本課程72學時，其中課程設計佔18學時。
管理資訊系統課程的特點是綜合性強，學科覆蓋面寬、內容繁雜。學好本課程除了要掌握有關的基礎理論和方法之外，還要具有開發應用系統的能力。前者可以通過教材上的內容去學習和掌握，而後者則需要通過實踐才能得到培養。
課程中安排的課程設計是完成本課程學習目標的重要組成部分，是培養學生理論聯絡實際的重要環節，應充分重視，認真完成。只有這樣才能真正達到良好的教學效果。
現對課程設計的要求及教學過程說明如下：
一、基本情況說明
1．管理資訊系統課程設計為18學時，各教學點可根據自身實際情況，組織學生進行實踐，既可以將學生分組，通過小組成員的共同努力完成作業，也可以採取單兵實練的方式。
分組形式主要適合較大系統的開發實踐，可培養學生的分工協作能力，但教學組織相對難度較大。
2．學生在進行開發實踐時，應結合具體的例項，將課程設計的名稱具體化，比如，學生以「人事管理系統開發例項」進行實踐，則課程設計名稱應具體化為「人事管理系統開發例項」，以此類推。
二、內容及教學過程說明
1．選題。當課堂教學進行到第6章「需求分析」時，或者全部完成後，可組織學生進行開發例項選題（根據具體情況，由教師靈活掌握）。經教師確認後，學生著手開發實踐。
2．形式。課程設計完成後，學生需要以「文件」的形式上交作業。該文件是教材中所講述的系統開發與設計資料，一般包括可行性分析報告（總體規劃）；系統分析說明書、系統設計說明書等內容。
3．對有條件的教學點，學生在完成上述文件的同時，應採用某種程式語言，對所設計系統的全部或部分功能進行程式設計實現。
三、對課程設計的說明
當學生選題結束後，即可著手開發實踐。為了便於教師組織教學，考核學生，原則上將開發實踐分為以下四個階段。
1．總體規劃階段（提交可行性分析報告）
要求學生按教材第6章的知識「勾畫」出擬開發系統的藍圖，並最終以「系統可行性報告」的形式提交。可行性報告是系統開發過程中的第乙個正式文件，目前尚沒有統一的編寫格式，報告的內容通常由以下部分組成：
（1）引言。包括摘要：現行系統的名稱、目標和功能等；背景：
說明系統的使用者、開發者，本系統與其他系統或機構的關係；參考資料：包括下達本系統可行性研究的檔案、合同或批文；本報告引用的專門術語說明等。
（2）現行系統調查與分析。主要包括現行系統初步調查：包括組織機構層次、任務和範圍；主要業務流程及對資訊的需求；當前系統的工作量；當前系統執行的各項費用開支、人員和裝置；已有計算機的配置、使用效率和存在的問題；現行系統存在的主要問題和薄弱環節；需求調查和分析：
包括使用者提出的和開發人員分析得出的需求。
（3）新系統建設方案。主要包括：新系統的目標；新系統規模及初步方案（規模、組成和結構等）；系統及人員培訓實施方案；投資方案（投資金額、**和時間安排等）。
（4）可行性論證。主要從技術可行性、經濟可行性、管理可行性、開發環境可行性等幾方面做文字論述。
（5）其他方案及方案間的比較分析
（6）結論
2．系統分析階段（提交系統分析報告）
學生在可行性分析報告的基礎上，按教材第6章所講授的知識進行系統分析工作，並最終提交系統分析報告。乙份完整的系統分析報告通常包括以下內容：
（1）組織情況概述，主要包括以下內容：
第一、對分析物件的基本情況作概括性的描述，它包括組織的結構、組織的目標、組織的工作過程、性質和業務功能。
第二、系統與外部實體（如其他系統或機構）間有哪些物質和資訊交換關係。
第三、參考資料和專門術語說明。
（2）現行系統概況，主要包括以下內容：
第一、現行系統現狀調查說明。通過現行系統的組織結構圖、資料流圖、概況表等，說明現行系統的目標、規模、主要功能、組織機構、業務流程、資料儲存和資料流，以及存在的薄弱環節。
第二、系統需求說明。使用者要求以及現行系統存在的主要問題等。
（3）系統邏輯模型，主要包括以下內容：
第一、新系統擬定的業務流程和業務處理方式。提出明確的功能目標，並與現行系統進行比較分析，重點要突出計算機處理的優越性。
第二、新系統擬定的資料指標體系和分析優化後的資料流程，各個層次的資料流圖、資料字典和加工說明，以及計算機系統將完成的工作部分。
第三、出錯處理要求。
第四、其他特性要求。例如系統的輸入輸出格式、啟動和退出等。
