使用日期 12月
【學習目標】說明光合作用以及對它的認識過程【重點難點】光合作用的光反應、暗反應過程及相互關係【學法建議】遵循科學探索思路，注重聯絡實際【新課導學】 1.葉綠體中色素的種類及對光的吸收情況 2.葉綠體的結構
一、光合作用的**歷程
1.2023年普利斯特利證實了植物可以
2.2023年英格豪斯證實了植物更新空氣的條件是有和 。
3. 2023年人們證實植物
4.2023年薩克斯證明了植物光合作用產生5.2023年，德國科學家梅耶根據能量轉化與守恆定律指出，植物進行光合作用時，
把轉換成儲存起來。
6.2023年魯賓和卡門利用法進行**，證明了釋放的氧氣來自7.2023年恩吉爾曼的實驗證實了光合作用的場所是 ，條件是
8.卡爾文發現了中的碳轉化為中的碳過程。
二、光合作用的過程
1.過程：
2.光合作用的概念：
光合作用是指綠色植通過利用把和轉換成儲存著的並且釋放出的過程。
3.光合作用的反應式：
4.光合作用的實質
【學後反思】
【課堂反饋】 課本課後練習
光合作用的原理和應用
課時課題 第5章第4節能量之源 光與光合作用 光合作用原理 1課時 課型 新授課 教學反思 光合作用 歷程中，教學活動課堂氣氛活躍，學生的自主 和合作 都很深入，學生之間的互動評價學習得到充分的發展，學生真正成為了學習的主體，培養和提高了學生的學習能力。光合作用的過程這部分相對比較難懂，學生學起來感...
《光合作用的原理和應用》說課稿
一 說教材 今天我要講的是高中生物必修1 分子與細胞 第4章第4節能量之源 光與光合作用，二光合作用的原理和應用。通過前面的學習，我們知道了細胞作為最基本的生命系統，它的結構和組分，以及它作為生命系統的與周圍環境進行物質與能量的交換。光合作用是生物界乃至整個自然界最基本的物質代謝和能量代謝，是生命系...
光合作用和呼吸作用原理的應用
教學目標 1 說明光合作用和呼吸作用原理在生產實踐中的應用 2 解釋溫度氧氣所和植物器官含水量影響呼吸作用的原理 教學重點 1 舉例說出二氧化碳能使農業增產 2 舉例說出溫度和氧氣影響農作物生產和果蔬保鮮。教學難點 1 舉例說出二氧化碳能使農業增產 2 舉例說出溫度和氧氣影響農作物生產和果蔬保鮮。教...