的 ，促進學生更積極、主動地對歷史進行感知、理解和**，教師可在具體實施中酌情處理，因材施教。
11、本標準設計的課程內容留有餘地，以增強歷史課程的
和性，一方面為教材縮寫留下一定的空間，另一方面也為各地區進行鄉土歷史的教學提供便利，各地區可根據實際情況開發課程資源。
12、課程目標包括三個方面的內容：即
13、《標準》（2011版）實施建議包括四方面： 建議； 建議； 建議建建議。
14、教學時要靈活採用多樣化的方式和方法，充分利用多種突出歷史教學的
15、歷史教學要以為指導，對人類歷史的發展進行科學、正確的闡釋歷史人物、歷史事件和歷史現象，對歷史問題進行實事求是的解釋和評述；
16、堅持的原則，力求性、 性和性的統一。
17、 根據教學目標、教學內容的特點，考慮到學生的實際情況和教師的自身特點，在相應的教學條件下，選擇和運用適當的 、教學和教師要注重式、 式教學，積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，
18、提倡教學方法、教學手段的和
19、學習評價應堅持評價、 評價與評價相結合，教師評價與評價、 評價相結合， 評價與評價相結合的原則。
20、清晰的和是有效評價的關鍵。
21、根據評價功能的不同，評價任務包括評價、 評價和評價三種型別。
22既是一種活動方式，也是一種學習評價方式同樣既是一種學習活動，也是一種評價方式。通過製作歷史模型、縮繪歷史圖表、製作歷史課件等活動，可以考查學生動手與動腦的綜合能力。
23是歷史考試的主要形式。在考查時要注重對課程目標的全面考查，可採取相結合等形式。
24、考查的內容應體現歷史和的要求，確保考試的信度和效度，適當注意試題的與
25、評價標準一般包括以及不同表現水平的
26、應根據評價的任務和物件採用多樣化的評價方式，強調評價資訊**的多樣化。在評價的實施過程中應注重評價主體的 ，注重與的相互結合。
27、歷史學習評價結果的解釋，是通過評價對所獲得的資訊進行分析處理，作出評價結論。
28、歷史教材包括等。
29是學校歷史教育最主要、最基本的教學資源。
30、歷史教科書的編寫要以為指導，從學生學習歷史和認識歷史的角度出發，力圖有利於學生的
31、歷史教科書的編寫應考慮到不同年級學生的和 ，有利於提高學生的能力、 能力和能力。
32屬於輔助性的學習材料，主要作用是向學生提供準確、清晰的歷史地圖，使學生了解所學史事的地理位置、範圍，掌握歷史地理概念，提高識圖、用圖的技能。
33、與教科書配套的主要作用是提出怎樣利用教科書實現歷史教學的目標，教會學生學習和思考，並為課程的實施提供可操作的和
34、對歷史課程資源的積極開發與充分利用，是順利進行的基礎條件。
二、簡述題
1、簡述歷史課程的基本理念。
2、義務教育階段歷史課程的總體設計思路是什麼？
3、教學建議共有七條內容，它們分別是什麼？
4、評價的基本方法主要有哪些？
5、、什麼是歷史習作？
6、、什麼是教師觀察？
7、什麼是學生的自評？
8、可以充分開發利用的歷史課程資源有哪些？
9、選擇和利用歷史課程資源要依據哪些原則？
初中歷史課程標準測試題
4 課程標準 歷史教學過程教學效果 二 簡答題 5 歷史課程改革應有利於學生學習方式的轉變，倡導學生積極主動的參與教學過程，勇於提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式 歷史課程改革應有利於教師教學方式的轉變，樹立以學生為主體的教學觀念，鼓勵教師創造性地探索新...
初中歷史課程標準2023年
初中歷史課程新標準 2011年修訂 當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化是時代賦予中國人民的崇高使命。為完成這一使命，歷史教育要在唯物史觀和中國特色社會主義理論體系的指導下，為提高國民素質，加強民族凝聚力，培育具有中國特色社會主...
《初中歷史課程標準》學習心得
太監 上 朝 了！眾卿 吾皇萬歲萬歲萬萬歲！始皇 眾愛卿平身！誰有事稟奏？丞相 關切地 自古以來 普天之下，莫非王土 率土之濱，莫非王臣 聖上您首創皇帝制度，又貴為始皇，太忙了，以後請將過多繁雜的行政事務交給微臣去處理便是。御史丈夫 近日，有少數地方郡守 縣令，亂收賦稅，不上交國庫 呈遞奏摺 請聖上...