第五、遺留問題。根據目前條件，暫時不能滿足的一些使用者要求或設想，並提出今後解決的措施和途徑。
（4）新系統在各個業務處理環節擬採用的管理方法、演算法和模型。
（5）與新系統相配套的管理制度和執行體制的建立。
（6）系統設計與實施的初步計畫，主要包括以下內容：
第一、工作任務的分解。根據資源和其他條件確定各子系統開發的先後順序，在此基礎上分解工作任務，落實到具體組織或個人。
第二、根據系統開發資源與時間進度估計，制定時間進度安排計畫。
第三、預算。對開發費用的進一步估計。
需要說明的是：在系統分析報告中，資料流圖、資料字典和加工說明這三部分是主體，是系統分析報告中必不可少的組成部分，其他部分則應根據所開發目標系統的規模、性質等具體情況酌情選用，不必生搬硬套。
3．系統設計階段（提交系統設計說明書）
在完成系統分析報告的基礎上，按教材第8章所學知識進行資訊系統設計，並提交系統設計說明書。以下給出系統設計說明書的一種參考形式，同學們在實際編寫系統設計報告時，可根據具體系統的規模和複雜程度等情況，選用全部或其中的一部分內容。
第一部分、引言
☆摘要：系統的目標和功能等說明；
☆背景：專案開發者、使用者、本專案和其他系統或機構的關係等；
☆系統環境和限制：包括硬體軟體和執行環境方面的限制；保密和安全的限制；有關系統軟體文字；有關網路協議標準文字；
☆參考資料和專門術語說明；
第二部分、系統設計方案
☆模組設計：包括系統的模組結構圖；各個模組的詳細設計（模組名稱、功能、呼叫關係、區域性資料項和詳細的演算法說明等）；
☆**設計：各類**的型別、名稱、功能、使用範圍和使用要求等說明；
☆輸入設計：包括輸入人員描述，指出所要求的輸入操作人員的水平與技術專長，說明與輸入資料有關的介面軟體及其**；主要功能要求，從滿足正確、迅速、簡單、經濟、方便使用者等方面達到要求的說明；輸入校驗，對各類輸入資料的校驗方法進行說明；
☆輸出設計：包括輸出專案、輸出接受者、輸出要求（所用裝置介質、輸出格式、數值範圍和精度要求等）；
☆檔案和資料庫設計說明：包括概述（目標、主要功能）；需求規定（精度、有效性、時間要求及其他專門要求）；執行環境要求（裝置支撐軟體、安全保密等要求）；邏輯結構設計（有關檔案及其記錄、資料項的標識、定義、長度和它們之間的關係）；物理結構設計（有關檔案的儲存要求、訪問方法、訪問單位、設計考慮和保密處理等）。
☆模型庫和方法庫設計（新系統所選用的數學模型和方法以及簡要說明）
☆網路設計
☆安全保密設計
☆系統實施方案及說明：包括實施計畫（工作任務的分解、進度安排和經費預算）；實施方案的審批（說明經過審批的實施方案概況和審批人員的姓名）。
4．系統實施（提交程式原**）
要求學生對所設計系統的全部或部分功能進行程式實現。
四、其他需說明的問題
1．以上4部分內容基本上覆蓋了管理資訊系統開發的整個過程，目的是希望通過實踐環節，使同學們深入理解所學內容。教師在評定學生成績時,可根據具體情況，制定評價標準。
2．以上4部分內容重點考查前3次的完成情況，如果教學點不具備系統開發環境，則第4部分系統實施可省略。
管理資訊系統課程設計要求
在參考題目中自主選擇乙個管理資訊系統，也可自擬題目，完成以下內容 1 完成系統部分功能的開發 利用access開發環境 2 完成設計報告。設計報告內容和要求 系統應用背景概述 根據選擇的課題，描述應用單位的規模和組織結構 現有資訊化應用狀況等相關背景資訊，繪製組織結構圖。需求分析 描述應用單位對系統...
管理資訊系統 課程設計 要求2019
題目一 戰略規劃 一 選題意義 1.摘要 使用者 擬建系統的名稱 擬達到的目標 2.背景 3.現行系統調查研究與分析 二 企業資訊化的可能性 必要性分析 1.必要性 2.可能性 三 規劃的工作過程 1.醞釀 準備階段 2.調查研究階段 了解職責範圍 所涉及的資料與資料處理 與其它部門的資料聯絡 了解...
管理資訊系統課程設計教務管理資訊系統
遼寧工業大學 管理資訊系統設計課程設計報告 題目 教務管理資訊系統的分析與設計 院 系軟體學院 專業班級 軟體工程113班 學號 111301066 學生姓名 安凱辰 指導教師 王彥華 教師職稱 講師 起止時間 2012.5.28 2012.6.8 課程設計 任務及評語 院 系 軟體學院教研室 軟體...