第三章生物的進化
第三節生物進化的原因
主筆：楊麗君審核：王兆巨集 2011、4、24學習目標：
1、 理解生物進化的原因，分析理解達爾文的自然選擇學說2、 培養自己理論聯絡實際的能力和邏輯思維的能力3、 培養自己嚴謹的科學態度
學習重點：
生物進化的原因及達爾文的自然選擇學說
學習難點:
生物進化的原因及達爾文的自然選擇學說
學習新知:
一、複習鞏固
1、下列有關生物進化的總趨勢的敘述，不正確的是（ ）a、由簡單到複雜 b、由低等到高等c、由水生到陸生 d、從體積小到體積大2、將不同地層中的化石比較發現，在越古老的地層裡（ ）a、高等水生生物化石越多
b、高等陸生生物化石越多
c、低等陸生生物化石越多
d、低等水生生物化石越多
二、預習教材，完成下列問題
1、通過各種途徑了解樺尺蠖
2、曼徹斯特樺尺蠖隨著城市環境的變化發生了怎樣的變化？
3、你能說說哪些生物具有保護色嗎？這對於它們的生存有什麼樣的意義？
4、 利用自然選擇學說怎樣解釋長頸鹿進化原因的？
5、 用達爾文的自然選擇學說概括出生物進化的原因？
三、自學檢測
1、下列現象不屬於保護色的是（ ）a、冬天的雷鳥羽毛全是白的
b、綠色草地上的昆蟲體色大都是綠色的
c、比目魚的體色能隨環境的變化發生相應個變化d、眼鏡蛇頸部豎立時，顯露出眼睛狀斑紋
2、達爾文認為實現自然選擇主要是通過
a、過度繁殖 b、生存鬥爭 c、遺傳變異 d、適者生存
3、適著做一做63頁第5小題
課後反思
第三章第三節生物進化的原因學案
82013第三節 生物進化的原因 學案 主備人楊金月 自學提綱 1.閱讀教材，了解達爾文的自然選擇的相關知識。2.資料分析和通過模擬保護色形成過程,讓學生理解生物進化的原因。形成生物進化的基本觀點。3.認識到人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說 以兩道練習訓練學生會用所學的生物知識解釋生活現象。自學...
生物進化的原因說課稿
說課稿奎屯市第二中學 說課教師 張鐵力 生物進化的原因 說課稿 奎屯市第二中學 張鐵力 尊敬的各位評委老師 大家好！我今天說課的內容是人教版初中生物教科書八年級下冊第七單元第三章 生物的進化 第三節 生物進化的原因 一 說教材 生物進化的原因 是人教版 生物學 八年級下冊教材第七單元第三章最後一節。...
生物進化的原因評析
生物進化的原因 學習者特徵分析 1 該班學生具有較強的資源資訊收集 整理 分析的能力，能熟練操作與教學有關的電腦平台，能夠根據教學思路和要求，準確找到所需資源的位置。2 學生學完生物的生殖發育以及遺傳和變異後，對生命的起源和生物進化的相關問題很感興趣，如 究竟先有雞蛋還是先有雞呢？等相關問題。3 學...