課堂教學改革實施方案

辦人民滿意教育、全面提高教育教學質量，實現課堂教學有效化是最根本的途徑。確立學生在學習過程中的「主人地位」，符合新課程改革的理念，是教育適應新時代的必然要求。我校認真學習和領會上級行政部門和業務部門精神，針對傳統課堂教學的弊端，決定進行探索和嘗試「高效課堂教學模式」。

遵循「先學後教、先練後講、合作探疑、競爭展示、當堂達標」的原則，努力構建「自主學習、合作**、展示與交流、點評與小結、課堂檢測」課堂教學模式，把課堂真正還給學生，真正以學生為主體，真正減負提質。結合學校教學實際，特制定本方案。

一、成立領導小組

組長：劉曉文

副組長：趙宇

組員：李文傑廉星娟隋鳳昌屈芳蘊

劉承志王治鈺各教研組長

二、把課堂教學改革與讀書活動有機結合

學校為領導、教師購買高效課堂系列叢書及教育教學理論書籍，將其列入領導、教師必讀書目，有計畫地定期組織領導、教師就學習收穫進行交流、研討，對學習情況進行總結。對問題進行及時整改，力爭使領導和教師更新觀念、轉變思想。

三、學習成型的課改經驗

組織校級領導、教務主任及部分骨幹教師去四方臺一中實地學習「自主高效課堂教學模式」，認真觀摩、學習、交流，及時總結，結合本校教學實際特點，逐步形成有八中特色高效課堂教學模式。

四、實施步驟

本學期為準備、宣傳、學習階段，召開全校教師動員大會，統一思想、轉變觀念，堅定思想，營造課改氛圍；加強理論學習（書、網路）；有計畫分批次地組織課改小組成員有經驗的中學考察，汲取課改名校的成功經驗；研究課堂教學的現狀，分析課堂教學存在的問題，制定符合校情的課堂教學改革實施方案。

下學期為試行、小結階段，在初一年組各學科中、初二——初四的部分骨幹教師中開始嘗試開展「自主高效課堂教學模式」。以此為基礎不斷的進行階段性的總結和修正，繼而大範圍的在全校中展開。

綏化市第八中學

2023年5月8日