【摘要】本文運用調查和訪談法，對小學生的體育興趣特點進行分析，在此基礎上，結合本人體育教學體會，提出一些激發學生對體育課的學習興趣的方法。
【關鍵詞】小學生體育課學習興趣
【中圖分類號】g623.8 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2013）06-0222-02
在小學體育教學中，如何激發學生興趣，調動情感，完成課堂任務，是每位體育教師所關注的重要問題。 那麼，如何激發學生興趣呢？ 體育課教學是教師與學生、教與學的雙邊活動過程。
在體育課教學中，不能只要求學生作機械的模仿練習，更重要的是要求教師掌握學生心理活動規律，培養他們樹立正確的學習動機，啟發他們的學習興趣和思維積極性，提高他們的注意力。只有這樣，才能充分調動他們的學習積極性，提高課堂效率。這些需要教師不斷地加以分析、引導和培養。
那麼，如何激發學生興趣呢？
1.在教學中建立一種和諧的師生關係
體育教學在新課標的指導下，朝著「以人為本，健康第一」，引導學生在自主、合作**式學習中全面、自由、和諧地發展。這就要求在教學中必須建立一種和諧的師生關係。和諧的師生關係應該是教師和學生在人格上是平等的、在互動活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。
它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關係，建立和諧的師生關係。但評價機制的滯後和操作性問題，使體育的評價對體育教學中師生關係的和諧發展帶來了很多不必要的麻煩，大部分學生因為對評價機制的不滿而對教師產生誤解，甚至產生對立情緒，從而失去對體育學習的興趣 。我認為有時為了呵護童心，建立自信，降低標準，衝破限制有何不可？
這是建立和諧師生關係的一種必要手段。多元、合理、公平、公開的評價不僅可以掌握學生的學習情況，還可以激發學生的學習興趣，從而改變對學生的「優劣」的評價標準，對培養學生健康而向上的人格，體驗自己的進步，樹立自信心，建立和諧的師生關係，提高體育教學水平有著十分重要的意義。
如何激發學生體育課的學習興趣
摘要 本文結合辛苦包到要求，從思想上讓學生喜愛體育課，教師的 分層次 體育教學，改革整合教材內容，創新教學方法，教學形式的多樣化和教師整體素質的提高六個方面，提出了提高學生體育課學習積極性的措施。關鍵詞 初中體育課激發興趣激情 有關資料表明，80 以上的學生喜歡上體育課，學習的態度是端正的，動機是正...
體育課中如何激發學生的學習興趣
作者 陳劍波 科教導刊 電子版 2013年第24期摘要興趣是獲得知識，開闊眼界與豐富心理活動的重要動力。有實驗證明，當學生對體育活動有興趣的時候，運動會促使血糖上公升，肌力增加，精神飽滿 如強迫他們從事體育鍛煉，血糖會下降，導致肌力減退，並很快會出現精神倦怠的疲勞症狀和消極鍛鍊的現象。由此可見，學生...
體育課中如何激發學生學習興趣
中圖分類號 g63.23 文獻標識碼 a 文章編號 2095 3089 2013 20 0 01 興趣是人們認識和探索某種事物或某種活動的心理傾向的內在動力。從事任何活動都需要有興趣作支撐，學生參加體育鍛煉的興趣一旦被激發，就會達到事半功倍的教學效果，否則活動的效率則難以提高。反之，學生學習的興趣不...